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141.
沧海一粟：看了2006年《档案管理》第2期、第3期先后刊发的刘东斌先生的《档案鉴定——为谁鉴定》和《档案鉴定——由谁鉴定》两篇文章,我很受启发．想到了“档案业务指导应当对谁指导、由谁指导”这一看似很平常常的问题．可真要回答,大脑却一片空白,觉得怎么回答都不太合适。深感困惑．特说出来请教大家!也许经过讨论后会得到一些大家相对比较认可的答案．对我们的业务指导实践也许会有一些帮助。 相似文献
142.
抓住机遇，发展自己，是邓小平同志的一个重要观点。深入理解邓小平机遇思想的特色，对于坚持“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”的全党全国工作大局，坚定信心，迎接挑战，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利，具有十分重要的意义。 相似文献
143.
含参变量的函数问题在高考数学试题中经常出现,且常作为压轴题考查.处理此类问题的常见方法有参变元与主变元转化法、分离变量法、数形结合法及转化为利用函数性质求解.认真研究这类试题的立意,对搞好高中数学教学和复习备考都十分有益. 相似文献
144.
周耀 《中国科教创新导刊》2011,(25):66-66
针对研究型大学,分析了目前《建筑结构检验》实验教学现状及存在的问题,提出了钢屋架荷载试验教学改革措施和建议,并指出开展探索性实验和有限元模拟相结合的实验教学是促进钢屋架荷载试验教学的一种重要方法。 相似文献
145.
146.
我国对于阅读障碍人群的研究主要包括医学界、心理学界、教育界和图书馆界的相关探讨。图书馆的阅读障碍群体服务实践已经开启,其方法主要包括加大宣传、寻求合作,组织专业的服务资源,开展读写能力训练等。根据理论研究和实践经验总结出如下服务对策：中国图书馆学会制定服务指南,图书馆开展服务宣传并为社会各界搭建交流平台,社会各界积极合作,图书馆发展服务实践。参考文献19。 相似文献
147.
束晓霞 《中学政治教学参考》2000,(7)
爱因斯坦曾说过 :“无论是艺术作品还是科学成就 ,都来源于独立的个性。”人的个性的充分发展关系到人的素质的全面提高。在个性化和多样化的知识经济时代 ,促进学生个性发展尤为重要。一、思想政治课教学中的误区1 重社会服务功能 ,轻个体发展功能。所谓思想政治课的社会服务功能 ,是指思想政治课为社会制度的巩固和发展服务 ,为社会整体关系的协调服务 ,而且其教学内容中所要培养的各种思想品质也是以社会为本位来要求每一个个体的。所谓个体发展功能 ,是指个体获得自我实现的满足 ,得到精神上的愉悦和享受 ,主体意识得到积极发展。这两… 相似文献
148.
149.
150.
要想提高初中生课外作业的质量和培养初中生的创新素质,教师就必须精心研究初中生课外作业的配置原则.配置初中生课外作业时必须遵循时间配置的适宜性、份量配置的适当性和形式配置的多样性等原则. 相似文献