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新课改后的体育课实施情况总体不尽如人意。其原因是多方面的,但一个重要的因素莫过于广大教师思想转变的速度未能跟上新课改的要求。新课改后的体育课程标准明显体现了后现代课程理论的某些思想,而广大体育教师们可能并未了解后现代主义教育 相似文献
124.
目前高师体育院系教师教学质量评价中存在评价结果处理不细、评价指标体系设置不完善等不足,为了提高教师教学质量评价效果,必须构建评价主体、评价指标体系多元化,定性与定量、平时教学检查与学期集中评价综合一体的“多元定性定量”一体化评价体系和方法． 相似文献
125.
赣南客家村落传统体育的结构与功能研究 总被引：2，自引：1，他引：1
客家村落传统体育是在客家农村村落环境中广泛流传的客家民间约定俗成的传统体育活动,它包含了传统的节庆民俗、少儿嬉戏娱乐以及竞技健身体育活动三类。具有明显的健身、娱乐、教育、文化传承、情感调节与交流、团结凝聚等功能。 相似文献
126.
教师是人类灵魂的工程师,担负着继往开来、承上启下的重大社会责任。人们用最美好的语言赞誉教师和教师工作。“蜡炬成灰泪始干”,是对教师无私奉献精神的形象描绘。教育家陶行知说的“在人世间,捧着一颗心来,不拿半根草去”的献身精神,是对教师“人类灵魂工程师”品格的真实写照。教师工作如此神圣,肩负的责任如此重大,加强德育教师队伍建设就更加重要。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》是学校德育工作的纲领,它为德育的科学研究和理论建设提出了新的任务。德育工作是学校各项工作的重要组成部分,没有德育的学校教… 相似文献
127.
本文从赣南地区学校体育存在的问题入手,分析了问题存在的原因,并结合赣南的实际情况,提出了加强赣南学校体育建设的措施。 相似文献
128.
吴玉华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新能力方面有着十分重要的作用。开放的音乐教学评价可以让学生不断品尝到学习音乐和获得创新的成功乐趣。 相似文献
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本研究运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对地方高校体育教育专业田径普修课学生学业成绩评价的现状进行调查研究,指出其存在的问题与不足,并借鉴多元智能理论对高校田径课学生学业成绩的评价体系提出了对策与建议,为田径教学改革提供理论与实践参考。 相似文献
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<正>大单元教学评价是检验大单元学习成果、反馈大单元学习成效的主要平台。开展大单元教学时,以核心素养发展为基础对学生进行评价,还应确保学科教育的指向性与针对性。所以说,小学数学大单元教学设计中,应对大单元教学评价高度重视,合理实施,将学生的学习与教材内容作为载体,联系学生能力水平,从而保证学生核心素养的进一步提升。指向素养发展的小学数学大单元教学评价对于学生、教师、学校和教育评价改革都具有重要意义。在实际操作中,需要关注评价主体、评价内容、评价方式等多方面的因素,以实现评价的最优化。 相似文献