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201.
生物化学是生物学科中重要的专业基础课.本文从教学内容、教学手段、教学方式和考核形式等四个方面综合探讨了生物化学课程教学的改革,从而提高教学质量,改善学习效果. 相似文献
202.
现代设计是科学、技术与人性的结合,包装具有促进商品经济发展的功能．人性化的包装设计就是从过去单一对功能的满足上升为对人的精神层面的关怀．并在包装设计中融入更多情感的、文化的、审美的内涵,从而使包装更贴近生活,也更好地服务于生活。本文以包装设计为切入点,在分析包装设计人性化表达形式的基础上．重点探讨了包装设计人性化表达,旨在说明包装设计人性化表达的重要性,以期为包装设计的人性化表达提供参考。 相似文献
203.
美术教师要拓展教学资源．采用灵活多样的教学评价手段,为小学生创造和开拓更大的想象空间,让美术课堂成为小学生放飞想象的天堂。 相似文献
204.
为了解大学生考研现状,本文以潍坊学院生物专业学生为例,运用调查法、访谈法、文献法等研究方法对考研学生进行跟踪调查与分析。通过分析学生在考研前后的心理状态、专业选择与时间安排,结合实际情况为正在备考研究生的同学提供一些有益的参考。 相似文献
205.
孙海燕 《学生之友(小学版)》2013,(4):3-3
数学课堂应致力于促进学生的全面和谐发展,注重培养学生获取鲜活生动的数学知识,让学生学会和掌握学习数学的方法,经历数学知识的产生过程,从而促进学生的知识技能、情感态度与价值观等综合素养得以有效发展,提高数学课堂教学的实效。 相似文献
206.
探讨干燥综合症患者口腔PH值变化与口腔感染的关系,寻找有效的护理干预对策。能有效改善干燥综合症患者的口腔感染,减少龋病的发生。 相似文献
207.
小学教材中的课文大多是精挑细选的短小精美的文学作品。海明威说:"好的文学作品像冰山只露一角,百分之九十藏在水下。"在似乎无物的水面之下,蕴藏着极丰富的"有"。语文教学就是与学生一起通过探究与填补空白来发现和阐释藏匿 相似文献
208.
209.
210.
科技人才的口才培养 总被引：3，自引：0，他引：3
孙海燕 《清华大学教育研究》1995,(2)
科技人才的口才培养孙海燕近几年，一些以驾驭了图表、数字这些工程师的语言而自居的清华学子们，也许吃够了说不出口的苦，对口才越来越表现出浓厚的兴趣。学生们对口才的需要，反映了社会对人才的要求。清华大学是培养科技人才的重要基地，不管将来培养的人是进行科学研... 相似文献