论电视真人秀节目的独特个性和潜在活力     

胡妍妍 《新闻战线》2007,(10)

电视真人秀节目是一个具有青春活力和充满刺激性的节目,在荧屏上表现出一种鲜明的个性特征和极强的潜在活力,因而一进入市场便有很强的冲击力,迅速火爆起来。  相似文献   

荡漾秋千     

尚吉娜 《小作家选刊(小学)》2004,(6)

飞翔是美妙的。盱目蓝天,卸下课堂上的万千沉重,寄情白云深处,放飞心中的白鸽,使希冀丰满羽毛,让清风梳理心绪;寻一丝清爽,觅一点神怡的一瞬间,豁然洒脱将成为我人生的经典。然而我又被荡了回来……这也是我十七岁的感觉:十七岁就像打秋千。……其实,我一直在凝注着墙外的一个牧羊少年。牧羊少年伫立在草地向我微笑,两只圆圆的大眼睛水灵得令人感动。他明眸皓齿、唇若含丹,迷人的小酒窝饱洒着逃不掉的天真和稚气。每每他在墙头,或者我在墙头出现的时候,牧羊少年总要举起手中的一朵小红花向我示意:生命真好!记得彤也有这样一朵小花,不知什么…  相似文献   

试论心理科学中“意识”的概念范畴及其特性——并谈研究意识问题的意义与方法论     

尚新民 《许昌学院学报》1985,(3)

近年来,随着人们对社会精神生产和精神生活发展的关注,学术界对意识的理论进行了更为深入的探讨,心理学界则把意识作为重要的课题,进行了更为广泛的研究。就目前心理科学之体系而言,意识问题多在其开章论及,而在心理过程与个性的各章中叙述不多,(在儿童心理学中,为说明个体评价能力的发展,也有引述“自我意识”的),从而使人以为意识的有关论述,纯属哲学范畴,心理学只是用以立论而己。有同志认为,上述情况是由于心理学未对意识问题给予重  相似文献   

中学体育教育远期效果的初步评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

尚大光  曲宗湖  刘英杰  尚泰兴 《首都体育学院学报》1997,(3)

根据B．S．BLoom教育目标分类学和体育教育特点设计包括有对体育的认知、情感、行为和体质健康状况、以及对学校体育教育成果的自我评价五类测题的问卷，调查275名具有中学学历的学生家长，对中学体育教育远期效果进行初步评价。评价结果不如人意。分析表明中学体育教育远期效果的主要影响因素并非是初、高中学历的差异，而是在校时参加课余体育训练状况。就此进行初步讨论并对学校体育向素质教育转轨提出了相应建议。  相似文献   

设计与技术大赛——通用技术学科学习与交流的新平台——新加坡2007年设计与技术作品表彰会的启示     

段妍妍 《外国中小学教育》2007,(9)

举办设计与技术大赛将会极大地推动我国普通高中通用技术课程的开展,因此在通用技术学科领域内举办全国性的设计与技术作品大赛迫在眉睫.本文通过对新加坡2007年设计与技术作品表彰会的相关介绍与分析,以期对以后首次举办我国通用技术学科领域内全国性的设计与技术大赛有所借鉴与指导.  相似文献   

河北省体操发展历史回顾与思考     

王长青  黄健  邸枫  尚晓文 《河北体育学院学报》2007,21(1):65-66,70

河北体操队经历了起步、替代、鼎盛、下滑、起伏、回升的发展过程。河北省应当恢复和办好业余体校、建立省级体操学校,努力提高教练员的业务水平,改进竞赛办法,转变竞赛体制,以使河北省成为体操大省强省。  相似文献   

为师当学易中天     

尚媛媛 《吉林教育》2007,(1):86-87

为师不学易中天,满腹经纶亦枉然。近来，厦门大学易中天教授如日中天，成为本年度最红的“明星”之一。他拥有众多的“乙醚”，他的博客点击率高达两百万，他以竟标的方式拍卖自己书稿的发行权．创造了众多知名作家、学者都难以企及的“版税神话”，他的火爆程度不亚于任何一位当红的演艺明星，地在央视。百家讲坛”的天才般的演讲令我们惊叹，着迷。  相似文献   

海外网络嵌入、合作能力、知识获取与企业创新绩效的关系研究     

尚航标  田国双  黄培伦 《科技管理研究》2015,(8)

构建包括海外网络结构嵌入、海外网络关系嵌入、合作能力、知识获取和企业创新绩效的理论模型。在216份有效问卷基础上开展实证研究。结果证实海外网络嵌入对知识获取有显著的正向影响,但需要通过合作能力这一中介变量来传导,由此构建我国企业通过海外网络嵌入实现技术追赶的路径。研究结论对我国企业如何"走出去"有一定的指导作用。  相似文献   

电力用户用电信息采集系统运维要点分析     

尚永刚  李静威 《科学中国人》2015,(13)

本文依据用电信息采集的特点对电力用户用电信息采集系统运维要点进行了简要的分析,文章通过对电力用电用户信息采集系统运维中常出现的问题进行了分析,并得出了相应的解决方法,从而充分的了解到,对电力用户用电信息采集系统进行运维管理是尤为必要的.希望本文的探究能够为相关的人员提供一定的参考.  相似文献   

大数据时代的学习分析将重塑教育格局——访挪威奥斯陆大学托雷·赫尔教授     

孙妍妍  李艳 《世界教育信息》2015,(2):7-10

托雷·赫尔(Tore Hoel),挪威奥斯陆大学图书馆研究员,主要主持一个由多个北欧国家参与的开放教育资源项目,协调北欧国家的开放教育资源,研究欧盟的学习分析和开放教育,并且在学习技术标准化领域有超过10年的从业经验。2011年,赫尔教授应邀参加在上海举办的第24届教育信息技术国际标准化组织大会;2013年,赫尔教授出席2013年教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛;目前,赫尔教授是华东师范大学开放教育学院访问教授。2014年10月23日,赫尔教授应邀在第14届中国教育信息化创新与发展论坛作题为“学习分析社区交流:欧洲的视角”的演讲。在演讲中,赫尔教授基于自己在学习技术标准化领域研究和开放教育资源管理方面的多年经验,分析了全球大学教育大数据发展中学习分析的重要性;介绍了学习分析的定义与应用。他提出,学习分析将改变教育的传播方式,为更好地根据学生的知识储备设计教学提供可能性。通过大数据,我们可以分析学生的学习背景,以此改善学生的学习过程,达到提高学生学习能力的目的。本刊对赫尔教授进行了独家专访,在此特别感谢赫尔教授和华东师范大学的大力支持。  相似文献