从日本便当文化看日本儿童教育     

刘瑞英 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):74-75

便当,是日语中的两个汉字,是来自于日文单词的「お弁当」,译成汉语就是“盒饭”.日本很早以前就有带便当的习惯,无论是上班族还是学生.便当是一个极有日本特色的食文化.它不仅仅只是一盒饭,它是一个象征,代表着夫妻之爱亲子之情,日本母亲为孩子精心准备的便当融入对孩子对家庭的爱、责任和关怀,而孩子们也从中学会了很多东西,对他们的成长起到了很大的作用.  相似文献   

对学校创建"图书银行"的思考     

刘瑞英 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(4):109-109

“图书银行”就是集存书、借书、租书等多功能于一体，师生可自行选择存放图书的品种、数量和时间的一种管理方式。把闲置的图书存放在“图书银行”里，“图书银行”则按书价总和以年息10％予以回报。在“图书银行”里可以用书息换回自己喜欢的书。倘若借书，则按书价交纳一定押金。出租的图书还可以视情况给予折扣及办理优惠卡。存、借、租的书如有损坏，“图书银行”视损坏程度予以适当补偿，丢失则照价赔偿。下面，笔者就学校创建“图书银行”的可行性进行分析。  相似文献   

浅谈自丰、合作、探究的学习方式     

刘瑞英 《课外阅读》2011,(1):131-131

学生是有人格、有尊严、有理想、有追求的人，他们渴望获得自由、获得发展。因此《课程标准》明确指出：有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。  相似文献   

让音乐之泉滋润孩子心田     

刘瑞英 《儿童音乐》2011,(10):60-63

有人说音乐是世界上最美好的事物之一。一个爱好音乐的人,他的人生必定更多彩斑斓;一个热爱音乐的民族,自然会是一个高素质的民族。新的《音乐课程标准》也告诉我们:音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生  相似文献   

打开学生音乐想象的闸门——对音乐教材的认识与体会     

刘瑞英 《儿童音乐》2011,(5):73-75

音乐新教材,实行了新的《音乐课程标准》,新教材新标准的观念是全新的,通过教学,使我对新标准有了进一步的认识。一、对《新标准》的认识《新标准》阐释了一系列新的音乐价值观念,提出了以审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制等崭新的教育理念。在教育目标上,以音乐审美为核心,提高和发展学生的审美能力和创造性思维能力,为其终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良  相似文献   

精心打造离退休管理文化建设     

刘瑞英 《职业圈》2013,(5):108-109

一、湖南省电网工程公司离退休工作30年简介 湖南省电力电网工程公司是隶属于国家电网公司湖南省电力公司的电网施工企业。从1978年6月国务院颁发的国发[1978]104号《国务院关于退休、退职的暂行办法》文件起,我公司开始陆续为老年工人、因工、因病丧失劳动能力的人员以及离休干部办理退休、离休手续,并为离休干部进行了异地安置,  相似文献   

基于构建图书馆知识服务系统方案     

刘瑞英 《河南图书馆学刊》2010,30(3):16-17

通过对图书馆服务的论述,掌握了知识服务的的演变过程,提出了构建图书馆服务系统的方案。  相似文献   

巧设情境 激发兴趣     

刘瑞英 《小学生》2013,(11):20-21

教学情境是教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情境色彩的、以形象为主体的生动具体的场景。以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展。学生学习数学是一种有意义的行动,需要激发他们学习的内部驱动力,从而达到学习的目的,而这种内部动力产生于学习需要,只有当学生有了学习的需要和愿望,才会出现一种激励,产生学习数学的需  相似文献   

必须提高科研院所图书馆(室)藏书利用率     

刘瑞英 《图书馆学研究》1998,(4):52-53

本文提出了提高科研院所图书馆藏书利用率的4个途径:一、调整藏书结构;二、改进报刊服务方式;三、实现资源共享;四、做好读者服务工作.  相似文献   

论图书馆知识服务的实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘瑞英 《全国新书目》2010,(4):6-9

搜索 随着信息技术的发展，科研需求和用户需求正在发生着重大变化。面对新的形势，如何探索创新的信息服务模式，寻求实现知识服务的对策，更好地满足用户需求，是图书馆界应重点关注和需要解决的重要问题。  相似文献