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151.
廖湘南 《大观周刊》2011,(29):132-132
布艺柔化室内空间,生硬的线条,赋予居室一种温馨的格调:或清新自然、或典雅华丽、或情调浪漫。布艺运用在客厅内.其多元色彩柔化了硬朗空间;放门根据季节不断更换卧室布艺,春夏秋冬演绎多样风情;布艺窗帘,影响整个环境的个性;布艺靠垫,打造质朴中性空间.不同的主题、颜色、不同的呈现,布艺在软装饰中占着重要的作用,方寸间的改变足以支撑整个环境的改头换面。  相似文献   
152.
会展是通过举办各种会议、展览、展销和节事来获得经济效益的行业,被称作无污染的绿色经济,它起源于欧洲,最早出现在1814年的维也纳会议.当时是为了解决外交和土地问题而举办,所以该会展的功能并未特别突显.之后,自首届世界博览会于1851年在伦教成功举办,会展业逐渐被各国重视并迅速发展成为一个新兴的行业.至今,它已经成为一个国家经济实力、总体规模和国际化程度的重要体现.  相似文献   
153.
该文在新时代背景下,基于系统论、控制论、协同论的视角,探讨聚焦如何培养数学类专业新理科人才。结合大数据、人工智能、5G等新技术、新业态、新变革,分别从人才培养方案、课程体系、师资队伍建设、实践环节等方面,探寻新时代背景下数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学等与数据科学和大数据技术专业人才培养协同机制,努力构建数学类新理科专业人才培养协同系统。  相似文献   
154.
笔者近日在本校高三年级听了一节2014届南昌市高三零模调研试卷讲评课,现摘录授课教师就最后一道题第(2)问的解法:  相似文献   
155.
[教学目标] 1.学生能用与笑有关的词语表达自己的想法。2.学生能用“六何法”(何时、何人、何地、何事、为何、如何)理解课文内容。3.学生认识“笑”字成语。4.学生能评价不同的笑背后的含义。  相似文献   
156.
157.
廖玉树 《中学生电脑》2014,(2):38-38,40
《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣。”  相似文献   
158.
目前高三物理复习存在的问题是:教师被内容知识的复习而劳累,学生被考试成绩的低下而困惑.高考物理考查的知识点多,重点难点也多,学生往往难以把握,甚至有些教师也手足无措.那高三物理复习要如何尽最大可能减少教学中的盲目性和无效性,构建高效课堂呢?笔者就此谈谈自己粗浅的认识,望起到抛砖引玉的作用.  相似文献   
159.
《义务教育语文课程标准》指出,语文教学的核心任务是“培养学生正确理解和运用祖国的语言文字”。纵观当下阅读教学,教师充分开展语言文字训练是阅读教学的首要任务,各种语用练习也逐渐落向实处。但细细考量,却又不难发现这些语用策略在教学中仍旧存在着诸多的误区,从而制约了语用训练的效益提升。  相似文献   
160.
Gender discrimination in language is usually defined as discrimination based on sex, especially discrimination against women. With the rise of women’s liberation movement in the 1960s and 1970s, and th...  相似文献   
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