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141.
姜艳红 《吉林体育学院学报》2014,(6):94-96
在"功利性"教育体制下,现代教育技术与新的课程观难以走出困境,本文尝试着透过寻求和挖掘传统儒家文化的精髓,辨析其中所蕴含的体育理念,期待对现代体育教学目标与实施、教学手段和教学评价赋予新的发展基调。 相似文献
142.
史艳红 《河北软件职业技术学院学报》2022,(3):77-80
基于家事纠纷自身的特殊性,应用人工智能技术搭建在线纠纷处理平台,可以打破时空局限,提高纠纷处理效率。但是当前仍然面临缺乏单独的家事案件线上调解规则、不利于心理学技术发挥作用、缺乏调解前的家事调查以及中高年龄段当事人无法适应新技术等困境,需要制定单独的家事案件线上调解规则,优化线上家事调解系统的体验感,完善家事调解前的调查和评估工作,并尽量简化平台的使用功能。 相似文献
143.
郭艳红 《第二课堂(小学)》2012,(Z2):66-68
夏天的天气说变就变,刚才还是晴空万里,没过多久就已经是狂风大作、乌云密布。下午第三节课,三井老师搬着一个纸箱走进了教室。龙飞低声对格尔木说:"刚进行了测验,三井老师可能要发奖品了。"格尔木说:"哎,如果发奖品,那我们两个只能做忠实的观众了。"三井老师见同学们都好奇地盯着那个纸箱,就对大家说:"大家不要着急,一会儿我再打开箱子。讲课前还是先找一位同学讲一个故事吧,谁知道‘囊萤夜读’这个典故?"马丽站起来说:"‘囊萤夜读’说的是车胤的故事。车胤是东晋 相似文献
144.
作为全球使用范围最广的语言,英语的学习越来越为人们所重视。英语的全球化趋势,让越来越多的人去关注它。英语在国内也有着波动范围较大的学习浪潮,在经济社会快速发展的今天,学好英语有着重大的积极意义,不仅仅是自身学习水平的提高,更为其就业创造了一定的机会。就高中而言,应对当今的英语发展新形势,也应顺应其要求,做出相关的变化,让高中英语教学能够发挥出应有的生机,培育出一批又一批具备综合英语能力的人,而不是只会做英语试卷的"书呆子"。笔者将对新课改背景下的高中英语教学作简单浅析。 相似文献
145.
金艳红 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z3)
课改经过几年的发展,课堂教学发生了很大的变化,主要表现为以下七个方面:1.关注教学目标的多维度,注重情感目标的达成。在新课程的背景下,教师不仅从思想上认识到情感目标达成的重要性,并在教学行为上清晰地反映出来。但也要看到,因为长期存在着忽视情感目标的问题,目前课堂上存在着“矫枉过正”的现象,即任何课都把情感目标提升到核心位置,这种极端的作法,值得警惕和反思。2.关注教学方式的多样性,注重向综合化方向发展。课堂打破了原有的沉寂,课堂活起来了,学生动起来了,合作、探究、讨论等各种教学方法如雨后春笋般冒出来了,课堂上经常笑… 相似文献
146.
1984年5月31日，第六届全国人大二次会议审议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》，简称《民族区域自治法》，这成为全国各族人民政治生活中的大事，也是党和国家民族工作史上的一座丰碑。它的颁布标志着我国实施民族区域自治，依法处理民族问题进入了一个新的时期。 相似文献
147.
一、命题·证明命题:设△A_1A_2A_3的边分别为a_1,a_2,a_3,其外接圆半径为R,则 (1)(a_1a_2a_3)~(1/3)≤3~(1/2)R。等号当且仅当△A_1A_2A_3为正三角形时成立。为证上述命题,首先给出如下引理1 G为A_1A_2A_3的重心的充分必要条件是(2)GA_1 GA_2 GA_3=0。证明是非常简单的,留给读者。下面给出命题证明的一般方法。 命 相似文献
148.
1、“相反数”和“倒数”相反数和倒数,都是互相对立的概念。要写出一个数a的相反数,方法很简单,只要在a的前面添上一个“-”号就行了,即数a的相反数写成-a·有的同学一看到-a,总以为它是负数。其实,这是一种误解,字母前面带有正号“+”的数,不一定是正数;前面带有负号“-”的数,也未必是负数。例如,当a=+3时,-a=-(+3)=-3;当a=-3时,-a=-(-3)=+3;当a=0时,-a=-0=0(零的相反数是零)。初学代数时,一见到字母a,总以为它代表正数,这是一种错误的见解。在学有理数减法的法则时,我们知道,减去一个数,等于加上这个数的相反数。如(-3)-(+4)=(-3)+(-4)=… 相似文献
149.
曾艳红 《成都教育学院学报》2001,15(2):58
当今社会市场经济日益繁荣,思想空前活跃,人际间的交往更加密切。思想的交流、信息的反馈却需要口头语言的表达,因此说话能力的培养在语文教学中是不可忽视和缺少的,同时它也是语文教师进行素质教育比较重要的一环。说话能力差的中学毕业生进入社会很难适应社会工作的需要,在企事业管理、宣传教育、商海搏击中都需要说话能力。然 相似文献
150.
苏艳红 《铁路高校图书情报工作研究》2001,(1):210-212
文章根据北方交通大学图书馆办公室的实践工作，阐述了高校图书馆办公室工作的性质、内容以及怎样才能做好图书馆办公室工作的体会。 相似文献