首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘汉宏 《青年记者》2012,(31):58-59
本文研究的报纸总编辑(以下统称总编)在报社里是第一把手,即总编辑亦任社长,或者社长空缺,总编辑负责全面工作。总编辑形象的好坏,关系到自身发展,关系到所在报社的社会形象,笔者认为,报纸总编辑需要努力塑造"三善"形象。善于演说善于演说能为总编树立起口才好的形象,可提高总编的领导魅力。善于演说是总编的一种重要能力。不同的演说风格,不同的演说水平,会  相似文献   

2.
这些年主编《南口厂报》的实践,越发使我感到新闻意识强弱,对于办好一张企业报是至关重要的. 新闻意识至少可归纳为“三个较强”。即,决断能力较强;贴近能力较强;竞争能力较强。决断能力较强是对企业报总编辑第一位要求。这种能力可视为善于观察事物、善于评价事物、善于表现事物。30前,我参与办南口工厂前三张厂报时,厂报均是以党委机关报的面目出现。这次厂报复刊又是党委主办。但,《南口厂报》却始终以经济建设为中心,历年厂报上发表的关于企业生产经营的稿件均在81%以上。30年前办厂报只懂得让党委满意就行,今天的《南口厂报》却时刻想着赢得7000名职工欢迎。总编辑的新闻贴近能力。  相似文献   

3.
美国《塔尔萨论坛报》记者鲍勃福尔斯曼曾说:“笔下的功夫布强照样能当一名出色的记者,但不善于进行访问是绝对当不好记者的。”中国老记们也常说“七分采,三分写”。这就要求记者必须有与被访者沟通的能力,要想有这种能力首先必须了解采访是一种什么行为,揣摩被访者的心理状态,弄清这些后才是提什么问题的时候。  相似文献   

4.
马秀花 《大观周刊》2012,(28):229-229
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上,大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思,才有创造。在素质教育的模式下,语文教师更要注重培养学生敢于质疑,善于质疑的能力。  相似文献   

5.
红梅 《大观周刊》2011,(34):158-158
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上,大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思,才有创造。在素质教育的模式下,语文教师更要注重培养学生敢于质疑,善于质疑的能力。  相似文献   

6.
易中上 《大观周刊》2013,(2):121-122
进入21世纪以后,究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四、有团队精神。笔者认为数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。  相似文献   

7.
新时期党中央明确提出,各级领导干部要适应时代发展要求,充分认识新闻舆论的重要作用,善于通过新闻宣传推动实际工作.热情支持新闻媒体采访报道.提高同媒体打交道的能力,切实做到善待媒体、善用媒体、善管媒体。 媒体作为一种重要的社会力量,正以其特有的活力。独有的张力,影响和改变着人们的生存方式和生活方式。善于同媒体打交道,努力提高这种能力,是领导干部面临的时代新课题,是新时期提高党和政府执政能力的重要体现。  相似文献   

8.
《邯郸晚报》开展的“优化经济环境大讨论”收到了良好的效果。这组系列报道的成功策划给我们三个方面的启示:一是要善于识别新闻,新闻媒体要善于在政府关心、百姓关注、普遍存在的问题上选题目;二是把握好新闻刊发的时机,既不是“半夜鸡叫”,也不是“马后炮”,而是雄鸡报晓,恰到好处;三是要有良好的把握能力,系列报道要由浅入深、由感性到理性,把握好节奏,有层次地展开。  相似文献   

9.
周思雨 《新闻窗》2012,(5):56-57
新闻采访中的现场报道是一种常态的报道行为,因此,现场报道能力已经成为每一位利用有声语言进行信息传达、完成新闻叙事行为的报道者的必备能力,其中“善于发现”的能力在越来越多的同题报道中显示出独特的重要性。笔者认为,提高这种能力是新闻从业者的当务之急。  相似文献   

10.
薛康 《大观周刊》2012,(24):70-70
信息工作是党委领导的耳目,科学决策的参谋,解决问题的助手,联系群众的桥梁。机关办事人员,如何进一步做好党委信息服务工作,增强办公室的信息服务能力,首先善于捕捉与收集信息;其次是要善于提炼与挖掘信息;再次要善于优化和撰写信息。  相似文献   

11.
问题意识实际上是责任意识的衍生,善于发现问题、研究问题、回答问题,提供建设性意见,积极推动问题的解决,是媒体应有的功能.青年记者是新闻队伍中的新生力量,媒体培养青年记者的问题意识对自身发展至关重要.广义的问题意识可分为三个层面:(1)一种问题性的思维品质,体现了思维的批判性、深刻性,也反映了个体思维的独立性和创造性;(2)一种意识到的认知不平衡状态,即个体在认知活动中意识到难以用已有认知结构解决问题时,由此所产生的一种困惑、探索的状态;(3)元认知对认知活动的监控、调整、评估能力,表现出个体的反思能力和提出问题的能力.  相似文献   

12.
<正> 新的形势对大学图书馆员提出了具体的要求:(一)善于学习和吸收国外先进经验,勇于探索和开拓高校图书馆的新领域;(二)掌握图书馆现代化管理手段,具有驾驭新技术的能力;(三)及时捕捉科学情报信息,为学校数学科研和领导决策服务;(四)善于总结经验,不断提高业务水平,具有科研能力;(五)能为学校开设课程;(六)翻译或综述文章,编制书目或科学论文索  相似文献   

13.
这篇“记者思考”写得很好。文章总结了对新闻资源进行再次或多重挖掘的三种形式,还讲到了如何在浩如烟海的新闻信息资源中把握可用信息的办法。没有较为丰厚的新闻采写实践基础,没有善于理性思考的习惯和能力,是写不出这样有真情实感的鲜活体会文章的。本刊向读者推荐此稿,并期待着这样的来稿多多益善。  相似文献   

14.
本文总结了提高小学生写作水平的三种方法:激发学生的写作兴趣;培养学生的写作灵感;乐于评改,善于评改。  相似文献   

15.
陈思思 《大观周刊》2011,(39):208-208
审美教育即美育是陶冶人的情感、培养人的审美能力,以塑造完美人格为最终目的的一种教育,是运用美学理论和美的现象,在审美关系中实施教育以培养人爱美、审美、创造美的素质及能力的一种美育活动。音乐是一种善于表达、激发情感,让人产生情感共鸣并具有强烈感染力的一门艺术。在音乐教学中,音乐的审美功能有着特殊的功能。  相似文献   

16.
要当好总编辑,就要善于排除各种干扰,集中主要精力办好报纸,把报纸办得引人入胜。而要做到这一点,不仅要善于编辑,而且要善于采写。我的体会是,首先要当好一名记者,才能当好总编辑。我们报社共有三个总编辑,两个分管报  相似文献   

17.
宋代文学家欧阳修,一生写了许多好文章,当别人问他是怎样写出来的时,他说:“吾所作文章,多在‘三上’为文。乃马上、枕上、厕上也。”欧阳修的“三上”为文,对我们业余写作者来说至少有三点启发。 其一,写作要善于挤时间。写文章时间哪里来?欧阳修“三上”为文的做法,就是善于挤时间。善于利用零散时间,特别是善于抓住那些别人看起来并不重要的“短”时间。鲁迅曾说过:“时间就象海绵里的水。只要愿挤,总是有的。”许多有成就的作家,他们成功之作并不都是用整块时间坐在书房里写出来的,而是利用生活中零  相似文献   

18.
新闻工作是一种跟人打交道的行业,大部分稿件是以访问——向人提问为基础写成的。无数经验证明,采访的成败在很大程度上取决于提问。善于提出精当、巧妙、深刻的问题是采访成功的关键。 优秀的电视记者应有准确的新闻判断力,即记者对事物现象的洞察力,对事物发展变化的反映能力,对新闻线索的辨别能力,以及对新闻事实的分析能力。  相似文献   

19.
电视现场新闻是记者在新闻事件现场,以采访者、目击者、参与者的身份直接向观众口头报道正在发生的新闻事实。由于是直面观众,就要求记者具有选择新闻题材的能力、临场发挥的口头表达能力、敏锐的观察力、善于运用各项摄像技巧的能力。要突出现场这一特性,记者就要在新闻现场善于抓住现场特点,第一时间准确报道新闻事实。  相似文献   

20.
知识林     
记者怎样培养观察能力 观察,能够锻炼记者发现新闻价值的能力,增强记者的新闻敏感。善于观察,是一名优秀记者必须具备的基本素质。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号