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401.
自主探究,即阅读中学生通过主动探究问题,并创造性地解决问题,从而培养学生的创造精神,发展学生的创新思维。初中语文,可供学生探究的问题很多,小到字词标点,大到篇章结构,随处都可以多问几个为什么,多设想几个怎么样。概言之,即“在无疑处须教有疑,在有疑处须教无疑”。始于有疑,终于无疑。自主探究迥异于接受性阅读。由于读物答案没有给出确定性前提,对读物就没有先入为主的陈见。读物的是与非、优与劣等等,都得通过一系列思维活动才可以得出,在知其然中更知其所以然。又由其思维往往带有发散性、质疑性、逆向性及变通性,具备创造思维的诸… 相似文献
402.
通过测查、观察、问卷与访谈的方法对8名个案儿童的书面数符号表征能力的发展进行中、大班两年的跟踪研究表明:个案儿童的书面数符号表征能力在两年中有了不同程度的进步,但表现出较大的个别差异。儿童的书面数符号表征能力在两年中表现出相对的稳定性,中班上学期的书面数符号表征能力得分高的儿童在大班末时得分仍然偏高。儿童的基数概念、书面数符号表征能力以及书面加减运算之间有着密切的联系。高得分组与低得分组的儿童表现出明显的个性差异,如在学习兴趣、注意力、自控力与坚持性方面高得分组有明显的优势。高得分组与低得分组的儿童的家庭教育也表现出不同的特点。 相似文献
403.
在民族地区开展学前双语教育对发展民族教育、促进民族团结、繁荣民族地区经济文化具有重要意义。新疆维吾尔自治区党委、政府分别于2004年、2005年出台了《关于大力推进双语教学工作的决定》、《关于加强少数民族学前双语教育的意见》。这些指导新疆少数民族双语教学的重要文件旨在遵循语言学习规律,从语言学习的关键期抓起,为少数民族中小学和幼儿园全面实施双语教学奠定基础。 相似文献
404.
<正>PISA(Programme for International Student Assessment)测试是国际经济合作与发展组织(OECD)组织的国际测评,主要是为了探究15岁学生使用阅读、数学和科学知识应对现实世界挑战问题解决的能力。自2000年开始,PISA测试每三年一轮。由于疫情的关系,原本于2021年开展的以数学为主测学科的PISA测试推迟到了2022年。2022年的PISA数学测试, 相似文献
405.
初次达标参加大庆全国游泳冠军赛的山东选手刘茵,首日比赛就爆出“冷门”———夺得了女子400米个人混合泳的金牌,这使第一次站在全国比赛冠军领奖台上向观众致意的刘茵显得有点手足无措。“我真的没想到自己能拿第一,最大的设想也就是第三吧。”走下领奖台的刘茵带... 相似文献
406.
本文通过对最近六届世界杯决赛阶段所进 788个球的情况进行分类统计分析 ,结果发现 ,补射是一种非常重要的射门得分手段。 相似文献
407.
周欣点评 《中国体育(中英文版)》2009,(2):32-33
夺得四枚奥运金牌的郭晶晶,在2008年度中国劳伦斯奖中,不敌张怡宁,仅仅获得安慰性质的最佳人气奖,固然有意外的因素,但和人们对郭晶晶和中国跳水女队的疑惑也不无关联。 相似文献
408.
<正>在网络设备的普及与发展下,学生可以在任何时间、任何地点,借助各种手持移动设备,通过合适的微型化学实验学习资源,“短、高、快”地进行学习,提高学习化学实验的兴趣。本文通过分析调查研究,对线上化学实验教学提出一些相应的建议。一、化学实验中微型移动学习情况分析1.对微型移动学习设备的认识程度学生接触的移动设备大多为手机和电脑,且大多数学生有用这些微型移动设备来查询学习内容的趋势, 相似文献
409.
梳理国内外近年来的特别重大公共卫生事件发现,特别重大公共卫生事件发生频率并不低。高职院校自身具有微型社会的特点,在遭到特别重大公共卫生事件冲击之后,高职院校在授课、招生、就业、管理等方面面临严峻危机,此时需对授课、招生、就业、管理等工作模式进行创新,提高工作效率,更好地为学生服务。特别重大公共卫生事件下,高职院校要提升应急预案科学性、提升师生公共卫生意识、加强学生心理疏导。 相似文献
410.
企业物流智慧化升级是“技术—功能—管理—组织—服务”智慧化的演进过程,政府补贴能否能加速企业物流智慧化升级值得研究。在相关假设的基础上,本文通过构建企业物流智慧化与政府补贴升级决策的演化博弈模型,重现博弈主体的动态演进过程。研究结果表明,企业与政府存在三个可能的均衡状态,分别是{物流智慧化升级,补贴}、{维持现阶段水平,不补贴}、{物流智慧化升级,不补贴}。演化博弈系统的研究受到8个相关因素的干扰,这些因素通过影响政府和企业的收益发生作用。在理论推导的基础上,本文选取成本、补贴力度和税收优惠力度三个因素进行数值分析加以验证。 相似文献