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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
军队院校的学报有以下几个特点:大多数学报取得国家正式刊号的时间不长,主编和编辑半路出家者居多,基本上都是由教员改任,办刊经验不足;军队的特殊地位和作用决定了学报在政治上要求更高,军事特色突出;军队主管部门对学报工作很重视,要求很严格。上述特点决定了军队院校学报主编肩头的担子更重,责任更大,要保质保量地完成好学报的编辑出版工作,主编必须强化以下几种意识。一、政治意识江泽民同志曾经说过:“报社的同志,必须讲政治,必须具有良好的政治素质,具有很强的政治鉴别力和政治敏感性,必须树立高度的政治责任感。每个同志都要自觉地在…  相似文献   

2.
王金莲 《编辑学报》2013,25(6):514-517
论述高校自然科学学报主编具备贡献意识的必要性和充分性以及对学报贡献承诺的重要意义。认为:贡献意识是使学报主编工作具有有效性的关键,学报主编有了贡献意识,才会有先进的办刊理念和将学报做强、做大的事业心,才会发现并重视同事的所长及其对学报所作的点滴贡献,才会让学报编辑部每一个成员的才智得到充分发挥,从而使学报的社会效益和经济效益得到显著增长。  相似文献   

3.
高校学报主编伦理与学报建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
主编伦理是伦理道德体系中作者、编辑、读者在对学术出版环境价值观念认同的基础上提出的维护学术交流道德观念和行为的要求.学报主编的学术声誉、管理艺术和人格魅力,是高校学报建设与发展的基础、动力和关键.高校学报要准确定位,突出特色和优势并保持发展,必须从选聘、培育、制度规范等方面加强学报主编伦理构建.  相似文献   

4.
关于主编学者化的几点思考湖南教育学院学报编辑部海方华关于编辑应该是杂家还是专家,应该全心全意为人作嫁还是兼顾自己的创作,已有过许多讨论。本文从社会的期望和职业的需要两方面论述主编必须是专家,我国期刊主编亟待学者化。一、社会的期望1988年5月,我参加...  相似文献   

5.
学报编辑的“四意识”   总被引:1,自引:0,他引:1  
学报编辑活动的目的是建构学报文化,这是人类重要的文化活动之一.在这个活动中,必须强化学报编辑的"四种意识",即把关意识、文化意识、主体意识和精品意识.这对提高学报的学术质量、增强学报的活力有着至关重要的意义.  相似文献   

6.
目前,高校学报的主编多为兼职性质,且主要采取"主编+常务副主编"的管理模式,其特点是主编一般不具体指导办刊工作,常务副主编是刊物编辑出版工作的实际负责人."主编+常务副主编"的管理模式对于促进学报的发展有积极作用,但在实际运行中也存在着一些问题.因此,必须对高校学报"主编+常务副主编"模式进行完善:厘清主编和常务副主编的权责;协调好主编与编委会主任、常务副主编与编辑部主任之间的关系;建立激励机制,充分发挥主编的主观能动性;主编应加强编辑出版业务方面的学习和培训;积极推进常务副主编的学者化.  相似文献   

7.
论主编意识   总被引:9,自引:2,他引:7  
李福海 《编辑学报》1996,8(2):77-80
主编是期刊的“总设计师”、“总导演”。主编意识是编辑活动的主导因素,是办刊决策意见的集中体现。主编需要有整体意识、超前意识、精品意识、读者意识、群体意识、经营意识,依此指导编辑部的行动,才能把刊物办好。  相似文献   

8.
论主编意识     
主编是期刊的“总设计师”、“总导演”。主编意识是编辑活动的主导因素,是办刊决策意见的集中体现。主编需要有整体意识、超前意识、精品意识、读者意识、群体意识、经营意识,依此指导编辑部的行动,才能把刊物办好。  相似文献   

9.
论主编意识     
一、主编的整体意识 既然是主编,在其位,谋其政,必然有其思想和打算。存在决定意识,而意识使人能够用从客观现实中引出的概念、思想、计划等指导自己的行动,使行动具有目的性、方向性和预见性。我想,主编意识应能发挥这样的作用。 主编是刊物的“总设计师”、“总导演”,因此,主编首先应有整体意识,即关注刊物的整体效果。一本刊物的整体必须体现办刊宗旨。在此前提  相似文献   

10.
主编在提高学报质量中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
一本学报,无论其学术质量,还是编校出版质量,总是以整体的面目出现而为读者接受的,而编辑工作的性质,决定了学报整体又是由分头独立完成的各个部分组成的。完成部分工作的编辑个体对质量要求的理解或把握总是参差不齐的。所以,主编的整体把关作用就成了客观需要,主编把关整体质量的作为可从如下方面得以体现。 大学学报的质量是一种综合体现,有政治要求、有学术质量、有编校质量,也有出版印刷质量。除政治要求外,主编必须结合本刊的实际情况来制订学术、编校、出版等质量目标。如根据国家科委关于《科技期刊学术类评估标准》,刊出论文属国家和省、部级基金资助项目的比例要求,优秀为超过40%,相当一部分大学学报做不到。即使一些知名度较高的学校,若学报的综合影响没有上来,短期也难于达到这一目标。若一味追求,势必事与愿违。结果是一般稿件吓跑了,重点稿件又吸引不住。1995年全国高校自然科学学报评比颁奖会上,不少大学代表感叹好稿件留不住,其中不乏这类原因。任何事物的发展都有一个过程。写一般稿件的作者,经过科研工作的起步、研究深入,也会争取到基金的资助,也会创作出高质量的稿件。主编的学术质量目标必须注意涵养稿源。又如在编校质量中执行科学规范达标,也绝不是一朝一夕可以解决的,除  相似文献   

11.
论编辑出版与文化积累   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章论述了编辑出版与文化积累的关系,提出了提高信息传播质量的办法和路径,即减少垃圾信息、关注社会热点、追踪文化前沿,指出必须树立并强化精品意识、主体意识、责任意识,在提高信息选择、传播有效性的基础上提高文化积累质量。  相似文献   

12.
作为学术理论刊物的高校学报,应是属子高层次的精神产品,它的活力、功能、价值、效益,一切都取决于它是否能经得起质量的考验。质量是学报的生命所在。因此,学报主编的基本任务,自然是不言自明的了,那就是抓提高学报质量,办好学报。学报主编(或编辑部主任、总编辑)是学报的具体负责人,是办刊治报的核心。他既要负责学报本身的编辑出版工作,又要负责编辑部的领导管理工作(现在不少高校文科学报编委会设有主编、副主编,而实际上  相似文献   

13.
任冰 《编辑学报》2005,17(4):305-306
围绕科技期刊主编的情报意识,探讨思想素质、业务素质、管理才能、开拓创新意识和能力与情报意识的关系.认为科技期刊主编应具有情报意识,方能适应新时期科技期刊工作的需要.  相似文献   

14.
刘富书 《传媒》2001,(3):51-51
军队院校的学报较之地方大学的学报有以下几个特点:大多数军队院校的学报取得国家正式刊号捏不长,办刊经验不足;主编和编辑半路出家居多,基本上都是由教员改任;学报的政治上要求更高,军事特色突出;军队主管部门对学报工作很重视,要求很严格,上述特点决定了军队院校学报主编肩头的担子严格,上述特点决定了军队院校学报主编肩头的担子更重,责任更大,要保质保量地完成好学报的编辑、出版工作,主编应做到以下几点。  相似文献   

15.
高校学报组稿工作是提高学报质量、推动学报发展的一个重要方面。笔者结合自身编辑工作实践,提出了高校学报编辑组稿之策略:调整目标定位,不断扩大组稿范围;根据选题的需要,选择恰当的组稿方式;把握好研究生教育带来的机遇,注重在校研究生的稿源;依托本校强势学科,提高专业稿件的质量;开拓新选题,增加新稿源;发挥学报编辑的主体意识,体现编辑的创造精神。  相似文献   

16.
王蕾 《编辑学报》2008,20(3):251-252
《北京大学学报(医学版)》以北京大学生物医学跨学科研究中心、前沿交叉学科研究院先后成立为背景,根据主编韩启德院士的建议,从2007年第1期始开辟“学科交叉”栏目,通过约稿和征稿刊登反映跨学科研究成果的论文、讲座、消息等多种形式的文章,扩大了稿源,提高了学术水平,力争把该栏目办成《北京大学学报(医学版)》的特色栏目。  相似文献   

17.
学报编辑如何在信息时代突出重围   总被引:2,自引:1,他引:1  
信息时代是继农业经济时代和工业经济时代之后的人类发展的又一时代,其以网络的广泛使用为标志,以资讯丰富、知识爆炸为特点。在信息时代传统报刊行业受到了来自互联网的强势竞争,尤其是作为纯学术性刊物的大学学报,当前,如何有效地坚守和巩固这块前沿理论阵地已成为学报编辑所必须担负的重任。高校学报是高校的重要组成部分,也是学校教育与大众传播的结合体,因此学报编辑和一般编辑一样要  相似文献   

18.
陈启海 《新闻前哨》2012,(11):50-51
何谓记者的版面意识?就是报社记者在选择采访选题、稿件表现形式和语言风格时,必须考虑版面需求,使稿件获得版面认同,受到版面欢迎,以达到尽可能好的版面效果、社会效果,为报纸添彩。现在,一些记者时常抱怨稿件难发。为何难发?原因固然是多方面的,但记者缺乏足够的版面意识,不能不说是一个重要原因。有版面主编典型  相似文献   

19.
论高校学报编辑的美学意识   总被引:1,自引:0,他引:1  
爱美是人类的天性,人类是按照美的规律来审视世界和改造世界的。高校学报努力作到内容与形式完美结合,是社会发展的需要。高校学报编辑工作者,应具有美学意识和美学意识的前瞻性,方能不断提高学报的编辑质量  相似文献   

20.
市场营销与高校学报改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
市场营销与高校学报改革︽无锡轻工大学学报︾编辑部秦和平所谓营销,是指一个组织通过创造和市场交换,同其他组织和个人交换产品和价值,以满足各自现实与潜在需要的一种社会和管理的过程。高等学校是从事高等教育和前沿科学研究的组织,通过学报将所创造的最新科研成果...  相似文献   

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