我的中学英语教学观     

孙振宇 《学生之友(初中版)》2011,(5):53-53

培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的,在使用九年义务教育英语新教材的过程中,许多中学教师遇到一些问题,如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系,知识向能力的转化,关键因素是什么,如何克服听说与读写脱节的问题,等等。  相似文献   

抓住机遇迎接挑战开创干部教育培训工作新局面——在2002年北京市人事教育培训工作会议上的讲话(摘要)     

孙振宇 《继续教育》2002,16(3):10-12

编者按政府重视、组织得力、措施得当、落实有效,是各地区继续教育事业蓬勃发展的共同之处。长期以来,北京市继续教育工作之所以能够开展得有声有色,逐年上一新的台阶,干部教育培训工作能够始终走在全国前列,各单位能够在人员培训的实践中不断涌现出许多极具特色的成功经验和体会,与北京市委、市政府职能部门正确指导、明确部署密不可分。在“北京市人事教育培训工作会议”在京召开之际,本刊特将此次会议主报告以及部分单位干部教育培训成功经验辑为专题,予以刊发,旨在使广大读者通过了解北京市开展继续教育、干部教育培训的情况和经验,推动本地区继续教育这一朝阳事业的进一步发展。  相似文献   

浅议如何提高中职药学教学的整体效率     

孙振宇 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(18):126-128

药学专业具有很强的实践性,是理论与实践相互结合的一个专业。而传统的中职药学教学方法已经不能满足当下药学专业学生的学习需求。学生对药学知识的记忆,基本上都是采取死记硬背的方法,而药学专业的一些专有名词等内容,背诵起来比较枯燥。同时药学课程的理论性较强,那些理解能力不强的学生,很容易对这门学科产生厌倦。即便教师在课堂上讲得天花乱坠,学生在底下也会听得一头雾水,领悟不到其中的知识内涵,就会降低中职药学教学的整体效率。教师应该认识到学生的头脑不是一个容器,不是需要一点就添一点,而是应该通过不同的方法来提高整体教学的丰富性,使教学内容变得具有趣味性,从而激发学生的学习兴趣,让学生在课堂上能快速记忆知识,并且能学以致用。  相似文献   

早期素质教育阶段实验报告     

赵润  李海峰  孙振宇 《现代教育科学》1997,(2)

早期素质教育阶段实验报告赵润李海峰孙振宇一、实验的指导思想和目的实验的指导思想是：以马克思主义关于人的全面发展学说为理论依据，以党的教育方针、《中共中央关于教育体制改革的决定》和邓小平同志关于“三个面向”的指示为指导，以“全面培养，发展个性”整体改革...  相似文献   

关于环境教育的认识与研究     

赵润  孙振宇 《现代教育科学》1997,(2)

关于环境教育的认识与研究□赵润孙振宇在“全面培养，发展个性”整体改革实验与和谐教育思想中，环境教育是一项重要的内容。在第一轮的实验中，我们提出了“环境教育系列化”，包括利用自然环境，正视社会环境，改变家庭环境，创造学校环境４方面，制定了《环境教育纲要...  相似文献   

改进教学手段 实施现场教学——对《机械制造工艺基础》教学的思考     

孙振宇 《中国科教创新导刊》2010,(10):17-17

专业课的教学重在理论联系实际,现场就是实际的基地,《机械制造工艺基础》作为机械类的专业课,在教学中,如能进行适当的现场教学,会使教学取得立竿见影的效果,应该大力推广。  相似文献