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高职院校是我国职业教育的重要组成部分.大多数的高职院校都与一定的行企业存在合作办学.但是,很多行企业参与职业教育主动性不高.文章指出了高职院校图书馆服务校企合作的必要性与可行性,从多个方面阐述图书馆服务校企合作的内容及其带来的双赢效益,并提出如何能更好地发挥高职院校图书馆资源来服务“校企合作”. 相似文献
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窦艳梅 《图书馆工作与研究》2011,(4):80-82
坚持校企合作是职业学校发展的一个主要方向。应对未来职业学校更宽阔的发展空间,图书馆必须转变传统的发展理念,主动适应企业市场化发展的新模式和新需要,积极参与校企合作,为校企合作搭建特色平台。 相似文献
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官玉琴 《福建广播电视大学学报》2014,(6):65-71
阐述闽台"校校企"合作项目现状,分析存在问题原因,认为国家政策立法不到位,闽台高校联合办学难以得到相关政府部门的政策支持,得不到台资企业的广泛参与。借鉴德国"校企合作"立法与执法经验,提出国家顶层设计,制定《校企联合办学法》,出台福建省《促进闽台职业教育合作条例》。加强政府管理,健全经费保障机制;政策激励台资企业广泛参与,强化企业责任,规范用工制度;建立行业评估体系,确保教学质量;重视学生实践能力培养,规范实习生管理制度,维护劳动权益。依法办学、依法治学,促进"校校企"闽台高校联合培养人才项目健康有序发展。 相似文献
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文章以澳大利亚新南威尔士州(NSW)公共图书馆为例,分别从公共图书馆基础建设,老年人个性化服务,图书馆行业标准制定,老年人定位服务,以及老年人服务保障机制等方面分析研究了NSW公共图书馆老年人服务的成功经验。我国应当加强公共图书馆老年人基础设施建设,加大老年人文化产品的开发,建立公共图书馆与社会合作互利的服务模式,健全图书馆法律法规的建设。 相似文献
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[目的/意义]为推进我国政府数据开放进程,针对国内政府数据开放保障机制展开研究。[方法/过程]首先选取美、 英、印三国作为典型案例进行比较,总结3国的政府数据开放保障机制建设经验。其次论证控制论应用于政府数据开放保障机制研究的可行性,并且从控制论的角度对政府数据开放保障机制进行探讨。最后将政府数据开放保障机制作为社会系统进行研究,基于控制论的思想,从控制器、执行器和反馈3个部分对政府数据开放保障机制的政策法律建设、平台建设、执行与合作机制建设以及监督与反馈机制建设4个方面展开具体分析。[结果/结论]依据控制系统的组成,构建我国政府数据开放保障机制的整体架构图;并以政府数据开放为系统的控制任务、数据管理为系统的控制参数,提出我国政府数据开放保障机制的工作流程。 相似文献
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正目前,国家提倡高等职业教育院校积极进行"工学结合、校企合作"教学模式的改革与实践,各职业院校都在致力于找出教学改革中的重点和难点,建设一批高水平的师资队伍,改革教育教学方法。校企共建冠名班是职业教育中的一项新举措,是一种颇具前瞻性的校企合作的模式,可以将校企双方的合力,汇集到一个结合点,实现校企共盈,这对深化职业教育校企合作改革具有重要的现实意义。一、组建冠名班的必要性分析1.社会发展的需要近年来,我国的印刷业发展迅速,但仍然存在着教学与实践严重脱节的情况,导致印刷企 相似文献
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公共信息服务的法治化是一个从法治理念到法律制度,再到法律实现的过程。本文从法治理念、法律制度依据、法律保障机制三个方面分析当前我国公共信息服务法治化存在的问题,讨论法治理念强化、法律制度建设、实现机制完善的具体内涵和基本途径。公共信息服务法治化的理念包括公共信息服务的立法理念、执法理念、守法理念;公共信息服务的法律制度建设是指从法律制度上框定公共信息服务的目标定位、边缘和范围,明确管理与服务的体制和机制,确立公共信息服务在政府行为序列中的位置和政府的公共信息服务职责;公共信息服务法治化的实现机制主要由公众参与机制、合法审查机制、服务问责机制构成。 相似文献
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围绕“校企合作、工学结合”的高职教育人才培养模式,本文将信息技术与校企合作深度融合,通过构建顶岗实习质量监控平台、校企远程视频互动学习平台、校企合作信息港平台以及平台建设与运维体系,拓展高职教育人才培养模式的内涵,促进高职教育人才培养模式的实施,提高高职院校信息化的整体水平,助力教学改革,提升人才培养质量,增强学校为社会服务、为企业服务的能力,促进高职院校的可持续发展. 相似文献
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校企合作是大中专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。虚拟工资是为了配合校企合作,面向职业教育而设计的全新的教学评价体系。是指规定学生在一定年限内修满一定学分,学分通过虚拟工资形式进行核算的一种可量化的教学管理制度。本文针对高职院校软件专业,就校企合作中学生的考核提出了以虚拟工资代替学分的成绩考核的解决方案。 相似文献
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从图书馆为校企合作企业提供期刊阅览服务、专业图书借阅服务、用户培训、信息服务、开放资源OA服务等方面,阐述了高职图书馆为校企合作企业社会化服务的方式。 相似文献
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校媒校企协同育人是新闻传播人才培养的建设路径。本文回顾我国校媒校企合作培养新闻传播人才实践,提出合作动力不均衡、交流机制不通、合作模式单一、产学研协同力度不够、相互给养不足等是当前校媒校企协同育人问题所在,提出创新合作模式、建立互惠共赢协同育人机制、服务传媒产业培养“双创”人才是校媒校企协同育人实践路径。 相似文献
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<正>1932年度,湖北职业教育经费仅占整个中等教育经费的17.11%。1933年,湖北在校中学生有14320人,职业学校在校生仅有1033人,竟相差十余倍[1]。从整个中等教育的结构来看,当年度,湖北全省有普通中学64所,职业学校仅7所[2]115。这一惨淡情形较之清末实业学堂勃兴局面不可同日而语。一、湖北省振兴职业教育的举措职业教育严重萎缩的状况在全国范围内都很普遍,湖北绝非个案。随着社会经济 相似文献
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在＂校企合作＂办学模式下,参与企业文化建设,创建具有鲜明特色的校园文化,为校企双方提供共同需求,为学生就业起到引领作用的信息服务,是职业院校图书馆的应尽职责。结合职业院校实际,对＂校企合作＂办学模式下的图书馆服务创新进行了初步探讨。 相似文献
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图书馆建设是我国文化发展战略的重要组成部分,然而长期存在于我国图书馆事业内部的群体专业意识淡薄、对社会需求调研及规划建构不足、专业化社会服务基础力量薄弱、读者参与相对被动等因素导致图书馆事业“内卷化”现象,创新公共文化服务的运行机制成为当务之急。文章从空间的角度理解图书馆公共文化服务建设,重新构建图书馆的服务空间、制度空间、价值空间,以空间转向为立足点,强化图书馆与多种社会力量的合作、力行图书馆服务体系激励制度、校准价值理念的文化内涵,形成图书馆全社会场域的文化服务氛围,助力社会文化素养的提高。 相似文献
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公共图书馆提供健康信息服务是响应“健康中国2030”战略的重要举措,是解决健康信息服务供给矛盾的有益尝试。文章使用网站调查法和比较分析法,从服务主体、服务对象、服务平台、服务方式和服务保障机制五个方面对中日78所公共图书馆的健康信息服务现状进行调查。调查结果表明,我国公共图书馆在利用社交媒体平台、建设防疫专栏和举办中医主题讲座方面较有特色,但在合作主体、馆员培训、资源分类、专栏建设等方面尚有待改进。我国公共图书馆应加强健康信息服务专业化队伍建设,立足于读者的现实需求,提供人性化的服务方式,通过健全保障机制来优化健康信息服务质量,推动自身健康信息服务的发展。 相似文献
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校企合作是职业教育发展的必由之路,是培养高技能人才的重要途径。目前各高职院校中,校企合作开展得较多较好的是机械、电气自动化、化工、制药等工科专业,而文科、商科等财经类专业则较少开展校企合作。本文对高职院校财经类专业在开展校企合作的过程中遇到不少问题和障碍进行了分析,并财经类专业校企合作模式进行了探索。 相似文献
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在我国现有体制的教育形势下,国家除了重点抓基础教育外,职业教育逐渐也被国家重视起来,成为我国教育事业中不可或缺的一部分。但就国家和社会对两块阵地的关注度,实际情况如下：国家对基础教育的投入远远高于职业教育,尤其是职校硬件环境的建设投入还显得杯水车薪;广大老百姓对职校的认可度也远不如基础教育;职校生的生源素质与基础教育阵容相比也相去甚远,等等。正是由于诸多因素的影响,职业学校的学生在成长阶段出现了许多的心理健康问题,笔者在此提出来,旨在呼吁国家和社会对职业学校学生的重视,提出几点体会与广大的教育者共勉。 相似文献
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郭英 《图书馆理论与实践》2012,(8):53-56
目前我国公共图书馆志愿者服务工作还处于一个起步阶段,其志愿者制度建设、运作模式、组织管理以及保障机制等方面还有待于进一步提高和完善。本文从公共图书馆志愿者服务的意义着手,分析了中美两国公共图书馆志愿者服务的现状,剖析了两国在该领域工作的差异,并论述了我国公共图书馆进一步做好志愿者服务工作的几点举措。 相似文献