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61.
教育文化是先进文化的重要组成部分，教育文化是发展先进文化的基础。在此前提下，论述了在先进文化中，教育文化的功能、特性，并指出教育文化的建设要突出时代特色坚持先进性、突出民族特色坚持以人为本。 相似文献
62.
“百名学者评论中国教育”专栏属常设性的 ,2 0 0 2年 1月开始并且常年接受稿件。诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿 !来稿时注明作者姓名、性别、年龄、学位、职称、单位、职务、邮政编码、通讯地址、E -mail地址等。稿件寄下列电子信箱 :zjjh_ly @16 3.net 相似文献
63.
人类对教育进行事实判断和价值判断,走过了从教育测验到教育评论的历程,形成了教育测验、教育统计、教育测量、教育评估、教育评价、教育评论理论,并且这一学科群落已经形成。但由于这些理论和学科群落并不成熟,许多人对该学科群落的相关概念及其关系认识不清。因此,很有必要从多角度对该学科群落的相关概念及其关系进行辨析,并对该学科群落建设进行有益的探索。 相似文献
64.
新世纪:我国高师教育面临的挑战和机遇 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为,我国自有高师教育以来的历届政府都很重视高师教育的发展,在新世纪我国高师教育应积极应对机遇和挑战,以保证高师教育优质、高效和健康的发展。 相似文献
65.
农村社区发展学院办学模式构想 总被引：10，自引：2，他引：10
深化农村教育改革,必须将农村高等教育培养目标转到为农村经济社会发展培养高素质的应用型高级人才上来,大力发展农村社区发展学院,探讨“学院 X 农户”、产学研一体化、县乡村网络化、就业培训兼升学教育、三教统筹等多样化办学模式及课程模式。这是促进农村高等教育发展的有效途径。 相似文献
66.
67.
农村人力资源开发呼唤农村高等教育 总被引：6，自引：0，他引：6
从解决农村贫困的核心战略是开发农村人力资源、农村人力资源的开发呼唤农村教育改革、农村经济社会发展呼唤农村高等教育发展三个方面，论述了发展农村高等教育是开发农村人力资源必由之路的观点。 相似文献
68.
69.
对中国西部高等教育布局和管理体制改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、从全国分东部、中部、西部三大经济区的宏观经济布局结构来看,西部地区高等教育在全国高等教育布局结构中的地位1、“教育要适应经济发展”是一个大道理。就一个国家也可以讲教育与本国经济相适应,因为国家是教育尤其是高等教育的基本社会单位或载体,随着国际大市场及地球村的形成,教育应以国家为基本适应对象外,还应有国际视野和全球化意识。随着全球经济一体化水平的提高,这种要求则会更加强烈。所以说,国家是教育适应经济的基本单位,即国家教育与国家经济适应,受国际教育和经济的调节。至于对于国家以下的区域（中部、西部… 相似文献
70.
1996年底,在中国地区开发促进会和山东省县级经济管理研究会联合主办的“全国走出贫困理论研讨会”上,与会专家认为,要用辩证的眼光认识贫困地区,既要看到贫困地区的差距和不足,又要看到其潜力和优势。我国80％以上的贫困县在山区,必须充分挖掘山区潜力,要坚决消除过去“目中无山”,看不到山区优势的意识,大搞山区建设。我们认为:贫困地区除了地域环 相似文献