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51.
随着科技革命在各个领域的迅速发展,科技创新已成为经济和社会发展的源动力。从创新主体、创新机制、创新环境与创新文化等方面,通过与全国及其他省份相关统计指标的对比分析,探讨吉林科技创新过程中存在的制约因素。 相似文献
52.
土木工程专业系统化教学体系是以培养应用型人才为导向,以培养学生应用能力、自主学习能力和社会适应能力为基本取向的教学体系划分。本课题对土木工程专业教学体系中的各科课程进行了深入的研究,并进一步找寻其中各学科的共性与关联,充分考虑整个教学过程的递进性和呼应性,通过模块划分对其进行整体的优化整合,建立适合于土木工程专业系统化教学体系的教学思路,以达到改进土木工程专业各学科教学质量的目的。 相似文献
53.
54.
As a carefully designed work, Flannert O’Connor’s short story“A Good Man is Hard to Find”is a brilliant example for skillfully using narrative techniques to convey her Catholic faith. Mieke Bal’s theories of time in narratology provide a fresh perspective to explores the characterizations in Flannert O’Connor’s“A Good Man is Hard to Find”. Time functions greatly to the characterizations of the characters through the narrative text in terms of the story and the fabula. It helps to present the characters’ personalities by playing with the sequential ordering, rhythm and frequency. By using these narrative techniques, grandmother’s selfishness, her moral inanition and her considerations that she is morally superior to others is fully expressed to the reader as well as Misfit’s struggling and renascence to his disbeliefs of God and so on. 相似文献
55.
产业创新日益成为各国各地区关注和研究的焦点。京津冀的崛起将以新产业的出现和产业创新为先导。这既符合产业发展的新趋势,也是区域发展的必然要求。京津冀产业创新应进行合理的制度安排,在产业和技术方面做出重大新选择,率先实行产业创新的综合试验,推行技术扩散创新战略和实施产业创新分工、一体化协作战略。在此基础上,构建该区域产业网络系统,提升整体产业发展能力和竞争能力。 相似文献
56.
刘帅 《成都教育学院学报》2014,28(12):116-119
目前,小学语文的作业设计存在着单一、量多、机械重复等问题,既不利于学生身心的发展,又大大地伤害了学生的学习热情。为此,探究学生喜爱且高效的作业设计形式就显得十分重要和迫切。"吸引+高效"的小学语文作业设计,从改变形式开始:错例收集练习型作业,一击即中;调查操作型作业,百花齐放;"聊—写"热门话题型作业,欢天喜地;"自选超市"型作业,选择自由;读书分享型作业,演说积累;小练笔写话型作业,可长可短;奇思妙想型作业,综合提高。量少、高效的作业设计,能让学生的负担轻一点,压力小一点,抗拒减一点,睡眠多一点,身体好一点,成绩提一点,快乐加一点。 相似文献
57.
国家大学科技园是地方应用型高校进行产、学、研合作的重要平台,对促进区域经济发展、增强地方创新发展动力有着显著作用。在“大众创业、万众创新”的战略背景下,从创业孵化功能出发,利用SBM超效率DEA模型,分地区对国家大学科技园的创业孵化效率进行测算研究,进而运用面板Tobit模型对其影响因素进行回归分析。研究发现:国家大学科技园的创业孵化效率在时间维度上呈上升趋势;从全面层面上看,经济发展水平和高等教育水平与创业孵化效率呈负相关,地方财政科技支出和创新能力对孵化资源配置效率具有提升作用;各影响因素表现出明显的地区异质性。结合研究结论,提出要充分发挥创业孵化功能、加大财政科技支持力度、重视创新能力提升、发挥地区特色等对策。 相似文献
58.
"80后"辅导员已成为高校辅导员的中坚力量,在"80后"辅导员中深入开展社会主义核心价值观教育,是适应国际国内形势变化,实现伟大"中国梦"和建立高素质学生工作队伍的必然要求。理想信念、敬业精神、诚信意识和人际关系教育是高校"80后"辅导员社会主义核心价值观教育的基本路径。 相似文献
59.
60.