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编辑资源,是出版社的重要战略资源和关键竞争力.编辑是创造内容的核心力量,我们要坚守内容主义的出版观,就应当坚守自己的内容品位,精忠于自己的使命和责任——尤其是教育出版和专业出版.
教育与出版应该是“教育+互联网”,而非“互联网+教育”,或者说主要是“内容+互联网”.教育出版市场受众的反应会影响我们编辑的思维、选择和价值取向,甚至影响我们书稿的修订或者重新再编写一本书,但在这本书的编辑出版时,仍然是“内容+互联网”. 相似文献
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本文评论了电大教材《新思维综合英语2》的“参考翻译”,认为“参考翻译”质量低劣,未能达到出版要求。同时,本文对“参考翻译”在编写、审定及出版过程中所暴露出来的问题作了一定的探讨。 相似文献
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针对目前专门面向独立学院的大学英语教材缺乏问题,本文以“一纲多本”的理念和需求分析理论为依据,提出“实用性+技能型+行业性”“知识性+模块化”“应试性+交际性”“项目型+任务型”“立体化”的独立学院大学英语教材编写理念,旨在为独立学院大学英语教材的编写提供理论指导,以推进独立学院大学英语教学改革的深入开展. 相似文献
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教育出版转型的实现形式是“互联网+”教材出版,本文通过阐述“互联网+”教材的定义、特点、意义、实施条件和实施方法,为日益兴起的“互联网+”教材出版提供借鉴,为教育出版转型做出有益的探索. 相似文献
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在互联网高速发展的今天,数字出版已经成为了出版业一个极具冲击力的发展支点.产业规模及用户群体的不断突破,体现了数字出版强大的市场潜力.因此,把握“互联网+”时代数字出版的新趋势,调整自身存在的问题和应对策略,是促进数字出版可持续发展的必然要求.
一、 新趋势:全面重构新业态
数字出版不是传统出版内容的数字化,而是涉及出版理念、内容生产、运营模式等全面重构的新产业形态.在“互联网+”时代背景下,数字出版呈现出了一些新的趋势. 相似文献
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“互联网+”时代出版人才培养传承的重要性体现在出版文化和出版宗旨上,传承的主要内容包括完备的知识结构体系、强烈的社会责任意识以及扎实的业务操作能力,同时“互联网+”时代的出版人才更需要在传承的基础上进行互联网思维、互联网技术以及媒介素养方面的突破。 相似文献
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在“互联网+”的浪潮下,教育出版以其具有的内容资源优势、品牌优势与市场优势,完全可以抢占数字出版的先机.那么,教育出版如何将传统教育出版的优势与互联网的优势结合起来,实现业务再造和产业升级?如何构造数字教育出版的价值链,构建可持续发展之路?这是摆在每一个教育出版社面前的重要课题.经过多年探索,我们认为,解决这一问题的关键是理念和模式.理念即出版社的角色定位.笔者认为出版社的角色定位要与新的互联网思维相契合,要转变旧的发展理念.在转变理念的同时,把握教育数字出版的本质,构建数字化生态的发展模式. 相似文献
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本文探讨了我国研究生教育转型时期英语教材编写出版的理念及相关问题。首先,根据国家对培养创新型人才的要求,提出了英语教材编写出版要以创新教育思想和自主学习理论作为指导。其次,论述了面向研究生创新教育的英语教材编写应遵循的原则,并结合北京、陕西的实践经验,探索了以创新教育为核心的研究生英语系列教材编写出版的合作模式。 相似文献
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组织编写和全面采用国家统一的法律类专业核心教材是法治人才培养的需求。本文运用大数据思维,通过当当网分析了现今我国法学教材出版现状,指出在创新开发法学教材时应秉持“法治思维、教育思维、互联网思维”三维互动的开发逻辑,坚持以学习者为中心的教材开发路径,完成出版者任务转换,应对“互联网+教育”对出版业带来的机遇与挑战,适应互联网环境下人才培养的新的需求。 相似文献
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互联网技术的发展改变了知识的呈现方式和传播方式,出版行业面临新的挑战和机遇,大学英语教材的改革和创新势在必行.教材出版商应及时转变观念,创新教材内容和形式,加快教材数字化建设,做好教材增值服务,最终实现“教材+互联网”到“互联网+教材”的稳步转型. 相似文献
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在“互联网+”环境下,在线教育对于传统教育出版是其转型升级发展的一个新蓝海.二者在融合发展方面有着扎实的理论基础与可操作性的现实路径.为此教育出版企业应顺势利导,充分利用“互联网+”思维模式积极投身于传统教育出版的转型升级发展之中. 相似文献
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在“互联网+”的理念带动之下,把传统出版与新兴出版联合,首先要实现理念的转变、能力的提升以及行动的创新方面,最为重要的问题就是进行选题策划理念、思想、内容与业态等多个方面的创新融合,能够形成新的出版生态圈。本文重点分析“互联网+”时代中,出版业态变化的趋势,通过出版角色转换能够从新业态内策划编辑理念、思维与工作模式的改变,能够提高总体的水平。 相似文献
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本文以研究生英语创新教育系列教材为案例,根据创新教育理念,分析了该系列教材的编写特点,并在此基础上提出了构建"以研究生为本,以创新教育为核心"的研究生英语教材编写出版体系,论证了该系列教材符合外语教材的发展趋势,符合国际外语教材编写出版的走向。 相似文献
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高校图书馆作为教学科研基地,亦应借此平台,利用“互联网+”打开新生入馆教育新视角,实现新生入馆教育模式的创新.文章以黑龙江科技大学图书馆新生入馆教育实践内容和方式为研究对像,探讨了“互联网+”时代新生入馆教育的发展策略. 相似文献
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"全人教育"理念下高校图书馆宣传工作的无形价值及实现方略 总被引：1，自引：0，他引：1
“全人教育”倡导的是,教育应当培养完整的人,使人在身体、知识、技能、道德、智力、精神、灵魂、创造性等多方面都得到发展,成为具有独立人格和独立意识的人。随着我国高等教育改革的不断深入,以及全面素质教育的人才培养模式愈来愈完善,大学图书馆必然在完善服务的基础上,凸显其在“全人教育”中的教育地位,成为“全人教育”的主课堂。在此过程中,高校图书馆的宣传工作在大学生“全人教育”方面发挥着至关重要的作用。 相似文献
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【目的】研究“互联网+”背景下医学图书的出版策略，促进其发展。【方法】文章针对“互联网+”背景下医学图书的出版策略进行研究，阐述“互联网+”时代对医学图书出版行业产生的影响以及“互联网+”背景下医学图书出版的现状，了解“互联网+”时代为医学图书出版行业发展带来的契机以及医学图书出版行业需要做出的改变。【结果】指出医学图书出版行业创新发展的方向和医学图书出版的创新策略，为医学图书出版行业找到新的发展道路和改革优化方法。【结论】通过研究，明确了“互联网+”背景下医学图书出版行业的发展方向和改革措施，使医学图书出版行业可以突破行业发展局限性，得到更大的发展空间。“互联网+”时代的到来给医学图书出版带来新的发展契机，该行业需要抓住时代发展机遇深化改革工作。 相似文献
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在互联网环境下,传统教育出版已无法完全满足教育的需求。传统教育出版机构亟须从内容提供商向教育服务商转型。研发B2C以及B2B的教育服务产品是“互联网+教育出版”的落地实践探索,是教育出版可持续发展的有效路径。 相似文献
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李克强总理在2015年的政府工作报告中提出“制定互联网+行动计划,要把一批新兴产业培育成主导产业”,“互联网+”的提法达到一个前所未有的高度,各行各业纷纷拥抱互联网+.在传统教育出版领域,MOOC、翻转课堂、智慧教育等新兴在线教育模式的出现,为教育的创新发展提供了动力,并驱动了教学模式、学习方式、人才培养模式、教学管理和教学评价的变革.因此,传统教育出版只有积极拥抱互联网+,与在线教育相融合,开展数字化转型升级,才能不断实现创新发展. 相似文献
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本科院校的大学英语教学改革正在全国稳步展开.此次改革的核心是改变教学内容的"单一化",代之以"个性化"和"多元化",最直观的体现是全面推动了英语选修课的开设.不过,在英语选修课大规模铺开之际,相关的教材建设却还没有完全跟上.本文将就此问题进行探讨,以期为大学英语选修课的教材编写和出版提供借鉴. 相似文献