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从信息化社会对教育的挑战和面临的竞争力出发提出设计新的组织机构，提高学校信息化技术的应用层次，以实施跨部门的IT教育应用整合的策略。 相似文献
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评价是课堂教学的一个重要组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节。科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能,使课堂更具有生命的活力,因而为广大教师所运用。然而由于种种因素,目前有相当数量的教师在教学实践的过程中陷入了课堂评价的误区,主要体现在：表扬太多、忽视学生的情感体验、评价主体单一、评价语言过于华美等。 相似文献
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最近学校举行了一次为期三周的抽签上课研讨活动,展示了六堂水平较高的数学课。我听课时发现：每堂课都不是完全按教材编排设计进行教学的,或多或少都有创造性使用教材的部分。那么,这些改变教材设计的部分是否都合理呢？这个问题还值得思考,但我觉得有必要对创造性使用教材提个醒。 相似文献
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肉刑是中国奴隶社会刑罚体系的主体,因其耻辱刑和中间刑的双重性质,汉文帝废除肉刑,并没有提出具体完善的新刑来代替.自其废除之日就不断有复议肉刑的呼声,特别是魏共有三次复议内刑的讨论,东晋元帝时的讨论也非常激烈.本文结合当时具体历史环境,总结这几次复议肉刑的讨论,最终得出结论:肉刑复议并不能改变废除肉刑的历史潮流,但对其的讨论在中国历史上有积极意义. 相似文献
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吴文娟 《希望月报(上半月)》2007,(11):70-71
本文结合自己参与大学生数学建模培训的体会,探讨了数学建模与思维严密性的相关问题,学生积极参与大学生数学建模竞赛活动,认识到数学知识有着强大的能力,激发了学生们学习数学的兴趣,调动了他们学习数学和应用数学的积极性,开拓了思维.同时,作者在文中提出了一些建议,对有志于数学建模的同学会有所帮助. 相似文献
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为什么有些孩子胆子很小,对于不同性格的孩子我们应该怎么样对待呢,对孩子的心灵健康、生活是否快乐的问题进行关注,孩子缺乏自信心,应该怎么样帮助他建立自信,老师如何倾听孩子的表达,家长对孩子的过度溺爱导致孩子情绪化行为应如何解决等等一系列问题,我们应该怎么做,怎样对待,这些都需要我们去思考去解决,与此同时,经验和理论基础构成了我们重要的武器。凡为教育者皆知"教无定法",要因材施教,因人而异,同时还应符合幼儿教育特点,做到"教无定时"。 相似文献