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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
数字保存的认知是对数字保存基本问题的看法,对地观测数据保存的认知调查包括保存的重要性、保存原因、保存用途和保存威胁。数字保存的实践是对数字保存领域中相关问题的目前解决方法,对地观测数据的实践调查包括保存数据的内容、采用的元数据标准和保存数据的使用。基于认知调查,提出了加强数字保存经济可持续性研究的思想。基于实践调查,提出了制定数字保存质量保证标准与设计质量认证模型的思路。  相似文献   

2.
[2011-08-25]数字保存认知是对数字保存基本问题的看法,对出版界的认知调查包括保存原因、保存威胁、保存费用和保存职责。数字保存实践是对数字保存领域中相关问题的目前解决方法,对出版界的实践调查包括保存内容(出版物、期刊论文、研究型数据)和保存策略(针对期刊论文的和针对研究型数据的)。基于认知调查,提出加强数字保存可持续性研究的思路。基于实践调查,提出加强学术论文与研究型数据之间链接保存的思想。  相似文献   

3.
数字保存的认知是对数字保存基本问题的看法,对高能物理学科研究人员的认知调查包括保存的重要性、保存原因、保存用途和保存威胁.数字保存的实践是对数字保存领域中相关问题的目前解决方法,对高能物理研究人员的实践调查包括:保存数据类型、保存时间、保存位置、保存投资和数据使用.基于认知调查,提出了加强数字保存经济可持续性研究的思想.基于实践调查,提出了建立数字保存质量标准与构建质量认证模型的思路.  相似文献   

4.
臧国全  安明 《图书馆论坛》2012,32(5):78-82,112
图书情报学科数字资源保存的认知调查包括保存的重要性、保存原因和保存威胁。实践调查包括数字资源的生产、引用、保存和访问。基于认知和实践调查,提出加强数字保存经济问题研究和强化数字保存质量研究的思路。  相似文献   

5.
数字保存的差距分析包括认知差距分析和实践差距分析。认知差距分析指标包括保存原因、保存重要性、保存职责、保存费用的承担、保存威胁。实践差距分析指标包括数字资源的获取与出版、数字资源的长期保存、数字资源的用户访问。通过整体差距分析发现,出版商的总体差距处于中等略偏上,认知差距较低,实践差距较高。通过条件差距分析发现,大型出版商的差距值小于小型出版商;要求研究人员提交研究型数据的出版商的差距值小于不要求提交的出版商;拥有数字保存系统的出版商的差距值小于不拥有数字保存系统的出版商。基于差距分析,认为减小差距的方法有制定数字保存的质量保证标准、建立数字保存的经济评价方法、提高研究型数据的保存规模等。  相似文献   

6.
数字保存的认知差距分析指标包括保存原因、保存重要性、保存威胁、资金保障、保存系统性能、机构库构建。数字保存的实践差距分析指标包括保存策略实施,数字资源收集、处理、存储与访问,数字保存的管理与用户服务。通过整体差距分析发现,目前研究型图书馆的数字保存总体差距处于中等水平,认知差距较小,实践差距较大。通过条件差距分析发现,保存的数字资源规模越大,差距越小;人力资源配置越合理,差距越小;保存系统的未来扩展性越强,差距也越小。基于差距分析,认为缩小差距的方法包括:制定数字保存的质量保证标准,建立数字保存的经济评价方法,合理配备所需员工的数量和技能,构建具有良好扩展性的数字保存系统。  相似文献   

7.
大数据时代,数字化转型是出版企业面临的一个重点和难点问题。基于笔者在出版社多年的工作实践,结合对数字出版的认知和思考,分析目前大数据背景下数字出版面临的机遇、存在问题,提出数字出版创新的对策,为出版业的可持续发展提供一些参考。  相似文献   

8.
通过问卷调查,对漯河市高职院校图书馆信息用户群,即科研人员、专职教师、在校大学生的信息行为进行了调查与研究,分析了用户群对图书馆数字资源的认知情况、获取专业信息的途径、图书馆网站的访问频率等信息行为,并提出了图书馆信息服务能力提升的策略。  相似文献   

9.
国外数字资源长期保存和长效利用研究进展   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着信息技术的发展,数字资源成为人类知识信息传播与利用的主要形式。数字资源的长期保存和长效利用日益成为国际上关注的战略焦点。论文阐述了国际组织联合国教科文组织(UNESCO)、国际图联(IFLA)、英国数字保存联盟(DPC)等的数字保存研究及其实践活动,介绍了美国、英国、澳大利亚和荷兰等国家图书馆的数字保存项目及研究进展,分析了国际背景下数字保存的变化发展趋势,涉及国家图书馆的主导作用,协同合作的全球化,第三方保存的发展,知识产权和存档权的变化以及保存时间和保存内容的变化等,并提出我国应借鉴国外成功经验,进一步加强数字资源长期保存和长效利用体系建设,确保数字资源长期、稳定、可持续地为科研人员获取和利用。  相似文献   

10.
基于数字资源长期保存活动的利益需求的调查分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
数字资源长期保存活动的有效开展,需建立在协调和平衡各相关方利益的基础上.笔者对图书馆、出版商和作者/用户进行了问卷和走访调查,了解各类权益主体在数字资源长期保存活动中的利益需求,本文对这些调查数据进行了分析和讨论.  相似文献   

11.
通过调查我国高校图书馆联盟建设特色数据和长期保存特色数字资源的整体情况,从而发现我国高校图书馆联盟长期保存特色数字资源存在的问题。针对联盟长期保存特色数字资源中存在的问题,建立高校图书馆联盟的特色数字资源长期保存机制和模式。在此基础上,提出高校图书馆联盟特色数字资源保存机制的对策。  相似文献   

12.
通过调查我国高校图书馆联盟建设特色数据和长期保存特色数字资源的整体情况,从而发现我国高校图书馆联盟长期保存特色数字资源存在的问题。针对联盟长期保存特色数字资源中存在的问题,建立高校图书馆联盟的特色数字资源长期保存机制和模式。在此基础上,提出高校图书馆联盟特色数字资源保存机制的对策。  相似文献   

13.
《图书情报工作》2021,(4):60-60
iPRES 2020,数字资源长期保存国际会议(International Conference on Digital Preservation)即iPRES会议是数字保存领域的重要系列会议。第17届数字资源长期保存国际会议(iPRES 2020)将于2020年9月21至24日在中国北京举行。征稿主题会议主题:增强型数字生态系统中的数字保存,涵盖在传统或新兴领域或应用中当前新兴类型的数字内容的保存挑战和实践。诚邀您投稿参会,介绍包括科学模型、H常实践、协作努力、创造性解决方案等方面的理论研究和实践方法,以及在数字保存方面取得的进展。具体主题包括:(1)探索数字保存新视野;(2)审视数字保存新发展;(3)加强数字保存协作;(4)建构数字保存能力。  相似文献   

14.
数字资源长期保存的策略探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
数字资源保存问题是目前图书情报界讨论的一个热点问题。探讨了数字资源长期保存的管理策略和技术策略,重点比较分析了长期保存技术中的数据迁移和数据仿真的优缺点。并提出了数字资源长期保存的策略。  相似文献   

15.
[目的/意义] 调查我国部分双一流高校图书馆数据保全能力以及流失现状,研究和分析数字保存能力成熟度模型在减少数据流失以及数据保全的应用,为国内数据保全系统的建设和发展提供参考。[方法/过程] 通过对国内外部分高校图书馆官方网站的数据保全和利用情况进行探究,从数字馆藏资源、数字保存能力与政策、数字保存意识等维度进行分析,并对图书馆运作过程中产生的数据流失现象提出意见。[结果/结论] 总结我国部分高校数字保存现状,提出我国高校图书馆提高数字保存能力的必要性与重要意义,并用数字保存能力成熟度模型(DPCMM)对高校图书馆数据保全提供理论支持。  相似文献   

16.
作为一种经济产品,数字保存的基本属性是供给与需求,影响数字保存供给与需求的主要因素有:数字资源的保存价值、保存决策者的保存动机、数字资源的保存成本。研究数据类数字资源是数字资源的重要类型之一,是数据密集型科学研究方法的核心,主要包括观测型数据、实验型数据、计算型数据和参考型数据等4种。总体上讲,这类数字资源的保存模式已初具轮廓,保存价值较高,保存动机缺失不严重,保存筹资模型相对成熟。  相似文献   

17.
中国图书馆数字文献资源长期保存现状调查   总被引:4,自引:0,他引:4  
调查了中国40余家主要图书馆在数字资源长期保存的态度、安排以及对保存模式的考虑等情况.调查发现数字资源长期保存已经成为多数图书馆非常关心的问题,多数图书馆对长期保存持积极态度并已开展保存实践,大部分图书馆倾向于采用合作保存模式,但仍有一些图书馆处于观望状态.  相似文献   

18.
关于数字财产问题的调查与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
笔者就数字财产的归属问题进行调查.调查内容主要包括如何对待数字财产、数字财产与个人隐私、数字遗产的保护方法等方面问题.然后对调查结果进行统计和分析,以便找出数字遗产继承问题的解决办法.  相似文献   

19.
对国际上主要分布式数字资源保存网络进行调查分析,涉及基于LOCKSS、网格技术等多种技术架构的保存网络系统.这些分布式数字资源保存技术架构及模型,基本都遵循MetaArchive发布的《分布式数字保存建设指南》提出的基本原则.在介绍中科院文献情报中心长期保存项目(DPS)的分布式系统架构基础上,提出建设分布式数字资源保存系统需要重点考虑的问题:唯一标识符、开放的系统架构、节点分工协作、多复本间的校验通讯等.  相似文献   

20.
数字阅读已经成为大学生的主要阅读方式。本研究通过自编《大学生数字阅读调查》问卷,对湖南省8所高校的913个样本数据进行统计,描述大学生数字阅读的现状,并通过卡方检验,重点分析大学生数字阅读的行为类型、内容和动机在生源地、性别、专业、学历层次等方面的百分比差异。并在调查数据的基础上,分析了大学生数字阅读的供需鸿沟,基于数字出版企业和高校图书馆两个主体,提出缩小大学生数字阅读供需鸿沟的策略。  相似文献   

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