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1.
正不断提高小学生的自主管理能力,促进班级自主教育管理是班主任工作不懈奋斗的目标之一,也是素质教育的本质要求。自主教育管理的成功实施,不仅能让教师感受到教育的轻松快乐,同时也能让每一个学生都成为班集体的小主人,使学生的综合素质得到全面提高。而实现班级自主管理是一个长期的循序渐进的过程,需要从小培养学生高尚的人格、进取的思想和团结、互助、友爱、自立等各方面的素质,需要班主任精心谋划设计,精心引导组织,经常性地开展 相似文献
2.
李云霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
乌海市在循环经济发展道路上先人一步,取得了一定成绩和经验。面对资源和环境的压力及日趋激烈的竞争,如何实现可持续发展,面临新的挑战,这需要有新的发展思路和导向。要深化和拓宽对循环经济的认识和理解,运用循环经济发展方式引导产业集聚,建设生态工业园,形成优势产业集群,促进经济又好又快发展。 相似文献
3.
4.
单位圆内零级泰勒级数的增长性 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在没有对型函数取对数的情形下，更精确地得到了单位圆内零级泰勒级数的增长性。 相似文献
5.
6.
李云霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
乌海市作为一座以煤炭而兴的工业城市,重工业比重大,第三产业发展相对落后,决定了我市第二产业就业人口多,第三产业相对较少,就业结构不尽合理,就业问题复杂化、严重化。对此,笔者提出五方面对策, 包括调整产业结构,大力发展第三产业和新兴产业;大力发展中小企业、非公有制经济,充分发挥吸纳劳动力优势; 构建就业载体,打造社区亮点,发展公益性岗位就业,实现下岗失业人员再就业;广开门路,拓宽就业领域,增加就业岗位;转变思想,树立正确的就业观念。 相似文献
7.
8.
“九五”期间，按照“发展才是硬道理”的思路，各地方高职院校在各项工作中都取得了可喜的进展，但是在发展的道路上也遇到了许多困难，笔对数省的地方高职院校在“九五”期间的发展情况进行了专题调研，总结了成绩，也找出了影响可持续发展的因素。 相似文献
9.
李云霞 《宿州教育学院学报》2011,14(4):67-68,79
本研究探讨隐喻认知理论在商务英语语篇教学中应用的可行性和有效性。研究结果表明：在商务语篇教学活动中注入培养隐喻能力的教学内容,既能让学习者了解相关隐喻理论的基本知识,又能培养学习者的隐喻认知思维,在一定程度上提高了学生的隐喻理解力和表达力。因此,只要正确理解商务语篇中的隐喻,并着力培养学生隐喻意识和隐喻能力,就可以帮助学生更好地理解各类商务经济类语篇,提升对商务语言的驾驭能力。 相似文献
10.
学生的智慧和人格是在师生互动、生生互动等各种有效的互动中生成和养成的。互动的质量决定教育的质量。为此,我们在教学中进行了在小学《品德与社会》学科中师生互动的研究,这包含学生与文本的互动、教师与学生的互动、生生互动三个方面,力求通过多重互动促进学生的全面发展。 相似文献