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浅谈网络时代文献服务工作模式的转型 总被引:1,自引:0,他引:1
在网络环境下,信息资源与馆藏文献资源构成图书馆的资源基础。利用网上信息提供文献信息服务,借助于网上信息技术与装备就必须在文献服务内容、类型以及环境等方面建构起能满足读者对图书馆提出的多样化文献要求的模式。 相似文献
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网络环境下图书馆馆藏文献资源建设 总被引:32,自引:1,他引:31
本文指出在网络环境下图书馆馆藏文献资源建设应从收藏单纯的印刷型文献资料,转向与网上文献和电子出版物共存互补的轨道上,现代图书馆应从策略化,社会化,特色化,现代化等四个方面考虑加强馆藏文献资源建设。 相似文献
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美俄两国图书馆文献保护与利用政策比较 总被引:1,自引:0,他引:1
段洁滨 《上海高校图书情报工作研究》2005,15(3):60-62
利用对比的方法,探索美俄两国图书馆由于在图书馆政策上的不同而导致的在文献收藏和利用上的差异,分析两国图书馆法在文献收藏和利用上的特点,提出图书馆在服务上的一个老问题:是重收藏还是重利用。 相似文献
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从美、俄、中三国图书馆政策比较其文献保护与利用的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
段洁滨 《浙江高校图书情报工作》2005,(4):14-17,24
本文用对比的方法,探索了三国图书馆由于在图书馆政策上的不同,所导致的在文献收藏和利用上的差异,分析了三国图书馆政策在收藏和利用上的特点,提出了图书馆在服务上的一个老问题:是重收藏还是重利用。 相似文献
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关于大学生利用网上科技文献的调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
以武汉大学出版科学系“网上科技文献利用情况”调查成果为依据,通过大量数据的对比,对当前我国大学生利用网上科技文献的主要目的、获取文献的主要渠道、网上科技文献资源的主要类型及相关影响因素等问题进行了分析,并得出了促进网络科技文献出版的有关结论。 相似文献
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义工活动的宗旨与公共新闻学的理念相合,本身具有新闻价值,能够培养学生新闻采访写作的核心品质,要使二者结合,应该重组新闻采写课程,与本土义工组织的合作,在义工活动中进行"参与性"报道。 相似文献
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试论素质教育与高校图书馆及馆员的定位 总被引:4,自引:0,他引:4
为全面贯彻素质教育,图书馆应重新定位其功能及馆员形象。图书馆应加强信息服务功能,充分发挥信息素质教育主阵地作用。图书馆员应是信息专家、知识型学者、网络导航员。 相似文献
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社会公平正义与新闻传媒的责任 总被引:1,自引:0,他引:1
维护公平正义,是和谐社会构建中不可或缺的重要内容,主要涉及观念、制度、实践三个层面。新闻传媒推动社会公平正义,其要义有:一是及时发布重要政务信息和公共信息及涉及公众利益的其他信息,体现对不同界别和阶层公民知情权和实际利益的同等尊重;二是忠实表达不同界别和阶层公民合理的心声、愿望、意见,为他们直接或间接表达自己的言论提供同样的机会和自由。媒介在以上三个层面,应该且可以有较大作为。然不可否认,一些媒介由于自身原因,在一定程度上影响着社会公平正义的实现。 相似文献
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雷跃捷 《中国广播电视学刊》2006,(11):5-5
践行社会主义荣辱观是弘扬社会主义先进文化的重要组成部分,“八荣八耻”体现了社会主义道德规范的本质要求.体现了依法治国和以德治国相结合的治国方略,是进一步推进社会主义精神文明建设的行动指南。“八荣八耻”.概括精辟,寓意深刻。广播电视业深入学习宣传社会主义荣辱观,意义重大。 相似文献
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图书馆总馆/分馆制的研究与实践 总被引:21,自引:6,他引:21
文章分析了美国、香港、广东等国内外图书馆管理的总馆/分馆模式及其特点,并以深圳南山图书馆推行总分馆制为例,对建设有中国特色的图书馆总/分馆模式进行了多方面探索。 相似文献
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The definitions of the rational and real-valued variants of the h-index and g-index are reviewed. It is shown how they can be obtained both graphically and by calculation. Formulae are derived expressing the exact relations between the h-variants and between the g-variants. Subsequently these relations are examined. In a citation context the real h-index is often, but not always, smaller than the rational h-index. It is also shown that the relation between the real and the rational g-index depends on the number of citations of the article ranked g + 1. Maximum differences between h, hr and hrat on the one hand and between g, gr and grat on the other are determined. 相似文献
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“要素说”与“动静说”之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
"要素说"已广为人们所熟知,"动静说"则长期被人们所忽视。要素说和动静说都是中国近代图书馆学理论上的丰碑,通过对两者的提出人的学科背景分析、两种理论的历史来源、受近代社会的影响和受美国哲学家杜威等影响的比较,对比了两者的主要共同点和不同点。 相似文献
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