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51.
自实施新课改以来,在教学工作中,运用现代课程理论和现代教学理论,努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式新方法,借助现代教学手段更新  相似文献   
52.
电视文学经历了孕育诞生、发展成长、兴旺繁荣三个阶段。电视文学作品的创作理念、作品形态、题材来源等都发生了改变,电视文学不仅要适应外部环境的需要,同时也要根据自身的特点,不断调整发展的方向。  相似文献   
53.
大学生的爱情观调查研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从当代大学生对待恋爱的态度、恋爱动机、择偶标准、恋爱与学习的关系、两性观念以及如何对待失恋这六个方面对当代大学生的爱情观进行阐述。旨在帮助我们更好的审视我们的爱情,妥善的处理事业和爱情的关系,以一种正确健康的态度来对待即将到来和已经到来的爱情。  相似文献   
54.
本文通过对定向运动在我国的兴起和发展,结合在我国学校体育开展定向运动的重要意义,对比国内高校普及程度,分析定向运动在我院开展以来出现的影响及现在所面临的不足之处,为在我院进一步普及发展定向运动做好一切准备工作。  相似文献   
55.
阅读教学是实施情感教育的最佳途径,当下的语文教育实践却存在着忽视文本中的情感因素及学生的情感体验等诸多问题.教师应该更新教育理念,掌握加强诵读、斟酌导语、创设情境以及启发分析等多种策略并应用于实践,促进学生情感的健康和谐发展.  相似文献   
56.
胡锦涛总书记“七一”讲话中指出的“始终把发展作为党执政兴国的第一要务”,是对马克思主义的继承和发展,是对我们党执政经验的科学总结,是实践“三个代表”重要思想的根本途径,也是对当今中国时代主题的准确把握,是解决中国所有问题的关键。发展事关全局,至关重要。  相似文献   
57.
数学是研究数和形的一门学科。数学与工农业生产和人们生活有着极其紧密的联系,因此,在使学生学习到数学知识的同时,结合教学内容有目的、有计划地对学生进行思想方面的教育,是素质教育对小学数学教学的基本要求之一。  相似文献   
58.
《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”“体验学习”作为语文课程的新理念已越来越得到广大教师的重视.然而,当前很多语文教师对重视体验学习的解读和实践似乎仍局限于认识论的视阈,往往缺少学科教学论的考量,没有自觉地从体验与语文教学目的的关系中去把握它的学科教学价值,没有作更深层次的理性思考和实践探索,造成诸多语文课堂中“浅层体验学习”现象的涌现.那么,在阅读课堂中,如何让学生经历深度体验学习呢?  相似文献   
59.
<正>《义务教育语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。""体验学习"作为语文课程的新理念已越来越得到广大教师的重视。然而,当前很多语文教师对重视体验学习的解读和实践似乎仍局限于认识论的视阈,往往缺少学科教学论的考量,没有自觉地从体验与语文教学目的的关系中去把握它的学科教学价值,没有作更深层次的理性思考和实践探  相似文献   
60.
课堂教学是教学的重要组成部分,好的课堂教学设计是完成教学目标的重要保障,培养学生的学习态度、学习兴趣、学习策略和数学思维是数学教学的重要目标。本文从转变教师教学观念、转变师生角色方式、适应学习方式变化、信息技术和课程设计整合、合理运用课堂教学评价等方面阐述了中学数学课堂、教学设计的优化策略。  相似文献   
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