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信息素质教育教师——馆员学科教育合作模式的探索与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
针对信息素质教育具有基础性和跨学科、跨专业的特点,提出了信息素质教育"教师-馆员学科教育合作"模式,并在探索与实践的基础上提出了几点建议. 相似文献
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针对信息素养教育具有跨学科、跨专业的特点,强调馆员与教师的合作教学。通过分析馆员与教师合作教学的障碍,讨论馆员与教师在合作关系中各自扮演的角色,并在此基础上构建了基于馆员—教师合作的嵌入式信息素养教育模型。 相似文献
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导读是图书馆读者工作的重要内容。信息网络的广泛应用使导读环境发生巨大改变,传统导读方式已不再适应读者需求。对国内导读研究论文及导读工作现状作了统计分析,从3个方面论证了学科馆员与教师合作导读的必要性和可行性,并构建了基于学科馆员——教师合作的大学生导读模式,提出了馆员与教师合作开展导读的具体途径。 相似文献
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在分析当前文检课教学中存在问题的基础上,介绍学科馆员与教师合作进行课程改革的做法,具体包括课程内容、考核标准、教学方式、教学技巧和教学效果评估等,提出学科馆员与专业教师合作是改进文检课教学的一种有效方法。 相似文献
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高校学科馆员与教师交往应该做到沟通、理解、合作、共享。沟通是基础,理解是解决矛盾的关键,合作是沟通的深化,资源共享是目的。通过长期交往,学科馆员在不断提高自身素质的同时,将工作深入到教师的教学、科研当中,提高图书馆的服务能力与服务质量。 相似文献
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信息素养课融入大学专业课程的模式 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养课与大学专业课程的融合主要可以从3种模式实现:专业课教师为主,馆员为辅的合作模式;专业课教师与图书馆员共为主体的合作模式;馆员为主,专业课教师为辅的合作模式。对每种方法实现的可能性、前提条件、遇到的障碍、具体的实现方法及每种模式的优越性与不足进行了深入的研究。 相似文献
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高校学科馆员咨询服务工作初探 总被引：11，自引：0，他引：11
本文介绍了高校学科馆员开展咨询服务工作的相关经验。本文作者主要进行了学科信息资源推介、本科生毕业论文参考咨询及教师科研课题检索3方面服务工作。文章认为加强学科专业知识及图书馆情报资料检索知识的学习,建立丰富的学科信息资源,密切同教师、学生学术科研方面的合作是搞好学科馆员工作的必要条件。 相似文献
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信息素质教学的发展趋向——与学科(课程)相整合 总被引：3，自引：0，他引：3
文章介绍了美国及我国高校的三个具有代表性的与学科(课程)相整合的信息素质教学实例,在此基础上提出社会各界的重视、建立良好的合作、网络教学的运用、多种形式的参与、馆员素质的提高是整合式教学成功的重要因素. 相似文献
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馆员-教师协作的信息素质教育及思考 总被引：5，自引：0，他引：5
在国内外高校中,馆员-教师协作提供信息素质教育主要有三种方式:支持专业课程教学的协作、与专业课程相关的协作、与专业课程相整合的协作.文章通过实例对这三种教学方式进行介绍、比较和分析,借鉴国外的先进经验,提出我国加强馆员-教师协作的建议. 相似文献
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论文基于社会资本理论,分别从结构性维度、认知性维度、关系性维度分析学科馆员与高校教师合作的现象,在此基础上指出,要提高双方合作的效率,首先必须触发双方结构性维度的建立,建立起学科馆员与教师的联系,进而加大和强化双方非正式交流的频率,从而促进两方向关系性维度发展。 相似文献
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“学科教师＋馆员”合作教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴漂生 《大学图书情报学刊》2011,29(4):63-65,95
文章分析了“学科教师＋馆员”合作教学模式在信息素质教育中的可行性及其特点,并在此基础上提出该模式运作的几点思考与建议。 相似文献
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学科馆员与参考馆员、信息经纪人比较研究 总被引：31，自引：0，他引：31
文章从概念演变、服务模式、角色职责等方面对学科馆员、参考馆员与信息经纪人进行了比较研究,以便正确认识学科馆员服务的本质,指导学科馆员制度建设。 相似文献
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摘要 详细介绍了上海交通大学图书馆所开展的"学科及咨询馆员素质教育培训计划"的准备、组织、培训内容与实施过程,介绍了一种新型的信息素质考核评价方式-情景法,包括内涵、目标、构建过程及具体内容.最后,结合馆员培训实践,总结了几点体会. 关键词 信息素质 信息素养 馆员素质 馆员培训 情景法 1974年,美国信息产业协会(AIIL)主席保罗·哲考斯基(PAUL ZUIKOWSIKI)首次提出"INFORMATION LITERACY(信息素质)"这一概念,从此"信息素质教育"的研究和实践逐渐受到了教育界尤其是图书馆界的关注.从不同的视角和要求,对信息素质的定义及内涵不尽相同.1992年,DOYLE利用德尔菲方法对与信息素质有关的定义进行研究,并给出了一个比较有代表性的定义,即"明确信息需求和需要解决的问题,寻找合适的信息源,制定恰当的检索策略,检索、获取、评价和组织信息,并能将新信息整合到自己的知识结构中,解决实际问题."从该定义可以看出,信息素质包含多方面的技能,尤其强调筛选、检索及评价信息,这正是图书馆员所擅长的工作,因此,越来越多的图书馆把用户信息素质教育作为一项重要的内容. 相似文献
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建立学科馆员制度是图书馆服务发展的趋势之一,行业高校图书馆由于其自身的行业特点,建立学科馆员制度更能够对学科发展起到良好的推动作用。本文从分析学科馆员制度的内涵出发,指出了行业高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,并重点探讨了行业高校学科馆员的合作模式。 相似文献
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行业高校学科馆员合作模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
建立学科馆员制度是图书馆服务发展的趋势之一,行业高校图书馆由于其自身的行业特点,建立学科馆员制度更能够对学科发展起到良好的推动作用.本文从分析学科馆员制度的内涵出发,指出了行业高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,并重点探讨了行业高校学科馆员的合作模式. 相似文献