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广州体育学院学生阅读现状的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
甘清瑛 《大学图书情报学刊》2008,26(4):69-72
阅读是大学生重要的学习方式。为研究体育专业学生的阅读现状与特点,我们分析了1999-2006年间广州体育学院学生借阅图书数据,发现学生年阅读量偏低,但总体阅读量呈上升趋势;学生阅读倾向单一,且阅读结构欠合理,虽然文学类图书总阅读量所占比重较高,但专业性书籍阅读量逐步超过文学类图书的阅读量,反映了学生对专业知识的需求增加。提高学生阅读水平,引导学生阅读倾向,需要教师、图书馆专业人士和校园社团组织的积极参与配合,应从提高教学质量,形成良好校园文化氛围的高度,重视对学生进行阅读教育。 相似文献
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体育类图书市场走势
图书阅读率自1999年以来连续呈下滑的趋势,而2008年7月公布的“全国国民阅读调查”显示,图书阅读率终于止住了下滑,上升0．1个百分点。开卷统计结果显示,2005～2008年体育类图书市场的码洋占有率也基本稳定在11．67％～12．87％的水平,并没有随着图书的阅读率的下滑而走低。值得一提的是,2007年的房贷改革、股市空前的大牛市、人民币升值、外资热钱流入等消息和新政策的不断出台,CPI指数达到十几年未遇的新高,使国民的理财及投资意识迅速觉醒并呈现强烈进发的态势,特别是中产阶层,全民皆炒股、皆理财,因而使其他类的图书受到了一定的影响,体育类图书的市场码洋占有率也略有降低。 相似文献
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如何推动大学生图书阅读习惯的养成 总被引：2，自引：1，他引：1
傅争鸣 《浙江传媒学院学报》2010,17(3):100-103
调查表明,入学前"先天不足";入学后关键阶段未抓紧相关教育;图书阅读未列入大学生学习目标考核内容;未建立有力的阅读引导机制;现有服务使图书馆难以形成吸引力等,是大学生难以养成阅读图书习惯的主要原因。推动大学生图书阅读习惯养成的对策为:扭转中学生很少阅读图书的现状;强化"图书阅读"在大学生入学教育及管理制度设计中的份量;将"图书阅读"列为学生学习目标考核的一项内容;建立图书阅读引导机制,解除学生图书阅读方面的诸种困惑;以充分发挥"导读"功能为旨归,提高图书馆的服务质量。 相似文献
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黄宁 《图书馆工作与研究》2015,(3):102-104
本文以分级阅读对培养儿童良好的阅读习惯和如何指导父母为孩子选择适合的图书为切入点,介绍了分级阅读的基本概念和国外分级阅读的发展情况,分析了图书分级阅读对孩子们阅读培养的重要性。 相似文献
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体育类图书市场走势图书阅读率自1999年以来连续呈下滑的趋势,而2008年7月公布的"全国国民阅读调查"显示,图书阅读率终于止住了下滑,上升0.1个百分点。开卷统计结果显示,2005～2008年体育类图书市场的码洋占有率也基本稳定在11.67%～12.87%的水平,并没有随着图书的阅读率的下滑而走低。值得 相似文献
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课外阅读是关系到少年儿童的健康成长乃至国家、民族的重大课题。了解当前少年儿童的阅读现状,能够使图书馆更好地为少年儿童阅读服务和图书出版提供科学依据。笔者采用抽样调查法,对武汉市6个城区7岁一13岁的学生进行了一次阅读情况调查。 相似文献
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体育院校学生阅读倾向调查与分析——以2003—2006年度上海体育学院学生为例 总被引：1，自引：0，他引：1
体育学院的学生在图书的阅读方面与其他大学生有比较明显的区别,他们在图书阅读方面有比较明显的倾向性,阅读的兴趣主要集中在I类(文学)、G类(文化、科学、体育、教育)和H类(语言、文字),借阅图书的时间和流通量有明显的峰谷和规律出现。对体育专业学生的阅读倾向进行调查,对我们加强图书馆管理、服务好广大读者具有一定的参考价值。 相似文献
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论文对"浅阅读"图书进行统计分析,结果表明,图书的"浅阅读"数量基本呈正态分布,不同类别图书的"浅阅读"量有显著性差异,高"浅阅读"量图书类别为语言类、文学类、工业技术类,"图书浅阅读"主要存在于社会科学类图书,且和馆藏量呈正相关关系。 相似文献
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在数字终端快速更新的当今时代,体育类图书出版正遭遇前所未有的瓶颈,出版社只有积极应对,在其出版活动中增添数字元素,寻找数字化运营的新模式,才能提升核心竞争力,促进我国体育类图书出版事业的不断进步。文章以此为视角,在对体育类图书传统出版行为进行分析的基础上,重点对数字出版模式进行了分析论证。 相似文献
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文章对20世纪80年代以来，中国大陆有关阅读与阅读学的主要引进版图书作了介绍和分析，对本土阅读与阅读学图书的稀缺，表示了无奈与遗憾。 相似文献
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随着高校图书馆阅读推广服务的深入开展,人们逐渐认识到高校图书馆资源建设与阅读推广服务之间的密切联系。文章在对比分析阅读推广服务开展情况以及纸质图书采购情况的基础上,结合对高校读者阅读情况以及引导性阅读的分析,从纸质图书分类、采购流程、图书利用等方面对高校图书馆纸质图书采购策略提出建议。 相似文献
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《新世纪图书馆》编辑部 《新世纪图书馆》2012,(11):93
通过对南京地区读者进行读者阅读现状及其对图书推荐服务的需求的调查,对读者阅读时间、阅读量变化情况、读书量、借书量、读书目的、所读图书来源等方面进行分析,给出了图书馆开展图书阅读推广活动的一些建议. 相似文献
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正阅读精神需要在阅读实践中体现,前提就是要在操作层面强调阅读的重要性,塑造阅读风尚。全民阅读在许多国家被当作"总统工程",当作一项国家战略。日前出炉的2014年国民阅读调查报告显示:我国0—17周岁未成年人2013年图书阅读率为76.1%,人均图书阅读量为6.97本,较2012年提高了1.48本。相较于成年国民2013年人均图书阅读量4.77本,我国青少年阅读的状况似乎要好一些。那么我国青少年阅读的状况是否真的很乐观呢?实际情况恐怕并 相似文献
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文章以顺德职业技术学院为例,通过统计大学生借阅图书数据,对大学生阅读内容、阅读量、阅读品质进行分析,并提出了促进大学生阅读的策略。 相似文献
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从阅读量、阅读动机、阅读倾向及阅读障碍等方面,对大学生的课外阅读状况进行问卷调查与分析.结果显示,多数学生认识到阅读的重要性,普遍重视利用图书馆;阅读动机多样化;以纸质阅读为主,同时网络、手机阅读在兴起;学业重、想看的书图书馆没有是影响学生阅读的主要障碍;同时存在阅读量偏低、阅读缺乏计划性等问题.图书馆需在阅读环境、图书配置、服务模式、阅读指导等方面加以改进,促进和提升大学生的阅读. 相似文献
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刘瑄 《福建图书馆理论与实践》2010,(1):47-51
以福建中医学院中医系本科学生图书借阅情况为研究对象,随机抽取该系2005级学生大一至大四4年中图书借阅流通数据进行统计分析,据此提出图书馆如何做好学生阅读管理工作,利用阅读的作用将医学传统文化修养渗透到中医类学生的日常生活中去,实现中医类大学生医学人文素质的全面提升。 相似文献