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文章通过对美国公共图书馆Born to Read(出生即阅读)婴幼儿早期阅读推广活动的产生背景、服务内容、服务特点及价值内涵进行分析,探讨美国公共图书馆开展婴幼儿早期阅读推广活动的经验和启示。Born to Read早期阅读推广具有主体多元化、关注0岁婴幼儿、以培养阅读能力和阅读兴趣为主等特点,对引导亲子阅读、保障婴幼儿阅读权利、推动婴幼儿早期阅读等具有价值。我国公共图书馆应引导家长开展0岁婴幼儿早期阅读活动,为弱势群体家庭提供早期阅读服务,推广婴幼儿早期阅读的品牌活动。 相似文献
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选取美国、英国、加拿大和澳大利亚4国的8所公共图书馆,从阅读项目、阅读活动、阅读资源、阅读战略和合作关系5个方面进行比较分析,归纳其早期阅读服务的4个特点。为我国公共图书馆开展婴幼儿早期阅读提供4点建议：合作共建区域图书馆婴幼儿系统、建设系统全面明确的婴幼儿版块、构建线上和地方特色的婴幼儿资源、注重家庭和家长参与的婴幼儿服务。 相似文献
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0-3岁婴幼儿时期的阅读对于一个人一生的阅读兴趣和阅读习惯的培养至关重要。以重庆市主城九区0-3岁婴幼儿为例,对0-3岁婴幼儿及家长采用观察法、访谈法、个案分析法、问卷调查法进行研究,旨在分析家长对婴幼儿阅读的态度、婴幼儿阅读现状、公共图书馆婴幼儿阅读服务现状,及家长对公共图书馆的诉求,进而提出公共图书馆推进婴幼儿阅读服务的举措。 相似文献
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婴幼儿阅读推广活动作为关注孩子全面健康成长且融入多种阅读元素的早期参与式互动教育活动,注重培养并强化孩子学前读写的基本技能。考虑到当前的使用习惯和家长在孩子生活中的重要作用,0—3岁婴幼儿及其父母共同成为婴幼儿阅读推广活动的受众。美国公共图书馆鼓励家长每天跟婴幼儿进行一起说、一起唱、一起读、一起写和一起玩的简单互动,并针对新生儿、婴儿、学步儿童/低幼儿童和幼儿等不同年龄段的孩子,开展不同形式的亲子阅读活动。纵观几个在美国覆盖面较为广泛的婴幼儿阅读活动项目,主要涉及多元智能理论、情绪智力与社会智力理论、孩子必备的七种生活技能、“脚手架”理论、认知发展论模式、主动学习教育法、有目的的玩儿、科学实验理论及聆听、喜欢、学习法等。建议充分发挥国内公共图书馆作为婴幼儿阅读推广活动最重要机构的作用,将常规性的婴幼儿亲子阅读推广活动项目纳入其中,培养并加强全社会从小阅读的习惯。参考文献37。 相似文献
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通过分析美国公共图书馆心理健康活动项目,从公共图书馆队伍优化、资源建设、用户活动3个方面为我国图书馆心理健康服务提供启示和指导。结果表明,心理健康项目的制定和实施应对3方面进行整合。因此,本文提出了我国公共图书馆发展、实施和促进心理健康服务的3项建议：增强图书馆工作人员培训教育;构建图书馆资源–培训–服务一体化体系;开展图书馆心理健康系列活动。 相似文献
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在阐述婴幼儿脑发育规律和公共图书馆职责的基础上,提出公共图书馆在婴幼儿早期教育中所起到的重要作用,并通过不同角度探讨了公共图书馆服务婴幼儿早期阅读的一系列措施,最后总结出实施中会遇到的困难和解决办法。 相似文献
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[目的/意义]公共图书馆健康信息服务对公众"身心健康"具有积极作用,探析国外公共图书馆健康信息服务项目的建设经验,可为我国公共图书馆开展健康信息服务提供重要启示。[方法/过程]通过调查 EIFL-PLIP国外公共图书馆健康信息服务项目,以 13个发展中国家和经济转型期国家的健康信息服务项目为切入点,分析国外公共图书馆健康信息服务项目在项目主题、项目对象、项目内容、项目效果、项目保障上的实践特点。[结果/结论]我国公共图书馆在健康信息服务方面应进行多元协作,获取外部支持并发挥引导作用;关注需求,考虑用户特点兼重视弱势群体;培养人才,制定培训计划以提升服务技能;打造内容,加强资源建设与丰富服务类型;转变理念,规划试点项目及提升服务形象。 相似文献
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本文从0～3岁婴幼儿早期阅读的特点和现状出发,阐述了公共图书馆开展婴幼儿早期阅读服务的必要性和意义,提出了在我国公共图书馆开展婴幼儿早期阅读服务的保障措施. 相似文献
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面对高考生及家长这一特殊群体,公共图书馆在高考志愿填报上所给予的信息咨询辅导援助,是公共图书馆社会教育职能的发挥、是特色服务的拓展、是信息服务及个性化服务的最佳体现。笔者通过分析社会整体志愿填报存在的问题,对公共图书馆高考咨询辅导的优势、咨询员应具备的专业素质和道德修养、咨询辅导的方式方法以及该活动所带来的启示等方面作了深入的阐述。 相似文献
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示范区（项目）创建与公共图书馆发展 总被引：3，自引：1，他引：2
抓住创建国家公共文化服务体系示范区(项目)的契机乘势而上,将会为公共图书馆在"十二五"时期的发展赢得良好的环境和条件。示范区创建标准中的"公共图书馆指标"体现的导向和特点是:把提升服务能力、改善服务效益作为重要内容;促进远程服务能力和流动服务能力建设;重点任务指标化推进。第一批创建示范项目中的"公共图书馆项目"有三种类型:总分馆体制的探索与实践;基层公共图书馆的基础建设;全民阅读活动。公共图书馆参与示范区创建,首先要形成全面达标的时间表、路线图和保障条件,其次要提炼出在创建过程中重点突破的问题。公共图书馆打造示范项目应特别关注的问题包括:免费开放环境中服务能力建设和服务效益提升;建立科学合理的设施服务半径、覆盖面积指标,探索流动服务、数字服务与阵地服务的配置原则和标准;探索利用文化信息资源共享工程设备和网络的数字图书馆和数字文化馆一体化建设方案。 相似文献
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以武汉城市圈儿童为调查对象，从家庭、学校和图书馆三方面进行调查，为探寻公共图书馆的儿童阅读服务发展对策提供依据，并提出加强社区服务，拓展移动服务点，提高藏书量，改善服务，加强与家长、学校的合作等发展策略。 相似文献
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公共图书馆承担保存民族文化、促进民族交往交流交融、增强民族向心力和凝聚力的使命，在铸牢中华民族共同体意识方面具有重要的作用。本文基于对广西15家市级公共图书馆铸牢中华民族共同体意识的实践进行研究，总结现状、特点，分析存在的问题，并提出以馆藏特色文献为基础，开展常态化民族文化资源专题推荐服务；以民族特色文化为抓手，打造有影响力的民族特色阅读活动品牌；以民族特有元素为装饰，建设特色鲜明的民族交往交流交融空间；以新媒体为传播媒介，加强民族团结进步教育宣传等对策，以期为民族地区公共图书馆铸牢中华民族共同体意识提供参考。 相似文献
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美国公共图书馆暑期阅读项目是全国性的阅读推广活动,经过多年的发展参与人数不断增加,目前已成为美国最具影响力的全民阅读活动之一.调查以美国24所公共图书馆为研究对象,从暑期阅读项目的活动形式、分级思维、活动主题、合作网络、激励机制五个方面出发,通过对项目实践情况的梳理分析了美国公共图书馆暑期阅读项目的实施特点,以期对我国图书馆暑期阅读推广活动有所启发. 相似文献
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在社会老龄化和代际共融倡议不断发展的背景下,探寻公共图书馆促进世代融合的多元路径,是公共图书馆继续服务所有年龄群体、创新服务方式、积极应对人口老龄化的新型途径。美国公共图书馆界促进世代融合的实践主要体现在制定政策指南、开展代际项目、建设代际资源、举办代际会议等层面,同时也暴露出诸多问题。美国公共图书馆促进世代融合的路径包括:加强代际理念和代际项目的教育研究及培训工作,将“代际学习和交流”作为图书馆的服务策略和服务内容;将代际视角融入政策文件,将世代多样性作为图书馆的重要资产;构建和完善包含准确、积极和多元老年人形象的代际馆藏资源,培养儿童对老年人和老化的积极认知;拓展或专门开辟代际共享空间,促进图书馆从单代空间和多代空间向代际空间转变;开展多元主题的代际项目,搭建老年人和年轻人之间互动沟通的桥梁。美国公共图书馆促进世代融合的实践、存在的问题及完善路径可为我国公共图书馆开展相关业务提供参考。图2。表2。参考文献62。 相似文献
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IFLA弱势人群服务图书馆专业组制定的服务政策及对我国的启示(上) 总被引：4，自引：2，他引：4
国际图联弱势群体图书馆专业组是国际图联中长期关注生理和活动受限人群图书馆服务的专业组之一。目前它已制定了有关老年人、残疾人、病人、监狱犯人等多部服务指南。这些行业规范中所体现的基本思想，对我国现阶段公共图书馆开展面向弱势人群的服务具有重要的借鉴意义。我国公共图书馆应不断地拓展为各类弱势人群服务的范畴；图书馆在开展服务时应制定内部政策和规划，应有专业图书馆员给予指导，应建立适合各类弱势人群的物理环境、馆藏、设施、设备、服务活动．应主动地进行宣传推广，并与外界相关利益权人开展合作和交流。 相似文献
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通过重庆图书馆举办展览的实践,分析了公共图书馆展览服务的特点,提出公共图书馆应拓展服务领域、强化服务职能,展览业务品牌建设的重要性等,以寻求促进公共图书馆展览活动更好发展。参考文献6。 相似文献
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谈如何做好公共图书馆的延伸服务 总被引：5，自引：0，他引：5
张秀敏 《图书馆工作与研究》2009,(10)
延伸服务是公共图书馆服务阵地的拓展,是当代公共图书馆服务中不可或缺的一部分,也是公共图书馆发挥社会教育职能的一个重要平台.本文以天津地区公共图书馆开展延伸服务为例,围绕做好公共图书馆延伸服务的相关内容进行了研究和阐述. 相似文献