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排序方式: 共有628条查询结果,搜索用时 375 毫秒
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1档案信息的挖掘者 全社会信息资源网络化,各种网络终端进入家庭和办公室,菜单式查询、专家系统的服务、交互式检索将得到普遍应用.由此人们产生了一种认识:以为由专职信息工作者提供的信息服务已变得不那么重要了,用户完全可以通过终端获得所需要的信息,进行自我服务.但人们很快发现,他们通过自己的终端一般只能得到网上的表层信息,要进行深层次的信息开发、信息挖掘,还需要掌握专门的信息管理、组织、开发和获取等知识和技术,而这正是信息时代专职档案馆员所具有的. 相似文献
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卞和保 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
"学案导学"是以学生为主体,以学案为载体,以教师为主导,以导学为方法,以学生学会学习为宗旨,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.这种模式充分贯彻了新课程理念,能帮助学生系统全面地把握知识,克服盲目和片面,指导学生看教材,引导学生独立思考与合作交流;能帮助教师及时获取学生的学习情况,使教学更具针对性,更好地促进师生互动,生生互动.它还具有很强的可操作性,值得借鉴与推广. 相似文献
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利用远程PLC联网,在自编程序的控制下,能对若干多媒体教室里各类设备使用及保护进行全方住的远程监控和实时管理。 相似文献
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内卷不是没有竞争,关键是精细化的低水平重复,并很可能乐在其中.高职职业技能竞赛作为高职教育中最重要的一项教学活动和实践、最直接的检验手段与方法,已经呈现出内卷化现象:竞赛活动基本由教育系统内部主导,围绕竞赛进行的教育改革囿于低水平重复,竞赛成绩社会认同度不高.真正发挥职业技能竞赛在高职教育中的作用,需要改进职业技能竞赛规则、完善高职教育办学评估指标、拓宽职业教育研究视阈、创新职业教育体制来打破这种内卷的局面. 相似文献
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