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1.
一、网络教育的特点与类型网络教育是随着因特网的发展而产生的现代远程教育，通过互联网向教育者和学生提供网络教学环境，传递数字化的教学资源，来实现教育全过程或主要过程的一种非面授教育形式。与传统教育和传统远程教育相比，网络教育具有如下特点：教学交互性更强、教学资源更丰富、学习更具个性化、学习变得更加容易和便利。网络教育能够超越教学时空，用户只需接入互联网就可以学习丰富的多媒体课件，并可以根据掌握程度反复学习。 相似文献
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PBL即基于问题的学习,该教学模式以建构主义和多元智能理论为基础,强调以问题为中心,着重培养学习者获取知识、自主协作以及高效解决问题的能力。网络教育中的多媒体及网络技术为PBL教学模式提供了更为优越的学习环境,因此,探讨PBL教学模式在网络教育中的应用具有重要意义。 相似文献
3.
论述高校图书馆建立网络教育平台的意义,指出高校图书馆网络教育平台应建立在数字技术、网络通信技术、多媒体技术和计算机等现代信息技术平台之上,实现教学与时空分离的一种远程教学形式。网络化中的作用发展水平;以及当前功能上的缺失和解决方法。网络教育平台应具有传播知识、普及信息教育和深化信息能力教育等作用。 相似文献
4.
图书馆拥有丰富的学习资源,是开展社会教育的主要基地。数字图书馆的建设为图书馆开展网络教育提供了可能。概述了网络教育的含义以及数字图书馆开展网络教育的有利条件,重点阐述了数字图书馆开展网络教育的措施。 相似文献
5.
目前网络教育暴露出许多问题：学习资料的发放和入学、学习结业的考试这些最基本的环节难以正常进行：考试作弊、虚拟考试、甚至学生罢考等等时有出现；网络教育的社会信任度降低和流失。这些都将影响网络学习中的远程教育的发展大计。 相似文献
6.
郑开厦 《福建广播电视大学学报》2001,(4)
网络教育是教育领域的一场重大变革,具有学习主体开放、学习客体适应性强、学习方法的灵活性,办学规模的高效性。但目前的网络教育尚有种种缺陷,因此,应发挥其直观性和人文因素的特长,并注意借鉴传统教育的经验。 相似文献
7.
随着网络教育的发展,网络教育规模日益扩大,实现资源的可重用性以及系统的互操作性成为网络教育发展面临的主要问题。网络教育技术标准化是解决该问题的根本措施,但是规范或标准大多是用文字表述的,具有二义性,因此有必要对标准或规范的实现进行一致性测试。本文从学习设计规范出发,探讨了一致性测试的模型、方法及其过程,最后介绍了基于上述模型所开发的学习设计规范一致性测试系统。实验证明,该测试系统能够很好地完成学习设计规范一致性测试的要求,并且能够大大提高资源的可重用性及系统的互操作性。 相似文献
8.
进入21世纪后,计算机技术和网络技术的迅猛发展,网络教育成为当今教育技术的主要发展方向。网络学习平台作为一种为网络教育为教师和学生提供了丰富多元的学习支持环境,成为网络教育的重要研究内容。世界大学城是我国高新技术产业发展的硕果,是推动中国教育创新的平台。本文就对世界大学城网络学习平台的构建进行了简单的介绍。 相似文献
9.
现代化的图书馆,不仅是图书典藏丰富的机构,更是蕴涵无尽知识的殿堂。图书馆拥有丰富的学习资源,正是发展网络教育的理想地方。本文概述了网络教育的特点,以及当代图书馆在网络教育中的地位和功能,希望可以通过图书馆功能的创新,促进我国网络教育的发展。 相似文献
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鉴于目前我国网络课程建设中普遍存在的问题,即网络教育资源与课程教学内容相脱节,从而导致网络教育资源利用率不高,探讨了如何围绕网络课堂、网络学习资源进行网站建设。 相似文献
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阐述了以虚拟馆藏为基础，把大学图书馆建设成以用户为中心的学习组织，并开展多种数字化服务来提升其在网络教育中的作用。 相似文献
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Qing Chang Chao Long Mark A. Hall Zhiguang Duan 《The Journal of Academic Librarianship》2019,45(2):126-136
To determine the nature and extent of the emerging field of “health law” scholarship in China, we retrieved 2956 publications about various aspects of health law published up through 2014 in 268 journals from the “Chinese Social Science Citation Index” and from the list of Chinese “Core Journals” maintained by the Peking University Library. By bibliometric analysis, we observed some interesting results which were different from our expectations. The collaboration network among Chinese health law (CHL) authors was relatively small, loose, unstable and early in its development. Kan Tian and Lixin Yang were leading authors, Renmin University of China was the primary institution, and Beijing was the predominant region studying Chinese health law (CHL). Kan Tian ranked 1st in the collaboration network and Lixin Yang published the most number of articles on CHL. Comprehensive universities made up the majority of institutions studying CHL, while medical colleges did not focus on health law research, possibly due to medical schools focusing mainly on clinical education and not attaching as much importance to social and humanistic aspects of medicine. Food safety, health administration, and the general principles of civil law were the main areas of focus in CHL research, which is basically in line with what we expected. 相似文献
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文章从信息素养与网络安全教育的关系入手,分析了大学生网络安全教育的现状,指出了现阶段进行大学生网络安全教育的必要性,并探讨了开展大学生网络安全教育的途径。 相似文献
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信息技术是获取、加工、存储、传输、表示和应用信息的技术，现代信息技术在教育教学中的广泛运用，带来了学生学习方式的深刻变化。文章分析了传统学习方式的局限性与现代信息技术背景下学习方式转变的基本内涵，论述了现代信息技术背景下学习方式的基本特征，提出了有效运用现代信息技术转变学生学习方式的基本途径。 相似文献
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图书馆与未成年人网络信息素养教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国未成年人网络信息素养教育在现阶段已取得了一定成绩,但由于未成年人沉溺于网络的现象日趋严重及图书馆教育职能的缺失,未成年人网络信息素养教育依然任重道远。在分析我国未成年人网络信息素养教育现状的基础上．探讨了图书馆在未成年人网络信息素养教育中的角色定位,指出图书馆应是网络环境下未成年人的信息服务中心和信息素养教育中心。 相似文献
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随着信息化时代的到来,产生的大量数据逐渐成为新时代的重要生产资料之一,同时大数据应用范围也越来越广泛。高校网络教育平台积累了大量的学生及教学活动数据,而传统网络教育档案管理模式存在着诸多的不足,并没有全面真实反映网络教育档案信息。通过对传统模式下网络教育档案管理存在问题和网络教育档案的深度价值进行双重分析,从更新管理理念、完善档案管理模式、加强新型档案团队建设、重视信息安全和增强创新服务能力等方面阐述了大数据背景下网络教育档案管理优化路径,为新时代网络教育档案的改革实践提供思路。 相似文献
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文章从全球一体化对科学教育提出的新要求、网络信息教育对科学教育提出的要求、应用网络信息开展科学教育的具体方法三方面初步探讨了如何利用网络信息拓展科学教育的空间。 相似文献
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综述了信息素质和信息素质教育的定义和内涵，分析了当代文献信息现状，阐述了开展信息素质教育的必要性，提出了分别对图书馆馆员和读者群体开展信息素质教育的内容和方法，指出了信息素质教育与文献信息利用的关系是交融关系，辩证关系。 相似文献
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通过对某服务外包型项目团队进行深度访谈与问卷调研,从该团队内部社会网络中成员（网络节点）间的
认知、社会网络的联系方式以及社会网络结构等角度,对该项目团队内部社会网络对团队内部知识共享的影响进行探
讨,并提出相应的优化建议。 相似文献