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1.
以张遵俭先生“熟悉文献、熟悉读者是图书馆员的基本功”的理念作为出发点,联系自身实践的感受和体会,阐述图书馆员熟悉读者的意义、内容和基本要求,就高校图书馆员熟悉读者的途径和方法问题提出了自己的观点。 相似文献
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探究图书馆员新型能力及其建构,力求勾勒出图书馆员新型能力的全貌,为图书馆员新型能力的建设和研究提供参考.文章运用文献调查法、内容分析法,对图书馆员新型能力国内外研究现状、涵义、驱动因子、框架、建构路径及需要注意的问题进行研究,指出:在新的信息环境下,图书馆员新型能力是图书馆业务转型的关键,图书馆和图书馆员都应自觉加强新型能力建设. 相似文献
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根据图书馆事业的发展、读者需求变化及图书馆员自身发展等因素,阐述了图书馆员综合素质培养的主要内容和方法。 相似文献
4.
文章从部分图书馆员匆忙备战英语职称考试的现象入手,阐述了提高图书馆员英语素质的必要性,指出了提高图书馆员英语水平的途径以及图书馆员如何运用英语为读者提供更深层次的信息服务的方法。 相似文献
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(图书馆员的基本态度) 第一图书馆员以社会期待和读者需求为宗旨,履行其职责。 (对利用者的责任) 第二图书馆员对利用者应一视同仁。第三图书馆员不泄漏利用者的秘密。 (对资料的责任) 第四图书馆员遵守图书馆的意向,致力于资料的收集、保存及提供。第五图书馆员应致力于经常不断地熟知图书资料。 (努力钻研的责任) 第六图书馆员应不断地致力于个人及团体读者的研究。 相似文献
6.
“图书馆员的职责就是教师”,高校图书馆员为了尽到“师者”的责任,就要用心“备课”：“备”馆藏文献,熟悉馆藏现状、书库布局、图书内容及知识体系;“备”读者,了解读者的阅读需求,建立起书与读者之间的联系,才有可能在服务工作中实现创新。 相似文献
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数字图书馆的最终用户是读者。建设数字图书馆的最终目的是为了向广大读者提供网络化和数字化的书刊资料。充分利用网络和丰富电子资源，采取各种方法和形式，积极为读者提供优质的信息服务，是21世纪图书馆员肩负的重要使命。 相似文献
8.
图书馆员是与读者打交道的职业,然而由于机械重复性的工作内容,低社会认可度和低收入等原因,图书馆员成为职业倦怠的高发人群。文章分析了图书馆员职业倦怠的具体表现和产生的原因,并提出了消除其职业倦怠的对策。 相似文献
9.
刍议图书馆服务语言的魅力 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆讲究服务语言艺术不仅是礼貌待人,更是为读者提供优质服务。要提高图书馆员的服务语言艺术,必须从加强图书馆员的思想道德修养、文化修养等方面下功夫。 相似文献
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读者服务工作一直是公共图书馆工作的一个重要内容,影响着图书馆的发展,本文通过笔者自己工作的黔东南州图书馆所开展的为读者服务的方法进行分析、总结,认为为读者创造良好的阅读环境,提高图书馆员素质是做好读者服务工作的重要内容。 相似文献
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从管理学角度再论"读者第一"与"图书馆员第一" 总被引：8，自引：0，他引：8
本文从管理学角度，论述了“读者第一”是图书馆的办馆宗旨，同时“图书馆员第一”的提出亦有其合理性，它为我们研究图书馆的人事管理机制、人事激励机制提供了一个新的视角。但“图书馆员第一”是服务于“读者第一”的，实施“图书馆员第一”是为最终实现“读者第一”，是实现“读者第一”的手段。 相似文献
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1 高校图书馆职业道德规范内容 职业道德规范是调整图书馆员相互关系,评价馆员行为好坏的重要标准.它是图书馆员的道德和行为准则,是读者对馆员基本要求的概括. 相似文献
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论高校图书馆员与读者的信息沟通 总被引：24，自引：1，他引：23
褚江玲 《图书馆工作与研究》2003,(2):47-49
高校图书馆员与读者的沟通与图书馆为读者提供准确高效的文献信息服务，读者及时获取所需要的文献资料具有重要的作用。文章根据管理学的沟通理论，分析了高校图书馆员与读者的沟通障碍，探讨了实现有效沟通的方法。 相似文献
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文章采用网络调研法梳理美国图书馆员数字素养教育内容概况,重点分析其教育内容特点,包括强调数字技术应用与开发技能、聚焦图书馆用户服务场景、注重培养职业道德与素养、倡导职业提升与自我发展。在此基础上结合我国图书馆员数字素养教育现状,提出应当从充实图书馆智慧服务相关教育内容、针对职业特点提供专业化教育内容、培养图书馆员数字道德伦理规范、重视图书馆员终身学习发展四个方面构建图书馆员数字素养教育内容体系,提升图书馆员数字素养水平。 相似文献
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浅谈图书馆员的搜商 总被引：3，自引：0，他引：3
吕新 《图书馆理论与实践》2008,(6)
搜商在图书馆读者服务中的作用日渐凸现出来,重视培养和提高馆员的搜商素养,提升图书馆的服务水平,将是图书馆读者工作研究的一项重要内容。文章介绍了搜商的含义,分析了图书馆员搜商素养有待提高的必要性,提出了培养图书馆员搜商的主要途径。 相似文献
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关于导读工作与图书馆员角色的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
导读工作是图书馆员在明了读者阅读需求的基础上，将其需求便捷地导向所需文献及其内容，按社会需求有目的地主动影响和干预读者正确利用图书馆信息资源的活动。进入二十一世纪的图书馆员很需要重新审视导读工作和对自己的角色定位。 相似文献