共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
在15年的报社工作中，自己体会最深的是．报社的同志不能冷淡报道员，不能给报道员拿架子，不能动不动训斥报道员，不能把报道员当作“小伙计”呵来呵去或让他们做这做那，更不能利用报道员为个人捞取好处。真诚帮助报道员、热情扶持报道员，是编辑、记的职责和义务。这种职责和义务，说小些，是为报道员负责；说大些，是为报社负责——无人供稿，报纸何以生存？ 相似文献
2.
在“革”中，周恩米反对林彪、江青两个反革命集团鼓吹的极左思潮，大力提倡广开言路一他多次提出，不能搞思想垄新，不能搞思想封锁，不能割断历史，不能因人废，不能任意封存、烧毁图书=他反复要求恢复和发展新闻出版事业，要多出好书．多出青少年读物，尽快解决广大群众特别是青少年无书可读的问题：他亲自召开会议研究解决出版工作中存在的问题，批准恢复了一批新闻出版单位，并关心和批准出版发行了一批重要书籍。 相似文献
3.
任何新闻报道都需要理论的支撑，但和其它领域的报道有所不同的中，新时期的经济报道无疑更需要吸收理沦的营养，更需要理性的思考。因为我们处在体制转轨和社会转型时期，这个时期的经济现象，无不交织着新老体制和新旧观念的矛盾，需要记去思考去解答。如果不能用正确的理论来把握，不能提到理性的高度加以分析，就不能反映经济生活的规律，不能揭示经济现象的本质，也就难以达到用正确舆论引导人的目的。 相似文献
4.
接待读者语言的艺术性●丁永（苏家屯区图书馆）注意掌握和运用接待读者语言艺术，对于读者服务工作的效果影响极大。一名图书馆工作人员如不能熟练地操纵语言，那么就不能准确无误地把信息传递给读者，就不能最大限度地满足读者的文献信息需求。为此，必须研究和掌握接待... 相似文献
5.
6.
荀子学说与企业家修养（九）──修身篇吴肇贵，张英权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。（《劝学》）［译文］权利再大也不能使他动心变志，众人非议也不能使他改变意志，天下任何事物也不能使他动摇。活着坚持这样做，就是死... 相似文献
7.
唯物辩证法就是用“两点论”和“重点论”相结合的观点，来观察和解决发展中的各种矛盾和问题。新闻报道不能没有最点，但也不能离开“两点”讲“重点”，要坚持“两点论”和“重点论”的统一。同样，报道新农村建设也要全面、客观、辩证地看问题．不能只报道成就而掩盖存在问题，也不能以问题抹煞成就，既要看到事物的正面。又要看到事物的反面；既要看到事物的表象，又要看到事物的本质；既要看到事物的现在，又要看到事物的将来。在看到事物存在着两点的同时，区分出重点，抓住重点带动全面。 相似文献
8.
书刊出版不能完全由市场调节许立在市场经济条件下，书刊作为一种商品，自然是在市场的调节作用下生产和流通的；但是，书刊又不同于一般商品，它的出版不能完全由市场来调节。书刊出版为什么不能完全由市场调节呢？首先，要看到书刊一方面具有商品属性，另一方面，从本质... 相似文献
9.
陈勤 《浙江高校图书情报工作》2002,(5):16-19,36
在数字化网络化技术主导图书馆走向的时下，图书馆历来的学术尊严和严谨的学术追求仍是不能丢弃的宝贵财富。现代技术无论怎样先进也只是服务手段而不能替代学术内涵，图书馆不能在数字化信息泛滥和阅读心态浮躁的今天迷失自身的前进方向。网络时代图书馆要重视人文学术环境的创设，唯有如此，才能培养高素质人才。 相似文献
10.
11.
听了大家的发言很受鼓舞，很受教育，很受启发。从昨天到今天，组织开了理论界、文艺界、新闻出版界3个座谈会。总的想法是，不能低估了贵州的历史文化底蕴，不能低估了贵州历年工作打下的基础，不能低估了贵州的民族民间文化，不能低估了贵州的矿产、生态资源优势，不能低估了贵州在西部大开发中5年打基础、10年重点突破的成绩，不能低估了西部大开发给贵州带来的历史性机遇。 相似文献
12.
13.
作为城市电台，我们的办台规模，服务区域和收听对象都有别于中央台和省级台，其新闻节目既不能照抄照搬中央台和省台模式，又不能脱离所在城市经济社会生活的实际，因此，城市电台新闻节目如何办出城市生活的特点，找准节目定位，就显得十分重要。 相似文献
14.
文章阐述了三个问题，即市场是图书馆发展的推动力，图书馆对市场经济的合理性和进步作用的表现；图书馆的产品不能纳入商品领域，图书馆不能推向市场；面对冲击和挑战，社会对图书馆和图书馆对社会的要求。 相似文献
15.
16.
语文教学要根据教学的规律和原则,根据教学的实际情况选择教学方法。教学方法既有传统的，也有创新的，好不好全在于使用当与不当。不能厚此薄彼，不能模式化。下面笔者谈三点： 相似文献
17.
18.
试探编辑活动的元规律 总被引：1，自引：1，他引：0
本质和规律具有同一性，但又有不同之处，规律不能完全脱离本质，又不能用本质取代规律。应该在最高的层面上进行概括，发现并提出所有编辑活动共同具有和遵循的规律。为便于把握，不妨把基本规律称为元规律。“选择和加工”，可望成为编辑活动基本规律或元规律的核心。 相似文献