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节目主持人的个性风格的形成是电台或电视台发展成熟的标志。而要形成节目主持人独特的创作风格则需要多方面的努力和条件。正确地处理自身、媒体环境和受众审美欣赏习惯的关系是节目主持人在创作过程中必须认真对待的问题。 相似文献
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谈话类节目是以主持人为基础。主持人与嘉宾的谈话为核心,受众参与的一种节目形式,它广泛关注社会热点．以其灵活的形式、独特的视角,以对社会问题深刻的剖析而成为受众最喜爱的节目形式之一。由于谈话节目中主持人的引导、控制作用,确定了主持人在谈话节目中的核心地位．因此有人说．谈话节目是真正意义上的主持人节目。谈话类节目是由互动交谈构成的,主持人只有掌握一定的沟通技巧,才能更好地和嘉宾、受众交流,使节目更生动更丰满．达到节目的既定目标。那么谈话类节目主持人应掌握哪些沟通技巧呢？ 相似文献
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社会的发展、改革的深入，技术的创新，媒体的竞争，促使广播电视主持人节目的兴起，各色节目主持人的大量出现。但是我们也看到，在各地，节目主持人的能力和水平还有着较大的差异，优秀的节目主持人还是少之又少，如果不迅速提高广大主持人的水平，对广播电视事业的发展极为不利。研究优秀主持人的成功历程不难发现，遵循节目主持规律，刻苦钻研，扬长避短，在各自节目中充分展示个性，是其共同特点，他们都有着受众喜欢的风格魅力。 相似文献
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随着时代的发展，传媒已成为人们生活中不可缺少的一部分，而节目主持人更是为干家万户所瞩目。现在受众的欣赏品位越来越高，对节目主持人也越来越挑剔。从整体上来说，一档节目的成功与否，或一个节目主持人的成功与否，在很大程度上取决于主持人在整个节目中的准确的角色意识和对受众的心理研究。 相似文献
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正语言是思想和情感的表达,是最能充分表现人类传播活动特色的工具。作为天天与观众打交道的广播电视节目主持人,他们手中的利器便是语言。语言建立了主持人与受众最直接的交流关系,缩短了彼此之间的距离,达到了传播的目的。主持人要有自己的语言风格"风格"是指一个时代、一个民族、一个流派或一个文艺作品所表现的的主要思想特点和艺术特点。风格不是与生俱来的。它是在主客观因素指导下运用语言表达手段的诸特点综合表现出来的格 相似文献
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所谓主持人节目，就是主持人以第一人称“我”的形式出现，为受众提供信息、与受众进行交流；同时，主持人还参加节目制播全过程，了解熟悉节目。甚至有些主持人还是节目的制作人，担负着从选题、录制、播出以及节目的导向性、思想性还有节目播出后 相似文献
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近年来,广播、电视主持人节目在我国逐渐兴起,受到广大受众的喜爱,节目主持人也受到广泛的关注。节目中主持人以第一人称＂我＂出现,与听（观）众交流互动,这缩短了节目与受众的距离,提高了传播效果,为广播电视节目走近群众、吸引受众技到了一条有效途径。 相似文献
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少儿频道节目主持人作为电视媒体与少儿受众之间的桥梁和纽带,责无旁贷地担当起传播、教育的重任。本文将从儿童心理及收视欣赏习惯出发探讨少儿节目主持人的角色意识和角色定位,讨论如何成为一位真正和孩子平等交流、受孩子喜欢的优秀少儿节目主持人。 相似文献
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少儿电视节目主持人如何进行自我角色构念 总被引：1，自引：0，他引：1
电视节目主持人是电视与观众之间交流最直接也是最重要的一个环节，主持人的角色形象和定位在很大程度上决定了节目的质量与形象，其本身就是节目的有机构成因素。因此，主持人的角色构念必须与整个节目保持一致，并力求满足受众的角色期待，少儿电视节目更是如此。相对于一般电视节目而言，少儿电视节目由于受众年龄、心理和认知能力等特殊原因，其节目主持人角色构念更为复杂严谨。[第一段] 相似文献
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柴璠 《中国广播电视学刊》1997,(12)
80年代以来，广播电视节目改革中一个引人注目的现象是主持人节目大量涌现，节目主持人队伍相应地迅速发展，并成为大众传播领域一道引人注目的风景线．大众传播学领域的有关学者也开始把注意力投向节目主持人，一批有关论著相继问世。广大受众对节目主持人评论的话题逐渐从他们的声音、外形、风度、衣着提升到对其文化素质、知识水平、思想内涵的探究。专家的重视，竞争的激烈以及受众品味的提高给节目主持人带来了巨大的压力和鞭策．节目主持人开始认识到，要得到受众的喜爱、专家的认同，在竞争中立于不败之地，就必须提高自身在知识、素… 相似文献
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立足鲜明。人类进入信息和网络时代，快速的生活节奏，使人们的语言交流变得更加鲜明．表现出直截了当、简明扼要、节奏明快等特征。这些特征必然影响到电视受众的欣赏习惯，要求电视节目主持人的语言风格具有鲜明的特点。现代电视节目主持人语言的鲜明性主要表现在两个方面：一是主旨鲜明。语言所表达的观点应该十分明确，富有说服力：所表达的感情应该爱憎分明，富有感染力。二是语言鲜明。用词造句要准确的表达意思，简明流畅．避免拖沓，不说和少说废话。 相似文献
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从传播学的受众接受心理来看，人们的确更愿意与名人进行交流。“名人效应”之于广播电视节目，一般是指某位节目主持人的出色表现与某一栏目（节目）相映生辉，他们就成为栏目（节目）具体、形象、生动的标志。于是观众容易对他们产生“晕轮效应”、“爱屋及乌”，当主持人到另外一个节目去主持时就把“光环”带到那里，并对这一节目产生“先验”的好感和热情。如后来被誉为“横跨新闻界和文艺界的大腕”的赵忠祥到《正大综艺》创造了这个节目最辉煌的时期，春节晚会他又是导演最放心、观众很满意的主持人，《人与自然》的主持似乎也非他莫… 相似文献
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20世纪80年代初期,主持人节目这种形式一出现就得到了受众的关注和喜爱,但随着大众审美水平的提高,只有独具个性风格的主持人才会给受众留下深刻的印象。主持人是节目得以实现和完成的关键人物．在节目表现过程中处于中心地位．只有独具个性魅力的主持人被受众认可了节目才有可能被受众认可。那么,什么是个性呢？个性就是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个比较稳固的特性,表现在主持创作中就是主持人的个性风格。 相似文献
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节目主持人主要是通过有声语言与受众进行信息传播、交流与沟通的,因此,如何运用语言对节目主持人来说十分重要。可以说,节目主持人的语言修养,关系到节目主持的成败。节目主持人的语言修养问题包括许多方面。本文从节目主持人的语言审美、节目主持人的修辞水平、节目主持人的语境适应三个方面进行了分析。 相似文献
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时下,电视谈话类节目正逐渐成为与受众深入沟通的重要样态．并深刻地影响着受众的生活方式和思维方式．而谈话类节目这种通过开辟人际交流空间、吸引和调动受众参与其中的新形式,无疑对主持人的综合素质提出了更高要求。因为在电视谈话节目中,主持人与参与者,尤其是与节目邀请的嘉宾是一种近距离的面对面接触．节目能否取得成功,主持人是关键。 相似文献
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所谓参与性广播节目,是指受众在收听广播时通过及时或延时的交流手段使节目与受众形成互动的节目。从这个定义我们不难看出,广播互动节目有以下几个特征：1．受众必须参与,2．节目内容随着受众的参与而改变。根据参与手段的划分,我们可以将广播受众参与性节目分为狭义和广义两种。狭义的广播受众参与性节目是指受众采用及时性的手段如电话、网络等与节目主持人交流。 相似文献