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1.
学科馆员—图情教授协作平台的分析与实现——基于Microsoft Office SharePoint Server 2007 总被引：1，自引：0，他引：1
简述学科馆员—图情教授制度现状,提出建立学科馆员—图情教授协作平台是确保该制度真正落到实处的技术保障。从系统设计和系统实现两方面介绍了如何用Microsoft Office SharePoint Server2007开发学科馆员—图情教授协作平台,最后指出协作平台的建设对高校学科建设将起到积极的推动作用。 相似文献
2.
学科馆员服务模式优化探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
基于对"学科馆员--图情教授"协作模式和"学科分馆--学科馆员"组合模式的优劣势分析,以"学科馆员--图情教授"协作模式为基础,以"学科分馆--学科馆员"组合模式为补充的新模式被构建.在新模式中,学科讨论小组是重要内容,同时也是两种模式的结合点.中国科学院国家科学图书馆学科馆员分布式协同工作模式,展示了学科讨论小组及学科服务支撑平台在新模式中的功效. 相似文献
3.
建立学科馆员与图情教授联系制度的方案 总被引：10，自引：0，他引：10
介绍了在我校建立学科馆员与院系联系制度实施的情况，阐述了建立学科馆员与图情教授联系制度的必要性，分析了此制度存在的问题和需要完善之处。 相似文献
4.
借鉴国外的学科馆员制度,中国高校图书馆大多数采取了"学科馆员-图情教授"相结合的工作模式.从这种工作模式容易产生的问题出发,通过对学科馆员服务对象和学科馆员自我的分析,探讨在网络环境下,学科馆员在服务过程中应如何明确自我角色定位,实现自身价值. 相似文献
5.
张成林 《大学图书情报学刊》2012,30(4):17-21
高等教育的发展,图书馆的人力资源建设也被提上日程,高校图书馆引进了很多高学历的非图情专业馆员,他们缺乏职业认同感,职称评定难,职务上升空间狭小,普遍存在职业危机。文章从高校非图情专业馆员的职业危机表现形式入手,分析原因,从图书馆员要主动加强学习、更新知识、提高综合素质、向学科馆员方向发展、提高搜商等方面提出了应对职业危机的举措。 相似文献
6.
论学科馆员协同互动服务模式的构建 总被引：6，自引：1，他引：5
陈永平 《图书馆理论与实践》2008,(6)
在阐述"协同"、"互动"概念的基础上,指出学科馆员制是一种协同互动的服务模式,协同互动是学科馆员服务模式与生俱来的特性,学科馆员整个服务过程就是一个不断深化的协同互动过程。重点提出了学科馆员协同互动服务模式的构建策略:(1)加强学科联络交流,建立良好用户关系;(2)完善学科馆员—图情教授(或用户代表)协同服务模式;(3)建设嵌入式信息素质教育模式;(4)建立学科馆员团队的协同互动服务模式;(5)加强学科服务互动平台的建设。 相似文献
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广东省高校图书馆学科馆员制度建设存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了广东省高校图书馆学科馆员制度实施的现状,从人员紧张、缺乏高素质高质量的复合人才、宣传力度不够和缺乏对学科馆员的培训机制等方面指出学科馆员制度建设中存在的问题,并提出了相应的时策,包括领导要重视、推行“学科馆员—图情教授”相结合的工作模式、建立学科馆员队伍的培训机制、改善学科馆员待遇和分配制度、建立一套完整的管理制度和合理的考评体系、循序渐进创造学科馆员的生存环境等。 相似文献
8.
"学科馆员"制度与"以人为本"理念的契合 总被引：9，自引：0，他引：9
文章分析"学科馆员"制度的产生与发展过程,指出"学科馆员"制度与"以人为本"理念的内在契合点:学科馆员服务的主动性、个性化与专业化.参考文献6. 相似文献
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高校图书馆学科馆员服务模式优化研究 总被引：11，自引：1，他引：10
本文基于对“学科馆员-图情教授”协作模式和“学科分馆-学科馆员组合”模式的概述,从运行过程、服务绩效、馆藏资源的采集、加工以及服务和管理等方面进行了比较研究,并结合两种模式的特点构建出动态、集成、综合的服务模式。 相似文献
10.
高校图书馆要因"馆"制宜加快学科馆员建设——兼与李莉何志商榷 总被引：2，自引：1，他引：1
"学科馆员"制度是国际图书馆界一种先进的办馆理念和全新的服务模式.虽然与发达国家相比,我国图书馆在"硬件"和"软件"上存在一定的差距和不足,但这不能成为学科馆员制度缓建的理由.数字文献的迅速发展、人员素质的不断提高、先行馆的成功经验和广大学者的理论研究,为高校图书馆的学科馆员建设提供了有利条件.各馆应该从实际出发,因"馆"制宜,加快学科馆员建设,以适应新形势下知识创新和服务创新的需要. 相似文献
11.
面对网络环境，高校图书馆开展了一些创新服务，学科馆员制就是其中一项。本文论述了建立“学科馆员”制是网络环境下高校图书馆实现其教育职能的主要途径和有效措施，馆员素质是影响西部高校图书馆教育职能发挥的主要因素，提出目前西部高校图书馆应根据实际情况引入“学科联络员一图情教授”制度，分阶段推进学科馆员制度的建设和实施和提高西部高校图书馆员素质的措施。 相似文献
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[目的/意义]学科文化建设是图情档学科建设的重要组成部分,对学科文化要素的凝练有利于为图情档学科文化建设提供方向和指导。[方法/过程]通过深入剖析学科文化的内涵,结合学科文化基质与学科文化形态的主要内容,分析并提炼图情档学科文化要素,在此基础上引出着力于文化要素的学科建设思考。[结果/结论]图情档学科的文化建设是一个系统的复杂性工程,一方面,需要充分发挥教育部、高校、学院、学术大师等多方主体在学科文化建设中的重要作用;另一方面,也需要关注图情档学科本身,兼顾学科文化的守正与创新。 相似文献
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中美大学图书馆学科馆员设置比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文通过全面比较分析美国哈佛大学、耶鲁大学、加州大学等世界著名大学图书馆与中国大学图书馆的学科馆员设置情况,从学科划分、人员、数量、分布等方面阐明我国学科馆员设置处于初级阶段。同时指出,学科馆员的设置因校因馆而异,数量不一,人员来源于图书馆多个部门,图情专家是中国特色的权宜之计。我国大学图书馆学科馆员实施应该从岗位职责着手,循序渐进。学科馆员制度必将成为提升图书馆在大学中地位的重要措施。 相似文献
14.
针对初景利教授的"两代学科馆员的形成背景与角色"的不同,对学科馆员的形成历史做了更明确的论证,同时,从建立自有文库、建立师生档案等几方面来讨论如何做好"第二代学科馆员". 相似文献
15.
"参考馆员"、"学科馆员"与"核心馆员"刍议 总被引：9，自引：2，他引：9
刘以文 《大学图书情报学刊》2006,24(2):76-78
文章对参考馆员、学科馆员与核心馆员的概念进行了辨析,进而论述了三者的关系及其对图书馆工作的作用. 相似文献
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王喜明王金娜李燕燕史海嫣 《图书馆学刊》2019,(10):5-10
信息资源管理是一个新兴的专业,其与图情学科有着密切的联系。在"馆系合一"特殊的办学背景下,为该专业开设图情学科基础理论课程具有重要意义。介绍了河北建筑工程学院信息资源管理专业开设图情学科基础理论课程的实践经验,并对课程教学未来发展进行了展望。 相似文献
17.
评"馆员学者化"与"学科馆员" 总被引：14，自引：0，他引：14
张亚军 《图书馆工作与研究》2004,(2):63-64
对“馆员学者化”和“学科馆员”两种观点进行对比分析 ,并提出了自己的看法 相似文献
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"学科馆员"服务体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
魏辅轶 《图书馆理论与实践》2011,(1)
图书馆对学科馆员的过度迷信和学科馆员在实际工作中的低效率形成了鲜明的对比。建立完善的学科馆员服务体系,发挥整个图书馆的整体作用才是学科馆员未来的发展方向。 相似文献
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关于图书馆学科化服务——"嵌入式馆员"服务模式的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
何建芳 《图书馆理论与实践》2010,(11)
阐述了嵌入式馆员概念以及嵌入式馆员提出的现实意义,对传统学科馆员与嵌入式馆员进行了比较,并介绍了嵌入式馆员的服务类型,指出嵌入式馆员是图书馆学科服务的新方向. 相似文献