首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   5篇
科学研究   3篇
综合类   1篇
信息传播   5篇
  2013年   1篇
  2009年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   3篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 156 毫秒
1.
农业期刊农药名称使用情况分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
农药名称是农业期刊中经常出现的专有名词,农药名称的多系统命名容易造成使用混淆.以<农药通用名称><农药通用名称及制剂名称命名原则和程序><农药产品标签通则>等为依据,归纳出农业期刊中农药名称常见的不规范形式,并分析农药名称使用不规范的原因,提出了应制订有关各种农药名称编辑规范,加大宣传、贯彻农药名称相关标准的力度,加强使用农药名称的相关部门配合与协调,加大农药标签的检查、监督力度的建议.  相似文献   
2.
FDI可以促进地区性产业结构实现高度化。但是,由于FDI在区域分布中的非均衡性,使得温州尚未获得其中的利益。产业低度化、产品同构化是温州经济持续发展中需要优先解决的问题。温州利用FDI实现产业结构跨越式升级、消除发展中产业低度化瓶颈,不但是必需的,而且也是可能的。温州在引进FDI方面不具有先天优势,但这不应该成为一种思想障碍。从战略的角度看,积极创造条件利用FDI提升温州区域产业结构是一条现实的路径。  相似文献   
3.
发展现代服务业是温州市政府确定的经济发展方向之一,对温州的产业升级、经济持续发展具有重要的战略意义。这是决定温州发展现代服务业具有必然性的因素之一。由于历史和自然环境等原因,温州发展现代服务业存在着一些制约因素。温州发展现代服务业需要从城市化、产业升级和专业人才聚集等方面入手。  相似文献   
4.
我国企业兼并中政府行为比企业自主经营影响力要大,而中央政府及各部门、各地方政府之问利益不一致性决定其各有不同的行为特征。行为主体行政化在推动企业兼并的同时,也出现了一些负面效应,使企业兼并机制由政府推动型向市场驱动型的转变显得越来越重要。  相似文献   
5.
对岩滩大坝的环境水质、析出物特征进行了初步的探讨,并对其成因作了简要分析,从中找出不利于大坝安全运行的因素,为可能采取的工程补强措施提供参考。  相似文献   
6.
随着社会的进步和信息时代的到来,实现语言文字规范化已逐渐成为人们的共识,国家也先后发布了一系列规范和标准.科技期刊应该是语言文字规范化的宣传者和实践者.这里笔者将农业期刊日常编辑工作中收集、积累的一些容易混淆的字词加以整理分析,以与同仁交流.  相似文献   
7.
由全国马克思主义哲学史研究会、河南省社会科学院、河南省洛阳地委党校联合举办的全国马克思主义哲学史学术讨论会,四月十七日至四月二十三日在洛阳市举行。来自二十七个省、市和自治区的二百多位代表出席了讨论会,提交大会的学术论文一百四十四篇。现将讨论情况简述如下。  相似文献   
8.
最近,哲学界对评价唯心主义问题展开了热烈的讨论。《陕西师大学报》(1980年第1期)发表了陈俊民同志的《唯心主义平议》一文,提出了不少有益的见解,但是也有一些观点我们是不赞同的。这里谈几点粗浅的看法,和大家共同讨论。一如何正确评价唯心主义,这是我国建国以来哲学发展中的一个重大问题。新中国成立后,马克思主义哲学的传播有了巨大的发展。从国民党反动统治下解放出来的广大知  相似文献   
9.
汉字是世界上最古老的文字之一。黄帝史官仓颉造字的传说在我国民间是流传非常广泛的。仓颉可能只是古代整理文字的一个代表人物。商周的金文、甲骨文距今有三千多年的历史了,秦篆距今也有二千多年了。汉字“上下五千年,纵横千万里”,对创造中华民族的灿烂文化起到了巨大的作用,对亚洲其他一些国家文字的发展也有着重大的影响。但是,汉字难识、难读、难记、难写。一千多年前,宋朝就有人认识到汉字存在着这些缺点。十九世纪末期,就有人提  相似文献   
10.
中学语文教材所选古代诗歌种类丰富,既有古体诗,又有近体诗,还有词、曲等。古诗教学,不仅可以使学生了解祖国灿烂的历史文化,还可以陶冶情操,丰富心灵,提高文化素养。在进行古诗教学时,应该注意以下几点。一、强调朗读,把握技巧语文课堂与其他课堂的不同之处,在于它有琅琅的书声,没有书声的语文课堂不是真正的语文课堂。古诗语言精练,富有节奏感与音乐美,最适宜朗读。教师范读时要字正腔圆,充满感情,讲究语气的轻重缓急,注意节奏。要感染学生,让学生充分领略其中的美感。学生自由朗读时应强调吟咏,要读出诗味儿来。还可以分小组读,男女学生…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号