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81.
师:今天我们学习《声声慢》。李清照的词,属于婉约词,婉约词应该如何去读?(学生齐读。整体效果尚好,故教师不作点评即直接点出朗诵的技巧与方法) 不错。两个字音需要注意:一是乍难还寒的。还。(huán),还有怎生得黑的“得”(dé)。朗诵的时候要注意词中的几处感叹号很特别,请同学们体会一下这三处感叹号该如何去读。[第一段]  相似文献   
82.
珍北京大学马克思主义学院 北京100871和平与发展;;世界主题;;时代性质邓小平提出和平与发展是当代世界的两大问题 ,党的文献的表述是和平  相似文献   
83.
向研究型大学转型过程中的实践教学建设   总被引:4,自引:3,他引:4  
在建设有农林特色的研究型大学的过程中,如何让实践教学先行一步,如何为精英教育、研究性教育打好基础,是当前必须思考的一个重要问题。本文从构建适宜研究型大学的实践教学模式出发,分析了目前实践教学中还存在的不足,提出了实施以研究型大学为建设目标的本科实践教学模式应该做的工作和对策。  相似文献   
84.
阳春三月,风和日暖;信步城外,看陌上之杨柳依依,野花灿烂,身心不由得清爽而浪漫。  相似文献   
85.
“紫毛大衣”及朱自清的“遗憾”江苏邳州市教研室刘同题一次,听一位青年教师教《背影》一课,有一学生提问说“紫毛大衣是什么样的衣服?”这位教师略一思索,便回答说,“大衣的面子是蜂紫色,里子么当然是‘毛’的。”在评课时,一位教师又以这一问题向一位常州籍的老...  相似文献   
86.
《北京立交桥》指瑕江苏邳州市教研室刘同题一、“北京立交桥”应为“北京的立交桥”。文题“北京立交桥”是个专指名问。这一名词短语的构词方式和“南京长江大桥”相同,由一个一般性名词和一个专用名词组合而成。“南京”和“北京”分别是某“长江大桥”和某“立交桥”...  相似文献   
87.
面对高职生,上好马克思主义哲学(以下简称为马哲)第一课的关键是调动和提高高职生深入学习哲学的兴趣。据调查,现在有很多高职生并不喜欢上马哲课。他们的理由是多种多样的。但不管是哪一条理由,最终都会导致他们对马哲课不感兴趣,从而影响马哲课的教学效果。我们有必要在哲学的第一课,首先解决这个“兴趣”问题,这是能不能上好高职生马哲第一课的关键所在。经过调查,发现高职生不喜欢上马哲课的理由主要有五种。当然,并不是每一个高职生都具备这五个理由,在很多情况下,他们主要强调其中一种或几种理由。然而作为教师,针对这五…  相似文献   
88.
张居设 《广西教育》2012,(15):110-111
分析译文西化的表现形式、形成的原因、对汉语的影响等,并对汉语规范化使用进行探讨。  相似文献   
89.
围绕中国制造2025发展战略,高职院校智能制造类专业主动适应经济社会发展新常态要求,以培养高素质技术技能型复合人才为目标,积极探索智能制造技能大师工作室,改革人才培养模式。  相似文献   
90.
10煤为童亭矿主可采煤层之一,其下太原组灰岩对10煤层开采存在潜在的突水威胁。疏水降压作为底板灰岩水害防治的重要技术途径之一在童亭矿107采区成功使用,对107采区的疏放工程进行了认真总结,对疏水降压前后的开采安全性进行了分析评价,对指导类似条件矿井的防治水工作有一定的借鉴意义。  相似文献   
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