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121.
“学困生”大都具有下列不健康的心理特征：丧失学习兴趣,缺乏自尊与自信,自卑感强。基于长期的教学实践,我总结了对“学困生”实施心理健康教育的几种途径：1．创设展示平台。助其施展特长。在处理与钟表计时有关的一次习题课前,我曾向学生们表明我正因找不到一个合适的钟表模型而着急。平时表现积极的同学听后面露难色,该班有名的调皮生王得乐却在教室后面的角落里小声发了言：“这有何难,哼!”我想：何不借此机会考验他一下。于是我把准备钟表模型的任务交给了他。第二天,他果真给我拿来一个非常实用的钟表模型。 相似文献
122.
基于社会认知理论的视角,考察了领导宽恕对员工建言的影响以及建言效能感的中介作用与组织支持感的调节效应。本研究以58名部门主管和290名员工为样本,运用多层线性模型、跨层次被调节的中介效应等方法进行统计分析。研究结果表明:领导宽恕对员工建言有积极影响;建言效能感在领导宽恕与员工建言之间起中介作用;组织支持感对建言效能感与员工建言之间的关系具有调节作用,组织支持感越高,员工建言效能感对其建言行为的正向影响越大;组织支持感调节了建言效能感在领导宽恕与员工建言行为之间所起的中介作用。组织支持感越高,该中介效应越强。 相似文献
124.
张亚军 《南阳师范学院学报》2005,4(8):51-54
南朝四史即《宋书》、《南齐书》、《梁书》和《陈书》记载中，史臣所关注和强调的文人与今天文学史所肯定的作家有同有不同。一些经典作家如谢灵运及梁代文人集团取得的文学成就，四史的描述与今天文学史的认同都保持了一致性。然而还有一些在四史的记载中声誉很高、文名甚盛的文人，在今天的文学史中已难觅影踪。这一现象说明历史人物的文学定位存在着一个动态的变化过程，史臣的记载和评定在文学作品与作家的经典化方面负有重要的导向和评判作用。 相似文献
125.
张亚军 《涪陵师范学院学报》2003,(Z1)
在大学英语教学中追求美和创造美是英语教育的理想目标之一。为实现这一目标,大学英语教师要以素质教育理念、学科教育要求、美育思想原则为指导,在教学设计、教材处理、教学方法等方面坚持改革创新,并在教学实践中通过师生互动培养学生的审美感受能力,引导学生发现美欣赏美进而创造美。 相似文献
126.
127.
张亚军 《广西教育学院学报》2008,3(1):103-105
邓小平虽然没有直接论述过社会主义的价值和价值观问题,但是他对“什么是社会主义、怎么样建设社会主义”这一基本理论问题的思考与回答,实际上渗透和包含着非常深刻的价值思考,并在改革开放和现代化建设中将之付诸于实际。这就使得他对社会主义价值观的认识表现为一种实践性探索。邓小平主要通过对社会主义核心价值观中根本价值目标、实现途径及其基本价值评价标准的揭示,建构起了比较完整的社会主义核心价值观理论系统。 相似文献
128.
张亚军 《绵阳师范学院学报》2001,(6)
二十世纪汉代诗歌研究主要集中于本世纪上半叶和改革开放后二十年中。前一阶段考镜诗歌源流、甄别成立年代及对于主要作家作品的思想性、艺术性的初步探析,多耽于实证考据而不脱传统式研究的遗风。后一时期则在研究方法的多样性、研究领域的开拓和研究结构的系统化等方面,取得了很大成就。 相似文献
129.
高校教师的心理健康受内部和外部多方面因素的影响。随着高等教育规模的不断扩大、高校人事制度改革的不断推进以及科研教学任务的不断加重，高校教师承受的压力越来越大，其心理健康问题也变得越来越突出。因此，高校的管理者应认真研究高校教师的心理健康状况，努力为教师创造良好的环境，使他们能够以健康的身心投入教育和科研工作，从而促进高等教育事业的不断发展。 相似文献
130.