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21.
FDI对我国能源消耗强度作用的渠道分析 总被引：1，自引：0，他引：1
能源消耗强度反映国民经济对能源的综合使用效率,是宏观经济中的一个极为重要的变量.它的变动影响因素可归纳为技术因素和结构因素,通常表现为能源直接消耗技术和产业结构.分析FDI对能源消费强度变动的作用渠道,对于进一步降低我国能源消耗强度具有重要现实意义.为此,本文将通过测算出影响我国能源消费强度的结构要素和效率要素份额,采用脉冲响应函数动态模拟FDI对我国能源消费技术进步效率和结构效率两种溢出渠道的影响程度,以及FDI与这两种渠道的因果关系进行检验.研究表明:外商投资主要通过效率因子渠道产生作用,从而促进能源消耗强度的提高,长期来看,无法确认FDI和结构因子和效率因子的Granger因果关系. 相似文献
22.
不同持续时间、运动项目和强度的身体锻炼对大学新生人格和心理压力的干预研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:探讨不同持续时间和强度的健美操、羽毛球和篮球身体锻炼对大学新生人格和心理压力的干预效益.方法:采用<中国大学生人格量表>(CCSPS)和<中国大学生心理应激量表>(CCSPSS)对319名大学新生人格及心理压力进行测量,对实验数据进行分析.结果:不同持续时间、运动项目和强度的身体锻炼对人格和心理压力各维度影响不同.锻炼12周对人格和心理压力的积极效果优于6周.从项目来看,羽毛球和健美操对大学新生的人格积极影响优于篮球项目.从强度来看,中强度对人格影响优于小强度和对照组,小强度对心理压力的积极作用优于中强度和对照组.结论:不同持续时间、运动项目和强度的身体锻炼对人格和心理压力各维度影响不同. 相似文献
23.
24.
计算机、网络以及远程通讯的结合,使计算机的应用从科学计算和事务处理阶段过渡到以工作群计算为基础的协同工作阶段。本文介绍了协同工作的理论基础及其应用的发展,试图展示这一新技术对人们传统工作所带来的影响。 相似文献
25.
课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学实施素质教育的关键和难点在于 :教师必须根据素质教育的基本要求 ,从根本上改变传统的课堂教学行为 ,如 :充分发挥教学内容的思想性 ,寓德育于学科教学之中 ;多角度贯彻启发性原则 ,激活课堂教学 ;教学科研一体化等 相似文献
26.
数字城市基本理论、技术及其应用前景 总被引：1，自引：0，他引：1
自从戈尔提出"数字地球"的概念以来,许多国家和政府都做出积极的反应.数字城市的建设也随之高涨起来.作者从地理信息学的角度,对"数字城市"进行描述,介绍了"数字城市"产生的背景及其概念,探讨了"数字城市"研究的主要内容、数字城市建设所涉及到的关键技术并讨论了"数字城市"的应用前景. 相似文献
27.
进一步深化高校文科课堂教学改革,必须充分发挥教学内容的思想性,寓德育于学科教学之中;必须创新教育理念.加强素质教育;必须多角度贯彻启发性原则,激活课堂教学;必须大力加强实践教学,切实提高大学生实践能力;必须鼓励教师共享优质教学资源,推动多媒体辅助教学;必须积极推动研究性教学,不断提高大学生的创新能力;必须高度重视本科生导师制工作,努力为学生全面发展提供帮助. 相似文献
28.
教师向学生进行知识教学的过程,也是向学生进行思想政治教育的过程,这是不以人们的意志为转移的客观规律。说到底,学校教育是对青少年进行素质教育,因为青少年学生的政治思想、道德素质、文明行为、审美情趣和科学文化素质的状况,不仅对他们自身健康成长具有重要意义,而且对我国未来的物质文 相似文献
29.
减负不等于不布置作业，数学作业是数学教学工作的一个重要组成部分，教师通过它可以反馈教学信息，检查课堂教学效果；学生通过它可以巩固课堂知识，提高学习技能。布置的作业内容针对性和目的性要强，以培养和发展学生的基本技能和能力为目的，最大限度地把学生的思维潜能充分开发出来。 相似文献
30.