共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
为了支持"天津教育信息化数据资源中心职业教育资源建设"项目的建设,基于<中图法>和<中国分类主题词表>,通过增补类目内容、扩充主题词、更新陈旧的类名或主题词、增加职业相关类目,构建了<职业技术教育分类主题词表>.该表具有如下特点:体系完整、体现时代特征、便于用户检索. 相似文献
3.
叙词表互操作技术研究——教育集成词库的试验 总被引：2，自引：1，他引：1
目前,国内外信息领域都在致力于情报检索语言的互操作研究.介绍了基于词表结构的自动匹配和基于同义词表的语词匹配两种互操作技术.以教育类数据为例,选取了<中国分类主题词表>、<教育主题词表>、<社会科学检索词表>等叙词表,采用构建集成词库的方法实现不同叙词表间的兼容. 相似文献
4.
古籍编目规范化若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,古籍编目工作在分类标引、主题标引、文字使用等方面存在书目数据难以规范的问题.在<中国图书馆分类法>的分类号和<中图分类主题词表>的主题词后各加一个辅助区分号,能够形成适用于古籍编目的分类号和主题词.这种分类号和主题词简单、实用、灵活,便于规范和推广.此外,文字使用的规范化也是编目数据规范的重要内容之一,所以在古籍编目工作中还要准确使用繁简字、异体字、古今字及避讳字. 相似文献
5.
《中国分类主题词表》电子版研制概述 总被引：4，自引：1，他引：4
在阐述<中国分类主题词表>第一版修订的基础上,分析电子版如何从实现分类主题一体化标引和检索功能要求出发进行研制,分析其研制原理、功能设计特点.参考文献2. 相似文献
6.
《中国分类主题词表》电子版文献标引分析 总被引：2，自引：0，他引：2
分析<中国分类主题词表>电子版的分类主题一体化检索功能,介绍查类选词的一般方法、步骤,指出使用过程中应注意的一些问题.参考文献5. 相似文献
7.
《中国分类主题词表》的SKOS描述自动转换研究 总被引：2，自引：1，他引：1
SKOS为知识组织系统(叙词表、分类法、主题词表、术语表等)提供了一套语义Web环境下简单灵活、机器可理解的描述和转换机制,使叙词表之间、叙词表与本体之间的共享成为可能.利用Java语言编写内容提取程序,将<中国分类主题词表>电子版中的主题词、词间语义关系、分类号、注释等提取,并分别存储在关系数据库中,然后通过SQL语言从数据库中提取相关字段,用Java语言写入SKOS描述的对应标签中,形成自动转换的SKOS描述代码.但对<中国分类主题词表>的附表部分如何在语义环境中实现SKOS描述及自动转换仍需进一步研究. 相似文献
8.
《中国分类主题词表》（第二版）评介 总被引：2，自引：0，他引：2
从规模和性能上对<中国分类主题词表>新旧两个版本进行了测评和比较,分析了新版词表的优点和不足,并提出一些改进建议.参考文献8.表7. 相似文献
9.
肯定<中国分类主题词表>第2版在增加入口词和提高参照度上取得的进步,并给出网络环境下如何进一步提高和完善词表入口率和参照度的建议.同时提出对分类主题一体化词表的新的评价指标.参考文献2.表1. 相似文献
10.
文献主题标引常见错误分析 总被引：4，自引：0，他引：4
目前我国图书馆使用最广泛的主题词表是<汉语主题词表>.准确地说,这种用词表进行标引的方法我们称为叙词法,它的特点是用经过规范的自然语言中的词语作为标引和检索文献的标识. 相似文献