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我国网络游戏产业发展之蓬勃,从国际数据公司(IDC)公布的统计数据中可见一斑:2003年我国网络游戏市场的规模为13.2亿元人民币,比2002年增长45.8%;而中国网络游戏用户数2003年为1380万,比2002年增长了63.8%,占同年互联网用户的1/5,这表明我国游戏产业已经进入迅猛发展阶段,预计到2007年中国网络游戏用户数将达到4180万,将占到互联网用户的29.5%.更重要的是,从1994年到2004年,我国游戏出版业完成了历史性的跨越,从以电子游戏出版物为主,转向在全球娱乐产业中日益占据主流的网络游戏产业.目前,游戏产业已被信息产业部、国家科技部列为IT领域重点扶持的支柱产业之一,已经得到政策上的大力扶持与推动. 相似文献
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解读中国教育信息化发展 总被引：3，自引：1，他引：3
吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2003,(10)
2001年,我国发布《教育信息化十五发展纲要》,同时在全国范围内全面实施了“校校通”工程,全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮。当一大批教育信息化应用模式应运而生之际,中国的教育信息化道路将如何发展? 目前,我国的教育信息化正处在一个重要转型和空前高速发展的时期。在新一轮“教育信息化热”中,我们需要关注观念的转变,应用推进、标准问题、信息基础设施建设、人才队伍培养和投资结构问题等,认真了解未来几年教育信息化建设中将会出现的新的教育需求,以进一步推进中国教育信息化的发展。 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2004,(20)
近日,业内著名的弘成科技发展有限公司将2002、2003年的网络大学生情况调查问卷的统计结果汇总,并将两届学生具体情况加以对比,发现高中、中专、职高等中等教育起点的学生数量有较明显的增长。2002年,高中、中专、职高等中等教育起点的学生比例为18.14%,2003年则上升到了31.54%。为了查明中等教育起点学员增多是否普遍现象,记者对开设了高中起点专科、高中起点本科学历层次的相关网络学院进行了调查。 相似文献
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爱因斯坦曾经写下著名的“成功方程式”:X+Y+Z=W。X代表艰苦劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话,W代表成功。爱因斯坦的这个方程式,得到人们的普遍赞同。”成功方程式不但适用于科学研究,也同样适用于学习。只有使用正确的方式不断地学习新知识,才能提高自己的能力,最终取得事业的成功。 相似文献
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奶酪问题 有数据表明,我国2002年平均每所高校在信息化建设的投入有500多万元。而2003年中国教育信息化建设的总投资将以11％的速度增长,达230亿元人民币。 尽管国内高校在校园信息化经费预算方面增长量很大,各类高校仍然不同程度地存在着信息化建设经费不足的问题。这说明高等教育信息化建设不可能完全依靠政府投资,开放教育市场势在必行。 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2004,(20)
"老师,您记得我吗?我前几天在您主持的在线节目里发过言,您表扬过我。"原来你就是论坛里的'舞空',终于见面了,握握手吧。"这是10月16日上午,北京外国语大学网络教育学院(以下简称北外网院)首届毕业生典礼现场。在毕业典礼开始前,来自各地的学员们纷纷寻找着他们敬爱的老师和网络同学好友。多年在网 相似文献
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汽车渐渐驶入东营,记者面前那一望无际的油田越来越清晰--这就是闻名全国的胜利油田了.眼前偌大的油田上分布着成千上万台抽油机,每一台抽油机都在不间断地重复"磕头",这就是它们的工作方式,正因如此,东营人形象地将其称之为"磕头虫".记者后来得知,在东营有很多这样的"磕头虫".中国石油大学网络教育学院就坐落在这片随处可见"磕头虫"的土地上. 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2005,(8):42-49
采访手记 两难选择与挑战性课题 整个中国教育现在都处于"转型期",各种错综复杂的矛盾,在远程教育领域同样会有突出的反映. 相似文献
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