全文获取类型
| 收费全文 | 288篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 227篇 |
| 科学研究 | 6篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 9篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 36篇 |
出版年
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 9篇 |
| 2013年 | 21篇 |
| 2012年 | 25篇 |
| 2011年 | 27篇 |
| 2010年 | 27篇 |
| 2009年 | 29篇 |
| 2008年 | 37篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 13篇 |
| 2005年 | 11篇 |
| 2004年 | 17篇 |
| 2003年 | 10篇 |
| 2002年 | 8篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有288条查询结果，搜索用时 12 毫秒
1.
《资治通鉴》是我国古代一部空前的编年体通史巨著,全书共二百九十四卷,三百余万字,是北宋时期著名史学家司马光及其助手刘恕、刘攽、范祖禹等人用了十九年时间“研精极虑,穷竭所有”(《进资治通鉴表》)磨砺而成。《资治通鉴》(以下简称《通鉴》) 相似文献
2.
3.
4.
自古至今,反奢倡俭可谓中华民族的优良传统美德,亦是统治者重要的政治经验。在《资治通鉴》中,司马光也重点阐述了此种治国理念。本文主要从三个方面阐述了反奢倡俭思想,并说明了其价值作用。 相似文献
5.
6.
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第22页～23页。教学目标1.经历从生活情境中抽象出6～9的过程,认识并会写6～9,掌握6～9的顺序。2.初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数感。3.感受生活中处处有数学,能够运用数解决生活中的简单问题。4.能主动与同伴合作交流。 相似文献
7.
8.
司马光以“诚”作为“终身行为”的准则，无征不信，治学严谨；他“有学”，“好史学”，“无所不通”，设局修史，勇于创新，既充分发挥助手的主观能动性，又不失其主导作用；“研精极虑，究竭所有，日力不足，断之以夜”，历时十九年，撰成历史巨《资治通鉴》。 相似文献
9.
《小作家选刊(小学)》2011,(6)
司马光是北宋最有名望的大臣,陕州夏县(今山西夏县)人。他的名声,从他幼小的时候就已经传开了。他7岁那年,开始专心读书,不论是大伏暑天,或者数九寒冬,总是捧着书不放,有时候连吃饭喝水都忘了。他不但读书用功,而且很机灵。有一次,他跟小伙伴们在后院玩耍,院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。别的孩子 相似文献
10.
苏轼与司马光军事思想异同论 总被引：1，自引：1，他引：0
杨胜宽 《乐山师范学院学报》2011,26(1):1-8
军队是国家重要的专政工具,也是维护国家主权和边境安定的主要力量。在宋代积贫积弱的国情背景下,士大夫普遍关心军事问题,文人谈兵在宋代成为一个重要的文化现象。苏轼与司马光作为北宋中后期重要的政治家,他们都有自己的军事理论与实践经历。把熙宁变法时期同为主要反对派人物的司马光与苏轼的军事思想进行比较分析,可以看出他们在军队的地位与作用、军事策略、军队建设与军事训练等重大问题上,既有许多相似或相近的见解,也有不少不同的观点主张。事实证明,不管是反对王安石推行的新法,还是在旧党执政时期,在关系国家大是大非问题上,苏轼并不党同伐异,＂惟温是随＂。 相似文献