利用信息技术提高地理复习课教学效率     

王继英  常娥 《中国现代教育装备》2014,(12):50-51

《初中地理课程标准》提出了地理课程基本理念：“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”“构建开放的地理课程”。教育现代化的三大趋势是素质化、终身化、信息化。而信息技术是实现这三大趋势的有效手段,特别是农村中小学现代远程教育设备的投入使用,使信息技术与地理课程整合已成为新一轮地理教学改革的热点。本文旨在通过对信息技术和复习课堂的研究,探索如何对两者进行整合来提高教学效率。  相似文献   

论文合著视角下的科研机构合作网络测度分析——以我国电信学科为例     

刘利  宋歌  袁曦临  常娥 《现代情报》2014,34(1):94-99

以ISI Web of Knowledge检索平台电子信息学科2006-2011年不同机构间的作者合作论文为研究对象,运用社会网络分析方法和工具对机构合作网络从网络密度和中心性角度进行分析,并从我国电子信息学科领域机构间的合作呈现的特点进行分析,有助于了解现阶段电子信息学科领域机构间合作的整体现状和特征。  相似文献   

元数据自动生成技术研究     

常娥  何琳  侯汉清 《情报理论与实践》2006,29(5):608-611,540

本文首先分析了元数据自动生成技术的可行性，接着对自动生成方法进行了阐述，包括元数据提取技术、元数据收割技术、元数据分面技术和其他技术；然后介绍了MGR、MWP和WWLib三个相关的国际研究项目，并比较研究了较有影响力的元数据自动生成工具Klarity和DC.dot，以及功能更为强大的CORC系统；最后对该技术作了总结和展望。  相似文献   

基于向量空间模型的古汉语词义自动消歧研究     

常娥  张长秀  侯汉清  惠富平 《图书情报工作》2013,57(2):114-118

借鉴现代汉语词义消歧的研究成果,提出一种改进的向量空间模型词义消歧方法,即在古汉语义项词语知识库的支持下,将待消歧多义词上下文与多义词的义项映射到向量空间模型中,完成语义消歧任务。以中国农业古籍全文数据库为统计语料,对10个典型古汉语多义词,共29个义项、1 836条待消歧上下文进行义项标注的实验,消歧平均正确率达到79.5%。  相似文献   

关于加强高职院校图书馆员职业道德建设的思考     

常娥 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(12):74-75

高职院校图书馆员的职业道德修养深刻影响着图书馆的建设与发展,只有加强图书馆员的职业道德修养,才能使图书馆工作落到实处,使馆员在思想上保持正确性、行为上保持一致性,推进事业的发展。  相似文献   

大众媒体信息资源管理研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

常娥  袁曦临 《图书情报工作》2009,53(2):55-55

从延长大众媒体产品使用周期和保护公民信息权的角度出发,在综合调研国内外大众媒体信息资源管理相关研究的基础上,针对目前大众媒体信息资源管理存在的垄断、管理技术和管理经费等问题,从确定责任人,建立分类体系,开发多媒体信息检索技术,争取管理经费等几个方面,有针对性地提出了大众媒体信息资源管理措施,使之真正成为大众免费、自由获取的信息资源。  相似文献   

农史专题资料自动编纂系统的构建与测试   总被引：1，自引：0，他引：1  

常娥 《图书馆学研究》2009,(6)

农史专题资料自动编纂是古籍智能化整理与开发研究工作的重要组成部分。本文设计了系统的总体结构,并对各模块的主要功能和实现的关键技术进行了详细的阐述。最后以“稻”、“麦”、“豆”、“棉”、“麻”为测试主题,对包括《齐民要术》、《农政全书》等在内的10部重要的农业古籍,共2432篇文献,约93万字进行自动编纂效果测试研究。结果表明,得分良好的自动编纂结果占到了72．2％。  相似文献   

古籍智能整理与开发系统构建研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

常娥  黄建年  侯汉清 《情报资料工作》2009,(4)

针对开发古籍通用整理平台问题,文章结合情报学、自然语言处理、机器学习的技术和经验以及知识工程领域在构建专家知识库中取得的成果,搭建了集自动编纂、注释、校勘、断句标点于一体的古籍智能整理与开发的原型系统,且构建了古籍整理的专业知识库,包括古代人名、地名、异名别称模式、断句模式等,以满足古籍整理工作需要.  相似文献   

信息检索课案例教学法思考     

常娥 《图书情报工作》2015,59(8):54-58

[目的/意义]数字环境下,需全面反思信息检索课的经验和教训,重新认识和定位信息检索课的教学目标,并探索适合的案例教学方法和模式,继续推动和深化高校信息检索课的改革。[方法/过程]基于比较分析、历史研究的视角,梳理信息检索课的发展历史,探讨当前信息检索课教学目标定位和案例教学法应用问题,最后从案例设计的角度、层次和比重这3个方面,深入研究如何设计检索案例。[结果/结论]培养和锻炼学生的检索思维能力是当代信息检索课的生命力所在,案例教学法是实现这一教学目标的最佳方法。关键词选择可以有机融合与协调其他检索理论与方法,是案例教学法融入信息检索课的最佳契合点。  相似文献   

职高数学教学的衔接处理   总被引：1，自引：0，他引：1  

常娥 《成才之路》2008,(36)

职高学生大多数是经过中考后的层层选拔而剩下的,进入职高后,在学习习惯、认识水平、能力层次,特别是心理上存在较为严重的障碍,多数学生学习数学的动机不强、兴趣不浓、信心不足、畏惧心理严重等.数学知识是前后连贯性很强的一个知识系统,任何一个知识的漏缺,都会给后继课的学习带来影响,因此,在教学中要善于做好查缺补漏的工作,以缩短初中与职高数学知识跨度的距离,使学生顺利进入职高数学的园地.  相似文献