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科学美学原理与科技期刊编辑 总被引：1，自引：0，他引：1
科学美学是由自然科学和美学结合而形成的一门新兴的综合性学科。它既是美学的一个分支,又是理论科学学的一个分支。科学美学的产生体现了当代科学既高度分化,又高度综合的特点。它是当代科学整体化趋势的产物。科学美学的研究对象主要有两点:一是自然界的内在规律与科学家揭示这些内在规律所提出的科学理论形成了一对主客观的审美关系。自然界的内在规律,表现为自然界的内在美。科学家的职责是揭示自然界的客观规律,科学理论就是科学家的大脑对自然界内在美的反映。因此,科学理论的创造过程,就是科学家对自然界内容美的审美感知过程。科学家提出的某一科学理论所体现出 相似文献
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什么是科学精神?著名核物理学家陈佳洱先生这样阐释:科学精神就是求真唯实的探索精神,分为两个方面:科学文化的精神和人文文化的精神.前者追求的是至真,体现在探索和揭示客观世界的规律,追求客观真理;后者更着眼于至善和至美. 相似文献
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接受美学是20世纪60年代末、70年代初在联邦德国出现的美学思潮,它高度肯定了读者在文艺实践中的重要地位及能动作用,从根本上改变了过去作者中心论和文本中心论的偏差。新闻传播活动同样经历了由“注射论”到“受众本位”的转变,而受众本位与读者中心有着相似的特点。本文以（《走近科学》为例,浅谈接受美学对于新闻节目制作的启示。 相似文献
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’９８国际感光科学大会在比利时安特卫普市召开中国乐凯胶片集团第二胶片厂王世勤四年一度的９８国际感光科学会议今年９月７日－１１日在比利时安特卫普市安特卫普大学召开,会议的东道主为爱克发－吉伐（Ａｇｆａ－Ｇｅｖｅａｔ）公司。国际感光科学会议１９９４年在美... 相似文献
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《自然与科技》到了而立之年,当然要热烈祝贺。30年来,《自然与科技》始终在为让科学更加贴近百姓而努力,始终在用朴实的语言向社会公众传递科学之美,始终在为公众理解科学乃至公众参与科学创造更有利的环境和条件。 相似文献
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以参加2020年青少年高校科学营的592名中学科学教师为研究对象,采用问卷调查的方法,研究考察了科学教师对于科学精神的理解,以及科学传播活动对科学精神理解的作用。结果显示,中学科学教师更认同包括求实精神和探索精神在内的认识层次的科学精神,以及包括怀疑精神、创新精神在内的功能层次的科学精神。而对于与科研人员行为相关的人文层次的科学精神,如团队精神、平权精神、宽容精神,科学教师的认同程度较低。此外,科学传播活动能够影响科学教师对科学精神的理解,通过参加专家讲座、报告、参观,以及动手实践等活动以降低科学精神的抽象性是教师对科学精神理解的影响机制。最后,讨论了科研人员作为科学精神的载体,在传播过程中的不可替代性,并提出了加深或改变科学教师理解科学精神的可能的方向与路径。 相似文献
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科学知识在深度和广度上的传播,对于提高公民科学素养有着重要的意义。本文以＂科学松鼠会＂为个案,研究分析其传播特点,揭示其在传播主体、传播渠道、传播内容和方式等方面的新颖之处,以此探寻科学松鼠会对科学传播的启示意义。 相似文献
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科技编辑的创新素质解析 总被引：2，自引：1，他引：1
做一个新时代的科技编辑,需要具备一种特别的素质--创新素质.这是科技编辑要达到的更高境界.本文主要从8个方面解析了科技编辑的创新素质. 相似文献
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简要阐述了创新与创新思维的方式,详细叙述了情报科学的创新性思维,提出创新性思维是情报科学理论和实践活动的主要驱动力。 相似文献
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简要阐述了教育界对图书馆学专业培养目标的各种争论，结合图书馆学专业培养目标制定的依据，提出了对图书馆学本科专业培养目标定位的个人见解，以期能为图书馆学教育的改革提供参考与借鉴。 相似文献
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分析并阐述《中国科技期刊引证报告》中地学类期刊的影响因子总体明显较高的主要原因.认为它与地学学科的总体研究水平高和诸如青藏高原等世界热点研究的地质现象在我国的存在、地学期刊的篇均参考文献多、地学期刊的出版周期变短,以及地学类期刊之间的"协同效应"有一定的关系. 相似文献