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131.
在一堂语文基础训练课上,有一道口头填空练习题,要求学生在“节日“这个名词前面加上一个形容词,使这个名词更加生动、形象.教室内七嘴八舌,好不热闹.最后我发现同学们的答案大多是“快乐的节日“、“欢乐的节日“、“热闹的节日“之类.……  相似文献   
132.
在现代社会中,对人权的保障已成为衡量一个国家文明和进步程度的重要标准,对要哿权利的保障,尤其是对监狱罪犯权利的保障自然是整个人权事业中不可忽视的领域,从监狱罪犯依法不能享有的权利、限制享有的权利和正常享有的权利等三方面详细论述监狱罪犯的权利。  相似文献   
133.
物理学中的美与大学物理教学   总被引:4,自引:0,他引:4  
介绍了物理学中丰富的美学内涵,重点论述了蕴藏在物理科学理论体系之中的三大美学特征:即反映作为自然科学基础的物理学所固的简约美;揭示物理定律的奥秘与神奇的对称美;展示在自然界最深层面上显现出来的和谐美。结合多年的大学物理教学实践,阐明了在大学物理教学中应注重进行物理科学美教育的重要意义。探讨了如何以大学物理教学内容为载体,以著名物理学家对物理科学美的追求为素材,充分发掘物理学的美学内涵,尽可能地向学生展示物理学的美学特征,培养他们欣赏美、发现美和追求美的科学素养。  相似文献   
134.
描述了用于SDH光纤通信STM-16速率级的2.488Gbit/s时钟和数据恢复电路.该电路采用基于注入式锁相环和D触发器的电路结构,在标准的0.35μmCMOS工艺上实现流片.经过测试,当输入长度为231-1的伪随机序列,数据速率为2.488Gbit/s时,在误码率为10-12的条件下,电路的灵敏度小于20mV.恢复得到的时钟具有2.8ps的均方根相位抖动,在100kHz频偏处的相位噪声为-110dBc/Hz,并具有大于40MHz的捕获范围.5V电源供电时,电路消耗680mW功率.芯片面积为1.49mm×1mm.  相似文献   
135.
采用TSMC0·18μm CMOS工艺实现了一种应用于光纤通信系统SDH STM-64的10Gbit/s1∶4分接器,整个系统采用树型结构,由1个高速1∶2分接器、2个低速1∶2分接器、分频器以及数据和时钟输入输出缓冲组成.为达到优化性能、降低功耗的目标,其中高速分接部分和5GHz1∶2分频器都采用共栅结构、单时钟输入的锁存器;而低速分接部分则由动态CMOS逻辑实现.通过在片晶圆测试,该芯片在输入10Gbit/s、长度为231-1的伪随机码流时工作性能良好,电源电压1·8V,功耗仅为100mW.芯片面积为0·65mm×0·75mm.  相似文献   
136.
澳大利亚积极推进本国高等教育国际化的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
澳大利亚积极推进本国高等教育国际化的启示冯军褚晓丽现在各国高等教育的发展,受国际因素的影响越来越大,明显趋向国际化。对此好多国家的态度比较谨慎和复杂,但澳大利亚(为叙述方便以下简称澳)的措施却比较积极。我们关注澳高等教育国际化方面的情况,是为了深入探...  相似文献   
137.
冯军 《今日科苑》2009,(9):30-31
深水盐下油气地质勘探随着深水盐下油气地质勘探理论技术的不断创新与应用,世界盐下油气勘探取得突破性进展,分别在巴西海域、墨西哥湾等地区发现盐下油气藏。盐下层系作为油气资源储藏非常重要的  相似文献   
138.
随着我国经济的快速发展,人们的生活水平越来越高,对居住环境也提出了更高的要求。在居住环境设计时要营造出一个使人感到亲切、有归属感的家园,能适应不同人群理想的生活模式,最后达到人与自然、人与空间、人与人、人与文化之间的和谐共处的美妙境界,从而推进全社会的和谐发展。  相似文献   
139.
浅谈医学生的综合素质培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
医学与相关学科渗透日益密切。由于健康的概念内涵从原来的无病即健康 ,转变为“健康不仅意味着疾病与羸弱的消除 ,健康是体格、精神与社会的完全健康状态。”因此 ,要适应社会发展的现实 ,关键在于提高医学生的综合素质。提高医学生的综合素质 ,必须提高教师的综合素质。建设一支具有良好素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教学改革和发展的根本大计 ,是高等医学院校提高教学质量、培养合格人才的大事和主题 ,是办好高校的一项中心性、全局性工作。  相似文献   
140.
冯军 《辽宁教育》2000,(5):12-12
沈阳铁路五小作为国家教委向全国推广愉快教育改革实验经验的七所小学之一 ,从1984年改革伊始 ,就是以减轻学生过重的课业负担 ,全面提高教育教学质量为突破口的。15年来 ,我们的改革实验经历了三个比较大的发展阶段 ,学校的面貌也随之发生了很大的变化 ,但减轻学生过重的课业负担 ,不断提高教育教学质量 ,促进学生生动活泼主动的全面发展 ,却是贯穿每个发展阶段的一条主线。我们在实践中感到 ,只有从根本上解决课业负担问题 ,并使必要的合理负担情趣化 ,少年儿童的精神获得解放 ,才能启动他们的创新意识和发展他们的实践能力 ,实现乐…  相似文献   
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