首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   295篇
  免费   1篇
  国内免费   7篇
教育   196篇
科学研究   50篇
体育   8篇
综合类   7篇
信息传播   42篇
  2024年   2篇
  2023年   7篇
  2022年   2篇
  2021年   5篇
  2020年   8篇
  2019年   3篇
  2017年   2篇
  2016年   4篇
  2015年   3篇
  2014年   18篇
  2013年   12篇
  2012年   22篇
  2011年   20篇
  2010年   19篇
  2009年   18篇
  2008年   17篇
  2007年   15篇
  2006年   12篇
  2005年   11篇
  2004年   10篇
  2003年   13篇
  2002年   5篇
  2001年   9篇
  2000年   9篇
  1999年   10篇
  1998年   3篇
  1997年   6篇
  1996年   4篇
  1995年   5篇
  1994年   8篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1991年   5篇
  1990年   2篇
  1989年   3篇
  1987年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1981年   2篇
  1963年   2篇
  1956年   1篇
排序方式: 共有303条查询结果,搜索用时 546 毫秒
31.
文章介绍利用大量废弃的低度氧化铜矿做原料提取硫酸铜的化学原理及工艺,确定了主要工艺参数,讨论了几种原材料的性能及用途。  相似文献   
32.
33.
夯实德育的基础 基础教育阶段是为受教育者的健康成长和全面发展打基础的时期.这个基础,既包括知识、能力的基础,也包括"如何做人"的基础.我们对学生进行的政治思想教育、"主旋律(爱国主义、集体主义、社会主义)"教育、"两史一情"教育都需要建立在健康人格的基础之上.所以,道德教育是德育的基础和保证.  相似文献   
34.
35.
从小父母给了我许多生活学习的环境,骑单车、滑旱冰、踢足球、学潜水、练乐团,也记不清跌多少跤、吃了多少水,岔了多少音,在我眼里一切是那么的有趣。这份有趣的感觉其实非常珍贵,学习的兴趣往往就是从这里开始的,记得青少年时期常和老外聊天交流,使我有了差强人意的英语口语能力,也就是因为有趣啊!  相似文献   
36.
汉代的司隶校尉   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
37.
中国女性教育的跨世纪思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、没有女校,但有女学的女性教育传统 与19世纪中期开始的近代相比,中国处于古代封建社会形态的历史要长得多。在那漫长的历史进程中,中国没有专门的女性教育机构,但是以女性为对象的广义的女学却相当发达。以儒家学说为代表的传统文化体系和价值观念提倡“男尊女卑”、“男主外、女主内”、“女子无才便是德”等,形成了不利于女性学校教育发展的客观环境和主观认识,同时也形成了严格约束女性,对女性进行教化的社会规范与网络。没有女校,但有女学是中国近代以前女性教育的一个重要特点。 由于中国的文化传统和社会现实,女性学校教育的发展常常是在传统势力较为薄弱的地区或  相似文献   
38.
假日旅游以黄金周为单位、采取集中休假的方式拉动了消费,在改变人们休闲观念的同时,也给交通、旅游部门带来了巨大压力,并造成长假前后出现消费萧条等问题。因此,应加强旅游景点的建设与创新,注重差异化的旅游商品开发。此外,政府与社会应相互配合、共同管理,正确引导假日旅游消费。  相似文献   
39.
利用SSR技术分析福建省家鸭地方良种金定鸭、山麻鸭、连城白鸭和野鸭绿头鸭、斑嘴鸭基因组DNA的多态性,在21个位点共扩增得到421条带,其中多态性条带213条,约占总数的50.6%.多态性位点比率在33.3%~84.6%之间.运用简单匹配系数法计算了品种(系)间的相似性系数和遗传距离,家鸭品种间的遗传距离在0.043~0.251范围内,绿头鸭、斑嘴鸭与家鸭品种(系)间的遗传距离分别在0.203(金定鸭Ⅰ系)~0.232(金定鸭Ⅱ系)和0.236(山麻鸭)~0.317(金定鸭Ⅱ系)范围内.连城白鸭与金定鸭3个品系间的遗传距离介于0.232至0.251之间,山麻鸭与金定鸭3品系间的遗传距离在0.239至0.248范围内,而连城白鸭与山麻鸭间的遗传距离为0.136.yh  相似文献   
40.
文学概论是我国高等院校中文专业的必修课之一,是以马克思主义世界观为指导建立起来的,因此,教学中必然面临坚持和运用毛泽东文艺思想的问题。在教学中,我们通过毛泽东文艺思想主导地位的突出,使学生成为坚持毛泽东文艺思想的广泛主体,以此为出发点,提高理论水平、...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号