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141.
142.
143.
间歇性低氧训练研究进展 总被引:2,自引:0,他引:2
间歇性低氧训练作为传统高原训练方法的补充,已被广泛应用。国内外研究显示,间歇性低氧训练可以使机体生理机能及分子水平产生适应,如血液的EPO、RBC、Hb和骨骼肌HIF、VEGF、肌红蛋白以及毛细血管密度等产生一些适应性变化。由此.间歇性低氧训练可以改善运动员的生理机能和运动能力。 相似文献
144.
本文剖析了"二氧化碳制取的研究"教学案例。指出教学的核心内容是"装置的选择依据";把教材内容设置成环环相扣、层层递进、逐步紧逼的8个问题;变教材中直接呈现结论为学生"发现"结论,让学生体验学习的过程。 相似文献
145.
刘海平 《荆州师范学院学报》2006,29(2):245-246
青春期是从儿童向成人的过渡时期,从生理到心理都经历着巨变,对此,仅仅在性上予以关注性是不够的。实际上,在这个过渡期里,青少年的心理也呈现出阶段性的差异,值得每个青年工作者的注意。 相似文献
146.
电视少儿节目创作需遵循的规律 总被引:1,自引:0,他引:1
坚持以儿童为本的原则。少儿节目坚持“以儿童为本”,就是把每一个儿童当做电视节目到达的目标对象,确立和尊重儿童在电视节目的参与和收看活动中的主体地位,尊重他们的个性。一切工作都应该为满足儿童的成长和发展而设计,着力培养他们的自信心、鲜明的个性,尤其要注重培养他们的创造力。 相似文献
147.
我国普通高等院校体育保健课教学现状及思考 总被引:6,自引:0,他引:6
为了为我国高校体育保健课教学改革提供建议,应用文献研究法,对我国7个省市地区175所高校体育保健课的开展情况进行综合分析.通过综述分析发现,目前我国普通高校体育保健课开设中,对体育保健课教学思想上重视程度不够;对体育保健课教学目标认识不足;部分高校体育保健课教学文件不完整,教学内容及教学组织形式单一存在的问题;体育保健课教学师资力量不足;体育保健课教学评价缺乏规范等.最后得出结论:结合国家关于体育保健课教学相关文件及当代大学生自身特点,制定出能真正体现体育保健课授课意义和目的教学内容、教学手段及教学评价体系,使体育保健课教学在高等院校中发挥应有的作用. 相似文献
148.
提高一般图书发行量的新思──晋中地区新华书店批销中心的启示晋中地区新华书店刘海平我店批销中心是在原批发部的基础上,于1995年11月成立的。批销中心成立一年多来,凝聚的全区新华书店的力量,较快地显示了集团优势和效应。1996年完成销售额112万元,占... 相似文献
149.
刘海平 《北京体育大学学报》2001,24(2):186-188
通过对参加比赛运动员在不同海拔高度的生理机能反应及比赛后的生理状况进行了较全面的测试监督 ,搜集较完整的数据资料 ,为今后在高海拔进行自行车拉力赛及自行车高原训练提供理论依据。从此次自行车拉力赛的科研测试结果分析 ,运动员在高海拔上进行自行车比赛时 ,身体机能基本处于良好状态。在控制好量和强度的同时 ,在此高度上进行自行车比赛是可行的。在海拔 40 0 0米左右的高度上进行比赛 ,应做好赛前运动员的身体检查工作 ,并且要搞好运动员在比赛期间的膳食补充 ,确保运动员的体能恢复。 相似文献
150.
中日竞走运动员身体形态比较及高原训练对体重、体脂的影响 总被引:6,自引:0,他引:6
1993年8月13日-9月8日,中日首次在青海省多巴训练基地(海拔2366m)进行了为期26天的高原训练合作研究.本研究对中日各10名(其中男女各5人)竞走运动员的身体形态以及在高原训练期间的体重、体脂进行了测定.结果表明:1.中日竞走运动员身体形态具有不同的规律和特点:即中方队员较为细高腿长、上下均匀,略呈桶状形体型;日方队员较为矮粗腿短、上宽下窄(肩宽骨盆窄),略呈倒园锥形体型特点。2.在高原训练期间,双方队员的体重、体脂变化规律也有所不同:日本队员体重下降、体脂也下降,从围度指标上也表现了下降趋势,体重的下降,主要是体脂的减少,从而使瘦体重增加,相应使运动能力得到提高;而中方队员(世居高原人)体重增加,体脂也增加,反映了适应高原训练及身体消耗方面稳定性的特点。在高原上进行训练,训练强度对体重的影响较大,应注意适当调整运动员量和加强营养的补充. 相似文献