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951.
小学教师继续教育以提高政治思想素质和教育教学能力为主要目标,不仅体现了继续教育的规律和特点,而且完全符合目前我国小学教师队伍的实际情况。长期以来,由于片面地认为对教师进行思想政治教育是党委部门的事,是教育行政部门的事,是教师所在学校书记和校长的事,因此在培训工作中,只重视文化专业知识的培训,忽视思想政治教育,这种做法,无论从理论上看,还是从实践上看,都是不正确的。在继续教育过程中,必须转变这种观念,坚持把思想政治教育作为培 相似文献
953.
人力资源视角下的农民工培训 总被引：7，自引：0，他引：7
农民工培训作为职业培训中不可忽视的一部分,不仅是农民工个人教育的问题,而且是企业、国家、社会人力资源开发与管理的问题.从人力资源的视角看农民工培训,关键是要正确理解农民工培训与人力资源开发与管理的关系和农民工培训的重大意义,从而借鉴人力资本理论有效指导农民工培训的实践. 相似文献
954.
论行动体系及其特征--关于职业教育课程体系的思考 总被引：101，自引：0，他引：101
从人才的宏观结构考虑，社会所需的人才类型包括技能型、技术型、工程型和学术型等。而从中观和微观层次分析，若要实现上述人才培养目标，研究课程内容结构与人才结构类型之间的关系，是各类教育成功与否的关键。本文通过对德国职业教育“行动导向”教学的比较研究，结合国际教育界的“行动研究”理论，提出职业教育课程开发应以实践的行动内容为主，理论的学科内容为辅，并在人本性原则的基础上将获得的过程性和陈述性知识内化为能力。根据这一思路构建的人才培养路径模型，为职业教育的课程开发提供了理论基础。对于社会所需人才类型这一… 相似文献
955.
956.
临近期末,学校组织了一次古诗默写比赛,每班挑选十名选手参赛。内容是耳熟能详的《墨梅》、《石灰吟》、《元日》。结果,全对的仅47%,这是一个让人大跌眼镜的数字,更让我们震惊的是许多错误居然同出一辙。 相似文献
957.
958.
思想政治课教学中贯穿体验式学习之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
体验式学习与传统学习模式最大的不同在于：它要求以学生为中心，通过学生切身体验加深对知识的理解，从而使学生真正成为学习的主人，并使学生真正建立起一种良好的道德规范及行为规范。 相似文献
959.
计算机多媒体技术在中学物理教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从中学物理教学实际出发,通过计算机多媒体技术的物理实验模拟、动画演示、知道提炼等方式,在促使学生理解掌握知识、激发学生学习兴趣、教师因材施教等方面的应用进行了探讨和研究. 相似文献
960.
姜巍巍 《辽宁广播电视大学学报》2000,(3):13-13
本论述了多媒体技术在被广泛应用于教学实践的情况下，给传统教学过程中教师、学生、学生内容等要素带来的变化和影响。 相似文献