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2009年5月7日-8日．新闻出版总署全国出版专业技术人员职业资格管理工作会议在重庆召开。会议研究部署了全国出版专业技术人员职业资格登记注册工作．标志着新闻出版总署继2008年在8个省（自治区、直辖市）和中国出版集团开展登记注册工作试点之后．今年正式在全国出版行业全面启动这项工作。至此．出版行业实施职业准入、岗位准入制度进入新的阶段。新闻出版总署副署长孙寿山、中宣部出版局副巡视员纪存双出席会议并讲话。 相似文献
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5月7日-8日,新闻出版总署在重庆召开全国出版专业技术人员职业资格管理工作会议,研究部署全国出版专业技术人员职业资格登记注册工作。 相似文献
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阅卷工作是出版专业技术人员职业资格考试工作的重要环节。梳理总结阅卷工作经验和取得的成绩,有利于推动出版专业技术人员职业资格考试工作的发展。文章以我国出版专业职业资格制度的建立和考试工作的开展为背景,回顾了阅卷工作由人工批阅评分到计算机辅助阅卷的发展过程,从阅卷专家队伍的建设、阅卷工作流程和阅卷质量检查等方面对阅卷工作经验和特色加以总结。指出阅卷工作始终本着对国家负责、对行业负责、对考生负责的高度责任感,保证了出版专业技术人员职业资格考试工作的公平、公正和规范,促进了出版人才队伍的专业化和职业化建设。 相似文献
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出版专业技术人员职业资格考试是出版业的一项基础性工作,是出版人才队伍建设的重要途径。文章概述出版专业技术人员职业资格考试开展20年来的历程、成效和影响,总结考试工作积累的经验和形成的传统,并从提高政治站位、突出专业职能、提高试题质量、加强专家团队建设、强化制度权威五个方面,阐述进一步完善、优化出版专业技术人员职业资格考试工作的路径。 相似文献
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关于2003年全国出版职业资格考试的几个问题 总被引：4，自引：0，他引：4
根据国家人事部、新闻出版总署联合发布的《出版专业技术人员职业资格考试暂行规定》和新闻出版总署发布的《出版专业职业资格管理暂行规定》,2002年9月,我国举行了首次全国出版专业技术人员职业资格考试。这标志着我国正式建立了出版专业职业资格制度。这一制度将在我国出版业长期实施。 相似文献
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文章从对全国出版专业技术人员职业资格考试工作的经验分析、全国出版专业技术人员职业资格考试对人才队伍建设的影响等几个方面,梳理了全国出版专业技术人员职业资格考试的现状与意义,对新时期进一步完善出版专业技术人员职业资格考试提出了建议。 相似文献
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通过分析2021年度全国出版专业技术人员职业资格考试的相关数据,为优化出版专业职业资格考试的组织管理工作和相关制度提供参考与决策依据。文章介绍了2021年度出版专业职业资格考试的基本情况和试卷结构的调整,分析了考试报名情况与报考群体的整体画像,实考率、合格率情况与考试合格考生的整体画像,科目成绩与总成绩整体情况,高分考生群体画像等,总结了2021年度出版专业职业资格考试的特点和趋势,为进一步完善我国出版专业职业资格制度提供数据支持。 相似文献
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为更好地发挥出版专业技术人员职业资格考试对高校编辑出版专业教育的影响,文章从出版理念和出版实践两方面分析了出版专业技术人员职业资格考试对我国高校编辑出版专业教育具有的引领和规范作用,并就进一步加强考试工作对高校编辑出版专业教育的影响力提出建议:第一,鼓励高校编辑出版专业学生参加出版专业技术人员初级职业资格考试;第二,倡导编辑出版专业的师生将出版专业技术人员职业资格考试辅导教材作为必备的专业教学辅导用书;第三,把参加出版专业技术人员职业资格考试纳入编辑出版专业专任教师的岗位培训范畴,并将获得出版专业技术人员中级职业资格证书作为专任教师晋升高级职称的重要条件之一。 相似文献
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2010年1月6日至8日,全国出版专业技术人员职业资格登记注册工作总结在浙江宁波召开。会议围绕出版专业技术人员职业资格登记注册工作总结经验,分析问题,查找不足,明确了今后进一步做好登记注册工作的思路和措施。会后,本刊记者就如何进一步推进职业资格登记注册工作、如何进一步完善出版职业资格管理制度等问题专访了新闻出版总署人事司司长孙文科。 相似文献
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新闻出版总署于2008年4月24日发出“新出职考[2008]1号”通知,宣布2008年出版专业职业资格考试定于10月19日举行。按照于2008年6月1日施行的《出版专业技术人员职业资格管理规定》的规定,对从事出版专业技术工作的人员必须在到岗2年内通过考试取得职业资格,并履行登记注册手续。各出版单位应积极组织自2002年以来未参加过考试而又没有取得副编审职称的图书、非新闻性期刊、音像、电子、网络的编校人员参加考试。 相似文献
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本刊讯5月25日,陕西省新闻出版局印发了《关于做好2009年出版专业技术人员职业资格登记注册工作的通知》(陕新出人发[2009]8号),确定陕西省出版专业技术人员职业资格首次登记注册工作于5月启动,9月 相似文献
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新闻出版总署2002年6月3日颁布《出版专业技术人员职业资格管理暂行规定》,全国首次编辑职业资格考试于2002年9月举行.开始了我国出版专业技术从业人员管理规范化的进程.2008年2月21日,总署发布《出版专业技术人员职业资格管理规定》(以下简称《规定》),从2008年6月1日起施行.《规定》第四条明确规定了出版从业人员持证上岗、注册的准入制度,第七条规定出版专业技术人员应按照规定参加继续教育.2010年11月25日,总署发布《出版专业技术人员继续教育暂行规定》(以下简称《暂行规定》),从2011年1月1日起施行.《暂行规定》第七条规定:出版专业技术人员每年参加继续教育的时间累计不少于72小时. 相似文献
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全国出版专业技术人员职业资格考试(下简称"出版专业职业资格考试")作为出版专业职业资格制度的重要组成部分,可以衡量专业技术人员是否具备担任出版专业技术职务的相应水平和能力。 相似文献
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伴随着出版专业技术人员职业资格登记注册工作的全面推开．出版专业技术人员职业资格制度逐渐进入人们的视野。出版资格制度的建立对中国出版业体制改革、高素质出版专业技术人员队伍建设、大人才观的形成发展、出版行业人才评价体系的完善等都具有极大的促进意义。但这一政策的具体执行中还可能遇到一些问题．我们必须予以充分考虑． 相似文献
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论述我国实施出版专业职业资格制度的意义,介绍我国现阶段实施出版专业职业资格制度的主要内容以及职业资格考试的有关问题。 相似文献
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继续教育是学校教育之后,面向所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育.出版专业技术人员继续教育制度作为出版专业技术人员职业资格制度的有益补充,已经成为提高出版专业技术人员专业技能,促进从业人员职业化建设的重要途径.但是,目前的出版专业技术人员继续教育仍然存在一些问题,《出版专业技术人员继续教育暂行规定》并没有得到很好的落实. 相似文献
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不知不觉中,全国出版专业技术人员职业资格考试(下简称"出版专业职业资格考试")已经平静地走过十周年了,尽管这项工作看起来近乎平淡,但其在出版界引起的变化却是不可小视的。2011年3月,《国务院关于修改〈出版管理条 相似文献