素质教育与高考改革刍议     

韩家勋 《中国考试》1997,(3)

目前,我国基础教育正在以培养面向二十一世纪的人才为目标,改革教育思想、教学内容、教育手段和方法,由“应试教育”向素质教育转变。素质教育要不要考试,素质教育与考试改革的关系如何?本文拟就其中部分理论与实践问题进行探索。  相似文献   

包头市地下热水资源的形成条件及勘探     

刘志中  杨建勋  奥其尔 《内蒙古科技与经济》2007,(8)

本文在研究包头市地质、构造、物化探等资料的基础上,分析了地热田形成的热源、盖层、储热层和通道等基本条件,提出了不同类型地热资源的勘探有利地段.  相似文献   

海德格尔的技术生存论探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴宁  冷桥勋 《科学技术与辩证法》2001,18(5):41-44

本文认为，海氏的技术生存论通过比较技术对人类生存状况的不同影响，揭示了现代技术的本质——“座架”统治下人类生存的全面异化，并提出了解救人类的生存之道；海氏的技术生存论给技术时代的人类生存敲了警钟，但没有看到技术异化背后所隐藏的深刻社会根源，也没有正确地找到解救人类的生存之道；当前我国的技术水平还很落后，但我国已经消除了技术异化的社会根源，只要我们大力发展科技，同时加强人文关怀，保持“忧患意识”，人类终会走向自在、自为生存的“澄明之境”。  相似文献   

北秦岭两河口岩体的地球化学特征及其成因          下载免费PDF全文

陈隽璐王宗起  徐学义曾佐勋王洪亮  何世平李平 《中国科技期刊研究》2007,23(5):1043-1054

北秦岭西段新元古代两河口岩体,岩性为眼球状片麻状二长花岗岩,含少量黑云母、角闪石及榍石,属钾质钙碱性花岗岩类;主量元素SiO2=68.48%～72.45%,K2O/Na2O=1.35～2.07,为钾质;在K2O～SiO2关系图上投入高钾钙碱性区;A/CNK介于1.03～1.31,总体为钾质钙碱性弱过铝质花岗岩.岩石富集LILE元素（K、Th、Rb、Ba等）,亏损HFSE元素（Ta、Nb、Y、Yb等）;稀土元素总量较高（ZREE=126.82×10^-6～267.359×10^-6）,轻重稀土强烈分馏（∑LREE/∑HREE=5.447～8.894）,稀土元素分配模式为轻稀土富集型,具中等程度Eu负异常（δEu=0.417～0.621）.微量、稀土元素分配模式与北秦岭东部的碰撞型德河岩体、寨根岩体及牛角山岩体一致.Pb-Sr-Nd同位素组成具低的εNd=-3.9180～-6.0064、较高的87Sr/86Sr（t）=0.70760～0.71675、富放射性成因Pb同位素组成,模式年龄tDM=1849.73～2022.79Ma,指示两河口岩体源岩特征与秦岭岩群、马衔山群相近,岩浆源区为下地壳成因.结合区域资料,认为两河口岩体形成于同碰撞末期-后碰撞初期的构造转换时期;这一认识细化了北秦岭新元古代碰撞造山过程;其所确立的汇聚碰撞时间与我国晋宁运动时限一致;为研究中国古陆块在新元古代时期汇聚时限、过程、方式及Rodinia超大陆事件在秦岭地区的响应提供了重要证据.  相似文献   

加强教学基本功训练提高小学数学教学质量     

勋文 《云南教育》1999,(9)

小学数学教师的教学基本功训练是提高小学数学教学质量的基础。基本功训练有以下几个方面：一、掌握学科基础技能,规范数学语言、计算和画图技能（一）数学语言基本功训练的意义和目标要求语言是人类特有的用以表达情感、交流思想、传递信息的工具。良好的语言基本功不仅是公民必备的基本素质,更是教师重要的职业基本功之一。１．数学语言基本功训练的意义。数学语言是用来表达和描述客观世界空间形式和数量关系的特殊语言。教师加强数学语言基本功训练的意义可概括为三个方面：（１）有利子学生掌握数学基础知识。由于数学语言所特有的确…  相似文献   

试论人才配置的市场机制     

高隆昌  胡勋玉 《软科学》1999,(2):59-63

随着科学技术的发展,人类对人才需求越来越紧迫,对人才的科学认识也越来越深刻,特别在５０年代初经济学诺贝尔奖得主,舒尔茨和刘易斯等提出人力投资理论以来,人类更加清晰地认识到,人才也是资源,而且是更为重要的资源,是一种特殊的资源,其特殊性不仅表现在对其投...  相似文献   

一类生态系统的极限环     

戴林勋 《湖南教育学院学报》1999,17(2):10-11

本文研究一类生态系统的极限环的存在性与唯一性。  相似文献   

高校教师数字素养的提升策略     

宋敬敬  赵祯霞  冯家勋 《高教论坛》2023,(11):40-43

数字化时代的到来引发了新一轮教学变革并改变了教育行业的格局,高校教师的数字素养水平则直接影响到教育行业的质量和效果。本文主要概述了数字素养的概念和重要性,分析了高校教师数字素养现状及影响因素,从建设数字教育资源平台、引进优秀数字教育资源、细化教师数字素养标准、开展数字素养培训和提升活动、建立数字教学评价系统等方面提出了高校教师数字素养提升的对策和建议。旨在为高校教育工作者提供参考和思路,帮助其提高数字素养与教学质量,以实现教育创新和发展。  相似文献   

团体治疗对医科大学生焦虑抑郁情绪的影响     

吕玉娟  刘荣勋  位彦鸽 《现代企业教育》2009,(18):199-200

目的：探讨团体治疗对医科大学生焦虑抑郁情绪的影响。方法：用焦虑自评量表、抑郁状态问卷对632名大学生进行心理健康测评。结果：632名大学生中78名（12．3％）存在焦虑情绪,104名（16．5％）存在抑郁情绪。团体治疗前后焦虑、抑郁组和对照组经过治疗后两组抑郁及焦虑情绪均明显缓解,差别有统计学意义（P〈0．01）。结论：大学生易出现焦虑、抑郁情绪,而团体治疗可明显减轻或缓解其不良心理状态,提高个体心理健康水平。  相似文献   

包容：多元文化的融合剂——谈中国留学生一份珍贵的遗产     

梁赞勋 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(1)

客闳和"留美幼童"留下的遗产,当前最值得大力弘扬的是包容精神.包容精神来自以儒、道思想为主体的中国传统文化.中华民族宽厚、包容、和睦、友善的精神,在国际上是少有的.但是,几千年封建专制主义的统治,给予中国文化沉重的负担.直到160年前一批一批留学生走出国门,才开始从西方引进现代化的信息,新思潮得以传入中国.留学生是包容精神的天然载体,他们的包容精神,在中国现代化的历史进程中起着重大的作用.过去需要包容,是为了多元文化的交流和融合;今天呼唤包容,是为了共同构建和谐世界.然而,包容不是不问是非,其实质是"和而不同".包容是有前提的.中国留学生在面临藏独施暴、奥运圣火遭袭等突发事件时所表现出的大义凛然、和平、理性的态度和言行,维护了中国主权,伸张了正义,把爱国主义和包容精神结合起来.为了实现政治民主化,营造和谐社会,发展先进文化,中国留学生所拥有的包容精神值得重视.  相似文献