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151.
“广厦工程”在土家苗寨崛起刘发生，刘卫平地处西南边睡的四川秀山土家族苗族自治县，尊师重教注重实效，推行“广厦工程”雷厉风行，力争在三年内实现解决教职工住房户均６０——１００平方米的目标。１９９５年１０月２７日，秀山县人民政府发出通知，在全县推行实施“... 相似文献
152.
早期针灸治疗对缺血性脑卒中偏瘫患者运动功能恢复的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:观察早期针灸治疗对缺血性脑卒中偏瘫患者运动功能恢复的影响.方法:用随机对照方法选缺血性脑卒中偏瘫患者62例,针灸组32例,对照组30例,评价患者在残损和残疾水平的功能,比较治疗后两组间的差异.结果:初次评定两组间无明显差别(P＞0.05).末次评定的肢体运动评定(FMA)和残疾功能评定(FIM)两组间有显著差异P＜0.05.结论:早期针灸治疗可以促进缺血性脑卒中偏瘫患者运动功能的改善. 相似文献
153.
管理军粮虽然只是北宋转运使众多职权中的一项,但基于军粮本身在军事上的关键性地位,考察转运使与军粮供应经费来源的关系,在军粮的储备过程中与州级地方长官的关系,以及在军粮供应中与军队将领之间的关系,对于全面把握宋朝军粮供应体系相当有益。 相似文献
154.
如何在新课程背景下真正实现历史课堂教学的有效性,是每一位负有责任的历史教师不得不认真思考的问题。本文试图在对历史有效教学理性分析的基础上,从中学历史教师自主发展的角度对历史教学的有效性做些初步的探讨。 相似文献
155.
刘卫平 《信息管理(上海)》2005,18(4):36-38
本文在联系编写年度大事记实践的基础上，对年度大事记大事标准、内容范围、素材来源、素材核对，大事记编写原则及方法等问题进行了讨论，表明了看法。 相似文献
156.
刘卫平 《忻州师范学院学报》2006,22(4):6-8,19
运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,论述了公平是具体的、历史的和相对的;不同社会的公平观是由不同社会的生产力发展水平所决定的。并在此基础上,进一步论述了我国现阶段的分配制度是我国目前唯一公平的分配制度。 相似文献
157.
正一件小事做了十几年我在新疆哈密四中的时候,有一个叫阎好兰的老师,她带的班被评为新疆维吾尔自治区的先进班级、文明集体。什么原因呢?我做了一番调查,终于发现:阎老师除了教学、教研业绩十分突出外,她带的班级风气还很好。其中有一件事给我留下了很深的印象。在离学校不远的地方,有一位孤寡老人,经济比较困难,生活不能完全自理。三月,学雷锋的日子。在市民政局的帮助下,阎老师班里的学生来到老人身 相似文献
158.
刘卫平 《中小学作文教学(小学版)》2011,(3)
如何在新课程背景下真正实现历史课堂教学的有效性,是每一位负有责任的历史教师不得不认真思考的问题。本文试图在对历史有效教学理性分析的基础上,从中学历史教师自主发展的角度对历史教学的有效性做些初步的探讨。 相似文献
159.
刘卫平 《中学语文(读写新空间)》2023,(16):71-75
基于学习任务群的高中语文教学整合包含两个逻辑前提,即作为顶层设计的新课标定向和作为任务群要素的内容偏向。同时必须坚守三重价值定位,即育人价值取向、教学意义取向和学科本体取向。在此基础上,学习任务群视域下教学整合,可以通过四条实践路径来达成,分别为学习情境的整合、学习内容的整合、学习方式的整合和学习资源的整合。逻辑前提、价值定位和实践路径。 相似文献
160.
正要学会听"刺耳"的话一个年轻教师开设公开课后,教研组照常进行评议,大家都在说好听的话——因为这个教师的人缘还不错。组长听不下去了,认为这样的评议对这位教师没有一点好处。于是,组长在作了一些肯定后,指出了这节课存在的问题,而且是大问题。事后,这位年轻教师不愿意了,掉眼泪了,认为组长在给她穿小鞋。几天后,我遇到了这位教师,我说:"听说你上公开课了,有什么问题吗?"她说组长给她提了不少意见。我说:"意见对吗?"她说:"当时接受不了,事后想想,组长说的是对的。"我趁机表扬了她,说她会听不同的意见,今后的进步一定很快! 相似文献