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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2004,(24):44-46
重庆大学是一所拥有建筑类、理工科类等特色专业的全国著名综合性大学,是2000年国家教育部批准开展现代远程教育试点工作的十五所高校之一.众所周知,理工科类专业开展远程教育远比社科类专业开展远程教育困难,但是地处西南腹地的重庆大学网络教育学院为此作出了艰难而卓有成效的探索.为此,记者饶有兴趣地对重大网院四年的探索历程进行了了解. 相似文献
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以学习化社区为中心向外辐射,逐步扩展到学习化城市,最终形成学习化社会,是我国学习化社会发展的必由之路。这个学习化社会的每个成员都必须学习,都有终身教育的愿望,而社会能充分满足和实现每个学习者的学习愿望。 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2004,(16):47-49
网校是一种通过互联网,不受时间和地域的限制,将优秀师资、优秀的教育、培训资源提供给社会求学者的教育形式,以服务范围广、培训方式灵活而为人所熟识.同时,网校的发展在目前我国建立全民学习、终身学习的学习型社会中也发挥着重要的作用. 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2004,(24):39-40
2004年9月7日上午9时,重庆大学网络教育学院为21名"特殊"的学生召开了隆重而热烈的新生开学典礼,这些学生就是重庆大学与重庆市残疾人联合会共同举办的"爱心双百工程"的首批"爱心·自强"班的学员. 相似文献
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金融危机持续蔓延,世界经济增长明显减速,对我国经济的负面影响日益加深。如何进一步扩大内需实现我国国民经济平稳较快发展,成为当前和今后一段时间要着力解决的首要问题。本文就农村扩大内需存在的难点问题及对策进行浅易分析。 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2005,(14):40-43
最大压力:招生 广告费用逐年上涨,招生数量逐年下降,广告投入与实际招生效果不成正比的现象已是远程教育业内不争的事实. 相似文献
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据说,我国的信息技术教育已经开展两年,并取得了举世瞩目的成绩。不过因为没有权威性的考核方式,学生的应用水平到底如何似乎很难判断。但是4月12-13日在北京科技馆,记者却真实地感受到信息技术教育给学生和教师带来的启蒙和惊喜,感受到信息技术带给我国教育的现代气息,也看到了290万中小学生的第一份信息技术教育成绩单。 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2005,(10):48-49
远程教育开展以来,卫星技术被誉为"天网",广受业界关注.毋庸置疑,卫星数字发射、接收教学系统具有频带宽、速度快、信道质量高、系统稳定、地域跨度大等优点,同时具有投资少、见效快、不受地域和地理位置影响等先天优势.采用卫星教学系统可以将课程教学以直播的形式将多媒体教学信息传输到建有卫星接收系统的教学站,同时由于卫星教学系统具有双向交互功能,实时教学时学生可以和教师进行交互式交流,确保了实时教学的课堂效果.然而卫星通讯行业也有其难解的困惑,那就是卫星通讯的发展与规模经济密切相关,一个主站带N个小站和带一个小站的成本相差不多.假如远端的小站只有1个,主站昂贵的设备、卫星转换器带宽和相应后勤保障又都不能少,那么在这种情况下就会形成规模经济的瓶颈. 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2005,(18):58-60
近几年,教育部推出的十五教育信息化规划及各种相关政策,从宏观层面上对中国教育信息化起到了巨大的推动作用,这种作用是整体、持久和有效的.其中,教育部对高校本科教学水平评估的工作要求,使得全国各类高校对于校园信息化和校园网的关注空前高涨. 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2004,(10)
甲骨文公司(ORACLE)向以“语不惊人死不休”闻名于世,在5月22日下午举行的“E-learaaing企业培训专场”上,甲骨文公司的销售经理付权作为首位发言人,开篇便引用著名的市场研究公司Gartner对E-learning市场的预测,指出在2005年,大的E-learning供应商会主导市场,超过一半的小型供应商会被淘汰,当场语惊四座。这位中国版的拉里·埃里森虽然一再强调,以上言论纯粹为个人观点,不代表甲骨文公司,但在随后的发言中却一再拿中国本地企业 相似文献