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91.
自1986年国务院批准成立国家自然科学基金委员会以来,至今近五年了。五年来,科学基金面向全国,建立了“依靠专家、择优支持”的竞争机制,为我国基础研究和应用基础研究工作注入了新的活力,取得了科研人员广为称赞的工作成绩。基金制实行以专家为主,基金会内外专家相结合的管理体制,并且建立了一套行之有效的评审程序和管理办法。对申请基金的项目,要经过受理、初选、同行评议、学部主任审核、科学基金委员会委务会议批准等一整套严格且相互制约的前期管理程序。从某种意义上说,这套程序是法制的体现。  相似文献   
92.
在伦敦儿童医院这间小小的病室里,住着我的儿子艾德里安和其他七个孩子。艾德里安最小,只有四岁,最大的是十二岁的弗雷迪,其次是卡罗琳、伊丽莎白、约瑟夫、赫米尔、米丽雅姆和莎丽。这些小病人,除了十岁的伊丽莎白,剩下的全是白血病患者,他们活不了多久了。伊丽莎白天真可爱,有一双蓝色的大眼睛,一头闪闪发光的金发,孩子们都很喜欢她,同时,又对她满怀真挚的同情,这是我每天去看望儿子,在和他们交谈的过程中知道的。他们完全忘记了自己的不幸,而将自己力所能及的爱分散到自己同伴的身上,可怜的孩子们,他们分享着每一件东西…  相似文献   
93.
唐林 《大观周刊》2012,(14):100-100,68
理论研究科学既有深厚的科学意义,又具备丰富的应用功能,是最基本的计算机科学的组成部分,在国际上一直很受塑视。但在国内却是大家不太了解的领域。本文通过对计算机的发展历史和人类对计算本质认识的回顾,提出量子计算系统的发展和成熟并且提出了人类认识未知世界的规律:“计算工具不断发展一整体思维能力的不断增强-公理系统的不断扩大-旧的神谕被解决-新的神谕不断产生”不断循环。  相似文献   
94.
《中国教育报》今年6月10日第四版刊登了齐齐哈尔市实验中学陈景福老师的文章《转换教学仪器供求机制》(以下简称《转》文)。笔者认为,由于《转》文作者对教学仪器计划、生产、供应、管理等环节了解不够,同时没有考虑到全国各地的不同情况,因此,《转》文的主要观点是  相似文献   
95.
根据前期对当前我国普通高校大学生体育文化素质现状及原因的分析认为:对普通高校大学生进行体育文化素质教育与培养主要应从观念和思想层面上、教学环节及教学模式上、多元化学生课外体育活动运行机制以及学校竞赛活动运行机制上、体育师资队伍建设和营造积极、健康、活泼向上的校园体育文化环境等方面入手,促进学生体育文化素质的提高.  相似文献   
96.
LED光源属于第四代绿色照明,自身具有使用效率较高、工作寿命较长、绿色环保性突出等优点,目前在社会生活多个领域得到广泛应用。LED照明调光技术不仅能对基本照明效果进行美化,还能提高能源利用效率。本文对基于LLC谐振变换器的大功率LED驱动电源进行了探讨,提出大功率LED驱动电源设计方案,进一步提高LLC谐振变换器的适用性。  相似文献   
97.
批评报道难,原因很多,传统的影响、权力的干预、旧观念的作祟、制度的缺陷等。但除了这些之外,还有一个容易被人忽视的问题——批评的艺术。我们常常会看到这样的现象:有的批评报道既符合政策,也没有失实,却引起了被批评者的强烈不满,反抗、告状、甚至自杀;有的批评报道不但被批评者本人不服,其他读者也认为批评不公,为之叫屈。这是何故?我认为,这与没有注意批评的艺术有关。批评的艺术包含多方面的内容,对记者来说,也是一个很有诱惑力的问题。比如去年9月,万县市灯泡厂生产大滑坡。在不到一年的时间里,企业由盈利40多万元猛跌到亏损20多万元。工人们自发召开职工大会,要求罢免厂长,拯救企业。我们进行了实地采访,  相似文献   
98.
批评报道难,原因很多,传统的影响、权力的干预、旧观念的作祟、制度的缺陷等。但除了这些之外,还有一个容易被人忽视的问题——批评的艺术。我们常常会看到这样的现象:有的批评报道既符合政策,也没有失实,却引起了被批评者的强烈不满,反抗、告状、甚至自杀;有的批评报道不但被批评者本人不服,其他读者也认为批评不公,为之叫屈。这是何故?我认为,这与没有注意批评的艺术有关。  相似文献   
99.
任亮  唐林 《教育探索》2013,(4):22-23
根据高职教育的目标,课程建设小组基于"项目载体,任务驱动、教学做相结合"的思路,尝试在不同的学习情境中,分别采用了任务导向、证书抵学分、分组教学、工学结合等教学方法进行教学,提高了学生的学习兴趣。通过在三届学生中开展教学实践,基本达到了学生毕业后不需要企业对其进行再培训就能上岗的目标,同时收到了良好的教学效果。  相似文献   
100.
该文从绿色环保角度出发,引导学生思考处理实验教学中回收Cr3+废液的方法。实验制备了MnO2改性麦饭石,并用XRD和SEM表征其结构;设计了分光光度法测定改性后麦饭石对回收Cr3+废液的吸附作用;考查了吸附剂用量、吸附时间和温度对吸附性能的影响;得出在最佳吸附条件下的吸附率达到96.2%的结论。该创新设计实验综合了多个实验的相关知识和操作技能,有助于低年级本科生分析问题、解决问题能力的培养,拓展专业思维视野、培养创新意识、提升研究能力和科学素养。  相似文献   
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