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111.
幼儿美术教育的重要目标是培养幼儿对美好事物的喜爱之情,培养幼儿初步的欣赏美和判断美的能力,并使幼儿形成初步的审美情趣。美好的事物能带给人永恒的快乐,幼儿喜爱大自然,喜欢观赏艺术作品,喜欢通过简单的语言、浓艳的色彩和多样的线条来表达自己对美的感受;幼儿有好奇心,有创造性,对美好事物有 自己的见 解,这是我 们从小培养 幼儿审美能 力的基础和 前提条件。 如何通 过美术教育 活动发展幼 儿的审美能 力呢?目前,在国外主要有两种有影响的观点。第一种观点是教育家维克特·劳温费德(Viktor lowenfeld)1… 相似文献
112.
幼儿美术教育的重要目标是培养幼儿对美好事物的喜爱之情,培养幼儿初步的欣赏美和判断美的能力,并使幼儿形成初步的审美情趣。美好的事物能带给人永恒的快乐,幼儿喜爱大自然,喜欢观赏艺术作品,喜欢通过简单的语言、浓艳的色彩和多样的线条来表达自己对美的感受;幼儿有好奇心,有创造性,对美好事物有自己的见解,这是我 相似文献
113.
以网络社区中知识动员双元结构为研究对象,首先,在时间维度上采用时间序列方法对用户活跃度分布形态进行解析;其次,在空间维度上采用社会网络方法对知识需求者参与动员关系进行探索;最后,在内容维度上采用扎根理论编码技术进行交互内容分析并构建网络社区中知识动员双元结构模型。结果发现,网络社区中的知识动员活动由参与者进行驱动,且具有成员自发性和自适性;双元结构的知识动员存在明显的知识不对称现象,知识生产者和知识需求者分布不均衡,造成知识差异;网络社区的成功运作需要依靠活动核心参与者加强知识动员,以及被动参与者的去边缘化,以此带动整个网络社区用户的知识动员能力,形成知识赋能和促生来强化知识动员效果。 相似文献
114.
115.
目的:评估体外冲击波联合肌内效贴治疗跟腱腱病的临床疗效。方法:选取20名研究对象,随机分成单纯冲击波治疗(ESWT)组和体外冲击波联合肌内效贴共同治疗(ESWT+KT)组,每组各10人。分别于治疗前、治疗后1个月、治疗后3个月对所有患者采用VISA-A跟腱腱病评分表进行评分。在治疗后3个月时采用6点Likert评分表对患者主观满意度进行评价,在治疗前和治疗后3个月用高频彩超对比跟腱纤维形态变化。结果:(1)VISA-A评分:ESWT、ESWT+KT两组治疗后VISA-A评分与其治疗前比较存在显著的统计学差异(P<0.01);ESWT+KT组治疗后各时间点与治疗前的VISA-A评分差值与ESWT组相比存在统计学差异(P<0.05)。(2) 6点Likert评分:ESWT+KT组的患者满意率为100%,高于ESWT组(80%)。(3)高频彩超:ESWT、ESWT+KT两组治疗后的跟腱肿胀比治疗前都有缓解,且ESWT+KT组的肿胀改善程度优于ESWT组。结论:体外冲击波治疗跟腱腱病和联合肌内效贴共同治疗跟腱腱病都能够改善症状,患者满意程度高,且联合治疗组的疗效要优于单独治疗组。 相似文献
116.
姚伟 《延安教育学院学报》2010,24(6):62-63
《论语》作为一部哲学和文学的双重价值著作,所蕴含的现实功效也极为丰富。从当前生活现实出发,以一种更为平易同时又不失深刻的阅读方法,去探讨《论语》中彰显的人的浩然之气。 相似文献
117.
118.
提升学前教育专业建设水平,夯实幼儿教师专业素质基础——第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会综述 总被引:1,自引:0,他引:1
由中国学前教育研究会和东北师范大学教育科学学院共同主办的第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会于2009年7月12-14日在东北师范大学举行.来自全国各高师院校的130余名从事学前教育专业教学与研究的专家学者参加了会议.本届研讨会的主题是"提升学前教育专业建设水平,夯实幼儿教师专业素质基础". 相似文献
119.
随着红色旅游热的升温,作为中国革命的摇篮、中华人民共和国的奠基石、"中国最具红色旅游地代表之一"的井冈山在国内外知名度不断提升。伴随着井冈山旅游业的快速发展,其旅游产品开发过程中也出现了一些问题。本文通过对井冈山旅游产品开发的研究,找出井冈山旅游产品开发中存在的问题,提出解决策略,以期促进井冈山旅游市场朝着更加健康有序的方向稳步发展。 相似文献
120.
为了探讨情报分析中的个体认知偏差,本文从认知视角构建了情报分析的认知结构,分析个体认知偏差及其构成维度,并将情报分析的认知结构和个体认知偏差的构成维度进行关联,进而研究了情报分析中的个体认知偏差类型及其成因,最后提出了跨越情报分析中的个体认知偏差策略并构建了相应模型,以期为相关研究提供参考。 相似文献