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相似文献
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1.
我国地方全民阅读法规比较研究   总被引:3,自引:1,他引:2  
[目的/意义] 全民阅读立法已经成为社会关注的焦点。对江苏、湖北、辽宁、深圳、四川颁布的全民阅读法规进行对比分析,解析全民阅读立法的基本精神和要义。[方法/过程] 分析比较五部地方全民阅读法规立法目的、组织管理、经费保障、队伍保障、服务场所设施建设、社会资源整合、公共图书馆的职责、服务重点人群、阅读特色与品牌项目、监督评价保障与法律责任等方面的特点与问题。[结果/结论] 提出我国全民阅读立法要以保障公民阅读权利、支持民众参与全民阅读作为立法重点,实现全民阅读资源效益最大化和最优化,增强阅读法规的可执行性和可操作性。  相似文献   

2.
[目的/意义] 了解我国全民阅读地方性立法的内容、特点及存在的问题,为其他省市阅读立法和国家立法提供参考和借鉴。[方法/过程] 通过对比分析法,对我国出台的14部地方性阅读立法的主要内容及其特点进行对比分析。[结果/结论] 我国全民阅读地方性立法的内容主要包括立法目的、基本原则、全民阅读资源、全民阅读设施、全民阅读活动、重点群体阅读促进和全民阅读保障机制,立法过程中呈现的特点包括将地方实践经验上升为法律内容、公共图书馆的重要性日益凸显、紧抓数字阅读发展趋势、强调社会广泛参与及资源整合。未来应加快建设全民阅读法律保障体系、推进全民阅读立法的修订和完善、加强配套设计以提高立法的可操作性、加强全民阅读立法的宣传推广。  相似文献   

3.
[目的/意义] 了解我国全民阅读地方性立法的内容、特点及存在的问题,为其他省市阅读立法和国家立法提供参考和借鉴。[方法/过程] 通过对比分析法,对我国出台的14部地方性阅读立法的主要内容及其特点进行对比分析。[结果/结论] 我国全民阅读地方性立法的内容主要包括立法目的、基本原则、全民阅读资源、全民阅读设施、全民阅读活动、重点群体阅读促进和全民阅读保障机制,立法过程中呈现的特点包括将地方实践经验上升为法律内容、公共图书馆的重要性日益凸显、紧抓数字阅读发展趋势、强调社会广泛参与及资源整合。未来应加快建设全民阅读法律保障体系、推进全民阅读立法的修订和完善、加强配套设计以提高立法的可操作性、加强全民阅读立法的宣传推广。  相似文献   

4.
全民阅读是以政府为核心,倡导多方参与;以促进阅读为目标,营造良好社会氛围;以惠及全民为范围,重点保障特殊群体;以兼容并包为理念,促进阅读优质内容和引导数字阅读活动。本文在国内外阅读立法实践的基础上,总结上海全民阅读工作经验,着力加快上海全民阅读地方立法,为科创中心建设和国际文化大都市建设提供支撑。  相似文献   

5.
阅读作为一项提升国民道德素质和文化素养的社会化行为,近年来持续获得世界各国的重点关注。为应对数字化技术、信息技术等引发的阅读转向和专注弱化等问题,各国积极作为,出台措施,充分发挥引导效应,取得了一定成效。在我国,全民阅读作为一项国家倡议,部署实践十余年,已基本形成相对完整的中国模式。文章以观照世界各地阅读举措为切入点,对比指出我国全民阅读具有的创新性、文化性、统一性等鲜明属性,总结提炼出全民阅读中国模式具有的五个突出特征,如高度重视全民阅读活动的顶层设计,将全民阅读纳入各级党委政府工作职责并予以落实,加强优秀出版物供给和公共阅读空间建设等,为推动全民阅读工作切实有效、走深走实提供了重要经验和启示路径。  相似文献   

6.
通过阅读立法保障公民的阅读权益,已是诸多国家普遍采取的手段.当前,我国国民阅读水平较低,阅读现状堪忧,为此人大代表、政协委员积极呼吁,建议政府通过立法促进阅读风尚的形成.由国家新闻出版广电总局起草的《全民阅读促进条例》已纳入国务院立法工作计划,湖北、江苏、辽宁等地已出台地方性全民阅读法规或规章,立法内容体现多项制度创新,但立法支撑研究仍显不足,法律层级效力相对较低,立法推动主体有较大偏颇.图书馆是全民阅读的重要阵地,应当充分表达职业诉求,积极参与并推动全民阅读立法.参考文献28.  相似文献   

7.
历经十年发展,全民阅读从活动上升为国家战略.十年间,全民阅读研究以问题为导向,注重实践创新,取得了丰硕的研究成果.本文综合运用CiteSpaceⅢ和CNKI文献可视化分析作为测量和绘制工具,绘制2006-2016年全民阅读研究知识图谱,并从研究成果的主题、时间序列和学科分布进行简要分析.现有研究缺乏完整的理论体系,未形成较强解释力的全民阅读分析框架,精准化定量研究较少.构建中国特色社会主义全民阅读体系,多学科的交叉协作研究是下一步的研究重点.  相似文献   

8.
欧阳爱辉 《图书馆》2017,(12):56-60
随着时代的发展,全民阅读立法愈发受到重视。但进行立法必须事先予以科学规划。从内在立法体系和外在立法结构对全民阅读立法体例进行探讨,并指出最大化提供公共文化服务,有针对性重点扶持,提倡性规范为主、强制性和任意性规范为辅三方面有关全民阅读立法的基本原则。  相似文献   

9.
阅读的力量就是国家的力量.当前,我国全民阅读活动蓬勃开展,成就巨大,但与发达国家相比,差距不小.总体来看,全民阅读工作法制不全、规划不一、保障不力和经费不足.虽然阅读越来越个人化,但与阅读相关的问题却越来越社会化.因此,有必要以法律手段促进全民阅读活动深入开展,弘扬社会主义核心价值观,保障宪法赋予公民的文化权利,为实现中国梦提供强大的思想保证、精神动力及智力支持.  相似文献   

10.
面对如何落实全民阅读立法目的的现实难题,公私合作模式是当前我国开展全民阅读活动比较好的选择.本文在法律框架下探讨如何基于PPP模式实现政府与社会、个人共同推动全民阅读事业的发展.通过分析国外阅读政策与法律,总结国内全民阅读立法现状,提出构建以行政给付、公民参与、多方合作为主要内容的中央立法与地方立法相互结合的法律建议,以法治实现全民阅读的可持续发展.  相似文献   

11.
阅读的力量就是国家的力量.作为一项国家战略,无论从理论还是从现实看,政府都必须承担全民阅读的责任.尽管全民阅读工程成绩显著,但是,由于思想认识不足、政府职责不明、社会力量参与不够、社会阅读环境整体缺失以及“阅读歧视”等因素的影响,政府在全民阅读工作履责中还存在法制不全、规划不一、保障不力、经费投入和公共文化设施相对不足等问题.为维护和保障公民的阅读权利,政府应从明确机构职能定位、健全社区服务体系、推行多中心治理、加强财政支持、完善政策法规等方面构建明确的责任体系,努力在全社会构建绿色、健康、可持续的阅读生态.  相似文献   

12.
全民阅读是一项系统工程,需要打造一个良好的社会阅读生态环境, 让全民阅读氛围无处不在,这就需要政府、文化企业、民众以及个人积极参与到这场举国运动中.书香社会建设为全民阅读推广指明了方向,促进阅读立法为阅读服务提供保障.全民阅读诞生于互联网时代背景下,当坚持以史为鉴、与时俱进的发展理念,以多层次校园阅读和公共图书馆为关键措施.  相似文献   

13.
“全民阅读”在我国已经上升为提高国民素质、提高国家综合竞争力的国家重要文化发展战略.高校肩负着培养国家高层次人才的重任,帮助学生培养阅读习惯应成为高校义不容辞的责任,应当从加强导读工作、举办读书活动和加强图书馆与数字图书馆建设等方面,将高校建设成为全民阅读的重要阵地.  相似文献   

14.
在促进全民阅读的进程中,产生了各种各样的阅读推广理念,形成了许多深邃的社会文化共识,包括“全民阅读增强国家文化软实力”、“全民阅读要继承和弘扬优秀阅读文化”、“全民阅读要上升为国家战略”、“政府要承担全民阅读的促进与保障责任”、“多元力量参与推进全民阅读”、“满足人们不同的阅读需求”、“构建全民阅读保障体系”、“全民阅读需要立法保障”等.参考文献19.  相似文献   

15.
全民阅读作为国家战略,已经连续八次写入政府工作报告.数字阅读虽然具有移动性和便利性的优势,但也导致浅阅读等现象.浅阅读对培养读者的文字理解力、批判性思维以及构建知识的系统性都会造成不利影响.文章从这一问题出发,指出数字化时代应积极推进深阅读,并从引导读者、增强交互、智能推荐机制和优质内容建设等方面提出具体实施路径.  相似文献   

16.
高丽娟 《出版广角》2021,(18):75-77
"全民阅读"从国际通行概念演化为一项重要的国家文化推广工作,其背后体现了阅读在提升人文素养、凝聚民族精神、传播先进文化、重塑社会氛围、筑牢国家实力等多个方面的重要价值.随着中国特色社会主义进入新时代,我国全民阅读的发展也迈向新高度.2020年10月,中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》,进一步为全民阅读工作提供了科学、全面、具体的行动指南.相较2006年全民阅读概念出现时的媒介环境,当今的阅读生态深受互联网技术和移动数字终端的影响,突出表现为阅读方式、阅读内容、阅读体验、阅读效果的变迁,这种新变化给全民阅读推广工作带来了机遇和挑战.  相似文献   

17.
全民阅读学习型社会构建指标体系具有监测与引导、管理与规范、整合与激励的重要作用,文章以"保障—投入—过程—目标"模式来设计全民阅读学习型社会指标体系,保障要素主要指立法、制度、组织等方面,投入要素分解为基础设施建设、文化资源供给、相关经费投入、专项人员配置等方面,过程要素主要涵盖阅读氛围营造、阅读参与热情、知识产权认知等方面,目标要素主要指全民阅读学习型组织建设、文化创新力、社会凝聚力等方面,并对各指标含义进行解释。  相似文献   

18.
黄兵  张军 《图书馆》2023,(2):72-76+98
为促进全民阅读有机体的持续发展,培养全民阅读习惯,提高公民科学文化素养,公共图书馆引领全民阅读生态体系实现和谐、统一、平衡发展是有效路径之一。文章借助信息生态系统理论,对公共图书馆在构建全民阅读生态系统中的引领作用,及全民阅读生态系统的内涵、构建要素及构建难点进行了分析,并据此提出主要构建路径。全民阅读生态系统主要由阅读主体、阅读资源和阅读环境构成,因此阅读生态系统应从区域均衡、评估定级、多元合作、技术把控、制度规范等方面进行构建。  相似文献   

19.
全民阅读立法与公共图书馆的社会责任相契合,立法对公共图书馆履行社会责任方面来说既是福音又是压力。了解有关国际组织和发达国家的立法经验供我国阅读立法借鉴,并提出立法建议。同时,用立法助力公共图书馆履行推进全民阅读的社会责任:创建个性化的阅读服务体系,联合企业参与运营阅读推广项目,采用"接地气"的方式来创新服务模式,尤其要做好儿童阅读推广工作。  相似文献   

20.
全民阅读积分制是推动全民阅读的新举措。文章阐述了全民阅读积分制构建的意义,分析了全民阅读积分制构建的可行性,提出了全民阅读积分制构建的原则和内容,从宣传引导、组织机构、奖励办法和经费来源等方面对全民阅读积分制的实现措施进行了探讨。旨在激发全民阅读,提高全民素质,顺利推进文化体制改革建设。  相似文献   

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