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当今编校工作已发生深刻变化,编辑侧重选题策划、出版周期缩短等,造成文字加工粗疏,校对承担着编辑职责“后移”带来的巨大压力以及“校是非”的挑战,编校流程不顺畅甚至矛盾重重,编校质量打了折扣。必须对编校进行重新定位,加强编校沟通,协调编校关系,建立起新型的编校合作模式,使编校工序流畅有序,保证图书编校质量,缩减编校成本,才能适应激烈的市场竞争。 相似文献
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图书编校质量过去主要依靠编辑个体的经验、能力和责任心采保证.在图书编辑出版日益产业化的今天,可以尝试借鉴西方现代管理学关于质量管理的"零缺陷管理"理论,将图书质量控制与建立符合出版科学的编辑生产流程相结合,探索一条提升图书编校质量的有效路径. 相似文献
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近年来,少儿图书的编校质量问题越来越受到各方的关注,出版行政管理部门对图书编校质量的要求也达到了前所未有的高度,连续多年进行全国范围的少儿图书编校质量检查。本文就少儿图书编校质量问题谈一谈自己的思考,主要内容包括:提高图书编校质量是法制要求;增强责任心和使命感,保证少儿图书编校质量;少儿图书编校质量问题的特点;提高少儿图书编校质量途径探析;各级主管部门开展的年度图书质量检查带来的思考。 相似文献
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媒介融合背景下,受众阅读方式的变化促使图书作品向精内容、多载体、广宣传方向靠拢.这一趋势的出现,是对图书编校质量管理的不小挑战.本文拟探讨媒体融合过程中编校工作所面临的困难与问题,并希冀找出提升图书编校质量管理的有效之策. 相似文献
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为了从根本上改变目前图书编校质量下滑的态势,图书质检工作必须根据全面质量管理的思想方法来进行制度创新。通过构建符合ISO9001标准等的质量管理体系,进行流程再造,加强以质量文化为核心的企业文化建设,开展编校知识服务活动,并以运行PDCA循环来实现质检工作制度的创新,最终实现持续不断地提高图书编校质量的目的。 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的逐步建立和我国加入 WTO进程的临近，出版业的发展正面临着严峻的挑战，出版社之间的竞争越来越激烈。由于读者购买心理的日趋成熟和理智，图书质量的高低决定了图书的发行量。以质量求生存是出版社发展的必然，如何提高图书的编校质量是我们迫切需要解决的问题。 一、图书编校质量的现状 为了贯彻党的十五大精神，把党的十五大提出的新闻出版业要“加强管理，优化结构，提高质量”落到实处，各级新闻出版行政管理部门在抓好《图书质量保障体系》和《图书质量管理规定》贯彻的同时，采取多种手段，狠抓了… 相似文献
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国际数据库要求英文摘要具有足够的信息量,对文题、作者署名、作者单位、作者地址、e-mail、电话等联系方式、摘要内容和关键词等,要求全面、简洁。编校时应注意英文摘要写作的时态、语态、人称及中英文写作的区别。 相似文献
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民族类图书出版具有很强的政策性和专业性。在民族类图书的编校工作中,要注意五个问题:准确表述民族区域名称和民族称谓,正确处理涉及少数民族宗教信仰的内容,防止出现歪曲少数民族风俗习惯的内容,避免对历史上民族关系不恰当的描述,严格执行送审制度。 相似文献
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文章讨论档案编研工作的意义以及编校质量管理的重要性,给出档案编研出版物编校质量控制的统计方法。该方法有助于制订量化的质量管理方案。 相似文献
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推动社区阅读空间转型对吸引社区居民走进阅读空间、培养居民阅读兴趣、提升居民综合素质,进而实现物质文明和精神文明协同发展意义重大。新时代为社区阅读空间转型提供了新动力的同时也探索出其转型的三维实践机制:“连锁委托”“馆店融合”“管办分离”的建设、运营及管理机制。以当前社区阅读空间的发展状况来窥视今后的发展方向,提出社区阅读空间转型应实现“质”“量”协同、“效”“能”并重、“人”“物”一体的目标。 相似文献
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本文从理论联系实际的角度出发,对电子政务系统中档案管理的六个核心问题进行再思考。首先,提出应结合我国本土的工作实际,明晰电子文件、电子档案的概念及其与“documents”、“records”等词的对应关系;其次,将“归档”分为预归档和正式归档两个步骤,并明确电子档案管理实际工作以归档为逻辑起点;再次,指出全程管理与前端控制理论在实践中难以实现,档案部门应明确自身在电子文件与档案管理全流程中的定位;具体地,本文又从电子档案的真实性与长期保存两个方面对档案部门的职责角色与工作原则进行深入分析,提出对电子文件的真实性应有所包容,对电子档案的真实性及其长期保存则要实行维护性管理;最后,通过对电子档案双套制、双轨制的现状、根源与趋势进行分析,提出应加快推动我国电子档案管理单轨化。 相似文献
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《申报·自由谈》因黎烈文而在新文学运动中大放异彩,黎烈文也因《自由谈》跻身于编辑家行列。通过研究黎烈文主编的《自由谈》,可以窥见他的编辑思想与特色：立足于“文艺进步和近代化”的编辑方针,以文取文、兼容并包的选稿原则,网罗优秀作家与培养文学新人并举的作者战略,以及重视策划、编读互动的市场策略,从中习得宝贵的经验。 相似文献
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高校图书馆阅读推广,不仅可以直接促进学生素质提高和文化传承,也能在这一服务育人中承载起"立德树人"教育这一神圣使命。阅读推广活动是内化式"立德树人"有效载体,红色主题阅读、经典品读、深阅读省思、真人图书的榜样力量、文化空间育人等是德育的主要路径。在此过程中,应当突出德之思想、挖掘德之内涵,实现阅读推广活动的多重目标兼容。 相似文献
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